2019年高考語文一輪復習 第3部分 第12單元 閱讀淺易的文言文 分析綜合單元檢測（1）.doc

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2019年高考語文一輪復習 第3部分 第12單元 閱讀淺易的文言文 分析綜合單元檢測（1） [共59分] 一、閱讀下面的文言文，完成1—4題。(19分) 綦連猛，字武兒，代人也。其先姬姓，六國末，避亂出塞，保祁連山，因以山為姓，北人語訛，故曰綦連氏。猛少有志氣，便習弓馬。永安三年，爾朱榮征為親信。至洛陽，榮被害，即從爾朱世隆出奔建州，仍從爾朱兆入洛。猛父母兄弟皆在山東，爾朱京纏欲投高祖，謂猛曰：“王以爾父兄皆在山東，每懷不信，爾若不走，今夜必當殺爾，可走去?！泵鸵运孛烧锥鳎芏粡?。京纏曰：“我今亦欲去，爾從我不？”猛又不從。京纏乃舉槊曰：“爾不從，我必刺爾。”猛乃從之。去城五十余里，即背京纏復歸爾朱。及兆敗，乃歸高祖。高祖問曰：“爾朱京纏將爾投我，爾中路背去何也？”猛乃具陳服事之理，不可貳心。高祖曰：“爾莫懼，服事人法須如此?！彼煅a都督。 元象五年，梁使來聘，云有武藝，求訪北人，欲與相角。世宗遣猛就館接之，雙帶兩鞬，左右馳射。兼共試力，挽強，梁人引弓兩張，力皆三石；猛遂并取四張，疊而挽之，過度。梁人嗟服之。 從顯祖討契丹，大獲戶口。又隨斛律敦北征茹茹，敦令猛輕將百騎深入覘候。還至白道，與軍相會，因此追躡，遂大破之。賚帛三百段。河清二年，加開府。突厥侵逼晉陽，敕猛將三百騎覘賊遠近。行至城北十五里，遇賊前鋒，以敵眾多，遂漸退避。賊中有一驍將，超出來斗。猛遙見之，即亦挺身獨出，與其相對。俯仰之間，刺賊落馬，因即斬之。天統(tǒng)元年，遷右衛(wèi)大將軍，乃奉世祖敕，恒令在嗣主左右，兼知內(nèi)外機要之事。 猛自和士開死后，漸預朝政，疑議與奪，咸亦咨稟。趙彥深以猛武將之中頗疾奸佞，言議時有可采，故引知機事。祖珽既出彥深，以猛為趙之黨與，乃除光州刺史。已發(fā)至牛蘭，忽有人告和士開被害日猛亦知情，遂被追止。還，入內(nèi)禁留，簿錄家口。尋見釋，削王爵，止以開府赴州。在任寬惠清慎，吏民稱之?；搓幫醢⒛请排c猛有舊，每欲攜引之，曾有敕征詣闕，似欲委寄。韓長鸞等沮難，復除膠州刺史。尋征還，令在南兗防捍。 (選自《北齊書卷四十一列傳第三十三》，有刪改) 1．對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是　(3分)(　　) A．梁使來聘　　　　　　　聘：應聘 B．梁人引弓兩張 引：拉開 C．敕猛將三百騎覘賊遠近 覘：偵察 D．簿錄家口 簿錄：查抄登記 1．A　(聘：訪問?！抖Y記曲禮》：“諸侯使大夫問于諸侯曰‘聘’”。) 2．下列四組句子中，分別直接表現(xiàn)綦連猛“忠義”和“驍勇善戰(zhàn)”的一組是　(3分)(　　) A. B. C. D. 2．C　(A.不能表現(xiàn)綦連猛忠義/是梁使自夸。B.表現(xiàn)綦連猛忠義/間接表現(xiàn)綦連猛武藝高超。D.不能表現(xiàn)綦連猛忠義/沒有表現(xiàn)綦連猛驍勇善戰(zhàn)。) 3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是　(3分)(　　) A．綦連猛的祖先本來姓姬，后來以山名“祁連”為姓，被誤寫成“綦連”。綦連猛年少時志向遠大，熟習弓馬。被爾朱榮征召為親信，后來又跟隨爾朱世隆、爾朱兆。 B．爾朱京纏逼迫綦連猛跟隨自己投奔高祖，盡管父母兄弟都在山東，但綦連猛因為顧念爾朱兆的恩德沒有順從。后來歸服高祖時，高祖肯定了綦連猛當初的做法。 C．綦連猛與梁使者比賽騎射，拉強弓比試力氣大小，都遠遠勝過梁使者，使梁使贊嘆不已且心悅誠服。后來綦連猛因戰(zhàn)功顯赫而升居高位，侍奉太子，兼掌內(nèi)外機要大事。 D．綦連猛嫉惡如仇，能提出可行性建議，被趙彥深引薦掌管機要，后被祖珽排擠出朝廷，因事受朝廷拘禁，削爵降職，但他任刺史期間，依然清廉自守，愛護百姓。 3．C　(原文沒有綦連猛與梁使者比賽騎射結(jié)果的信息。) 4．請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)高祖問曰：“爾朱京纏將爾投我，爾中路背去何也？”猛乃具陳服事之理，不可貳心。(4分) (2)還至白道，與軍相會，因此追躡，遂大破之。(2分) (3)曾有敕征詣闕，似欲委寄。韓長鸞等沮難，復除膠州刺史。(4分) 4．見“參考譯文”畫線處?！?1)將：帶領(lǐng)。投：投奔。爾：你。何：為什么。(2)因：通過，經(jīng)由。追躡：追尋，追蹤。破：攻破。(3)敕：詔書。詣：到。闕：宮闕，京城。委寄：委任付托。沮：阻止。難：刁難。除：任命?！? 〖參考譯文〗 綦連猛，字武兒，是代州人。他的祖先本來姓姬，戰(zhàn)國末年，因為躲避戰(zhàn)亂來到塞外，占據(jù)了祁連山，就以山為姓，北方人弄錯了山名的意思，所以誤寫為“綦連”。綦連猛年少時就有遠大志向，熟習弓馬。永安三年，爾朱榮征召他作為親信。到洛陽時，爾朱榮被人害死，就跟著爾朱世隆逃到建州，于是跟隨爾朱兆進入洛陽。綦連猛的父母兄弟都在山東，爾朱京纏想投奔高祖，對綦連猛說：“大王因為你的父母兄弟都在山東，常常不信任你，你如果不逃走，今天晚上一定會殺了你，可以馬上逃離?！濒脒B猛由于平素蒙受爾朱兆的恩德，拒不聽從京纏的話。京纏說：“現(xiàn)在我也想逃走，你是否跟我一起逃走？”綦連猛又不聽。京纏就舉起槊對著他說：“你不順從的話，我就刺死你?！濒脒B猛便和他一起逃跑。離城50多里時，就避開京纏重新回到爾朱兆身邊。直到爾朱兆戰(zhàn)敗，綦連猛才歸服高祖。高祖問他：“爾朱京纏領(lǐng)著你來投奔我，你卻在半路上回去了，這是為什么呢？”綦連猛于是詳細說明了服侍主人的道理，作臣子的不能懷有二心。高祖說：“你不要害怕，作臣子的按理就應該這樣?！庇谑茄a任他為都督。 元象五年，梁國使者來訪問，夸說自己武藝過人，尋找北方高手，想跟他們較量。世宗派綦連猛到館舍去接受他的挑戰(zhàn)，各自帶了兩壺箭比賽左右騎射。連同一起拉強弓比試力氣大小，梁國使者同時拉開兩張弓，每張弓都要300斤的力才能拉開；綦連猛拿過四張弓疊在一起，同時拉開，竟然超過了滿弓的限度。梁使心悅誠服并贊嘆不已。 綦連猛跟隨顯宗征討契丹，俘獲大量人口。又隨斛律敦北伐茹茹，斛律敦命令他率領(lǐng)100名騎兵深入敵方探察軍情?；貋頃r在白道和大部隊會合，經(jīng)由他們偵察的道路追蹤敵人，于是大破敵軍。斛律敦賞賜他300匹綢緞。河清二年，加任開府。突厥進犯晉陽，主帥派綦連猛率領(lǐng)300名騎兵偵察敵軍遠近。走到離城北15里的地方，和對方的前鋒部隊相遇，因為敵眾我寡，于是且戰(zhàn)且退。敵軍中有一員大將，超出自己的隊伍追擊。綦連猛遠遠地看到了，挺身而出，和他單獨交戰(zhàn)。片刻之間，把敵大將刺落馬下，隨手殺死了他。天統(tǒng)元年，升任右衛(wèi)大將軍，這才奉世祖的旨意，經(jīng)常在太子左右，兼掌內(nèi)外機要大事。 自從和士開死后，綦連猛漸漸參與朝政，朝中一些疑難不決的事或官員的任免賞罰，都征求他的意見。趙彥深因為綦連猛在武將當中能夠嫉惡如仇，提出的建議也時有可取之處，所以引薦他掌管機要。祖珽把趙彥深排擠出朝廷后，認為綦連猛是趙的黨羽，就任命綦連猛為光州刺史。綦連猛啟程赴任已走到牛蘭，有人告發(fā)說和士開被殺時綦連猛也是知情人，于是朝廷下令追回?；氐骄┏呛螅痪辛粼诮?，而且逮捕了他全家。不久被釋放出來，但剝奪了王爵，僅以開府的身份到光州上任。任刺史期間，對待百姓寬和仁厚，自己清廉自守，受到官吏和百姓的愛戴?；搓幫醢⒛请藕退缇拖嘀?，常常想提攜他，曾經(jīng)下令征召他去京城，似乎要委以重任。但受到韓長鸞等人的阻撓刁難，改任為膠州刺史。不久又召回，命他在南兗州駐防。 二、閱讀下面的文言文，完成1—4題。(19分) 薛季宣，字士龍，永嘉人。起居舍人徽言之子也?；昭宰鋾r，季宣始六歲，伯父敷文閣待制弼收鞠之。從弼宦游，及見渡江諸老，聞中興經(jīng)理大略。喜從老校、退卒語，得岳、韓諸將兵間事甚悉。年十七，起從荊南帥辟書寫機宜文字，獲事袁溉。溉嘗從程頤學，盡以其學授之。季宣既得溉學，于古封建、井田、鄉(xiāng)遂、司馬法之制，靡不研究講畫，皆可行于時。 金兵之未至也，武昌令劉锜鎮(zhèn)鄂渚。季宣白锜，以武昌形勢直淮、蔡，而兵寡勢弱，宜早為備，锜不聽。及兵交，稍稍資季宣計畫。時江、淮仕者聞金兵且至，皆預遣其奴而系馬于庭以待。季宣獨留家，與民期曰：“吾家即汝家，即有急，吾與汝偕死。”民亦自奮。 江、湖大旱，流民北渡江，邊吏復奏淮北民多款塞者，宰相虞允文白遣季宣行淮西，收以實邊。季宣為表廢田，相原隰，復合肥三十六圩，立二十二莊于黃州故治東北，以戶授屋，以丁授田，頒牛及田器谷種各有差，廩其家，至秋乃止。凡為戶六百八十有五，分處合肥、黃州間，并邊歸正者振業(yè)之。季宣謂人曰：“吾非為今日利也。合肥之圩，邊有警，因以斷柵江，保巢湖。黃州地直蔡沖，諸莊輯則西道有屏蔽矣?！惫庵菔厮味擞颜屑睔w者止五戶，而雜舊戶為一百七十，奏以幸賞，季宣按得其實而劾之。時端友為環(huán)列附托難撼，季宣奏上，孝宗怒，屬大理治，端友以憂死。 季宣還，言于孝宗曰：“近或以好名棄士大夫，夫好特為臣子學問之累。人主為社稷計，唯恐士不好名，誠人人好名畏義，何鄉(xiāng)不立？”帝稱善，恨得季宣晚，遂進兩官，除大理正。自是，凡奏請論薦皆報可。以虞允文諱闕失，不樂之，居七日，出知湖州。會戶部以歷付場務，錙銖皆分隸經(jīng)總制，諸郡束手無策，季宣言于朝曰：“自經(jīng)總制立額，州縣鑿空以取贏，雖有奉法吏思寬弛而不得騁。若復額外征其強半，郡調(diào)度顧安所出？殆復巧取之民，民何以勝！”戶部譙責愈急，季宣爭之愈強，且臺諫交疏助之，乃收前令。 改知常州，未上，卒，年四十。 (《宋史卷四百三十四列傳第一百九十三》) 1．對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是　(3分)(　　) A．廩其家　　　　　　　廩：糧倉 B．季宣按得其實而劾之 按：考察 C．恨得季宣晚 恨：以……為遺憾 D．凡奏請論薦皆報可 報：回復 1．A　(廩：用作動詞，指公家發(fā)給糧食。) 2．下列各句編為四組，都能直接表現(xiàn)薛季宣有才識、謀略的一組是　(3分)(　　) ①盡以其學授之　　②皆可行于時 ③宜早為備 ④吾與汝偕死 ⑤復合肥三十六圩 ⑥恨得季宣晚 A．①②⑥ B．①③④ C．②③⑤ D．④⑤⑥ 2．C　(①是袁溉的行為；④表明薛季宣與百姓共存亡；⑥是皇帝的表現(xiàn)，間接表現(xiàn)薛季宣的才識過人。) 3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是　(3分)(　　) A．薛季宣幼年喪父，跟隨伯父宦游四方，聽到一些中興的謀略，了解岳飛、韓世忠等名將帶兵打仗的事情。曾侍奉袁溉，獲得了袁溉的全部所學。 B．薛季宣建議武昌令劉锜對金兵早作防備，劉锜沒有聽從他的意見。金、宋開戰(zhàn)后，江、淮一帶官員紛紛逃跑。唯獨薛季宣留在家里。 C．薛季宣在淮西安撫流民，營造軍事屏障。他分給流民土地、房屋、工具以及糧食等，恢復合肥三十六圩，在黃州舊治東北方向建立村莊。 D．薛季宣為官正直，仗義執(zhí)言。彈劾弄虛作假的光州太守宋端友，請求孝宗摒棄因士大夫好名而棄置士大夫的錯誤做法，抵制戶部不合理的賦稅制度。 3．B　(“金、宋開戰(zhàn)后，江、淮一帶官員紛紛逃跑”將未然說成已然，原文是這些人準備逃跑。) 4．請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)與民期曰：“吾家即汝家，即有急，吾與汝偕死?！?2分) (2)時端友為環(huán)列附托難撼，季宣奏上，孝宗怒，屬大理治，端友以憂死。(5分) (3)自經(jīng)總制立額，州縣鑿空以取贏，雖有奉法吏思寬弛而不得騁。(3分) 4．見“參考譯文”畫線處?！?1)期：約定。即：如果。(2)環(huán)列：指皇上周圍的人。附托：親附依托。屬：同“囑”，交付。治：處理，懲辦。以：因為。(3)鑿空：挖空心思。贏：獲利。騁：施展，發(fā)揮?！? 〖參考譯文〗 薛季宣，字士龍，永嘉人。是起居舍人薛徽言的兒子。徽言去世時，季宣剛6歲，他的伯父敷文閣待制薛弼收養(yǎng)了他。他跟隨薛弼宦游四方，等到見到了幾位靖康之亂撤退到江南的元老時，聽到了關(guān)于中興的謀略。喜歡與服役的老軍官、退伍的士兵談話，對岳飛、韓世忠等名將帶兵打仗的事知道得非常詳細。17歲時，開始被荊南帥征召，擬寫機宜文書，得以侍從袁溉。袁溉曾經(jīng)跟隨程頤求學，將自己的所學全部教給季宣。季宣已得到他的傳授，對于古代分封、井田、鄉(xiāng)遂、司馬法等制度，無不進行研究和討論，(他的主張)都可以在當時施行。 金兵還沒有南侵的時候，武昌令劉锜鎮(zhèn)守鄂渚。季宣告訴劉锜，武昌的形勢堪比淮州、蔡州，但兵寡勢弱，應該早作防備，劉锜不聽。等到兩軍開戰(zhàn)后，他漸漸向季宣詢求謀略。這時江、淮一帶的為官者聽說金兵將到，都預先遣散了奴仆，把馬系在院中隨時準備逃跑。只有季宣留在家中，與百姓約定：“我的家就是你們的家，如果發(fā)生緊急情況，我與你們一道去死?！卑傩章犃?，也都振作起來(準備迎戰(zhàn))。 長江、太湖一帶發(fā)生大旱，逃荒的百姓北渡長江，邊界官吏又上奏說淮北百姓有很多前來投奔的，宰相虞允文奏請派遣季宣到淮西，將他們召集起來充實邊防。季宣替他們標劃已廢置的田地，治理平原和濕地，恢復了合肥的36處堤岸，在黃州舊治東北方向建立了22個村莊，按家庭分給房屋，按人口數(shù)量分給田地，分發(fā)耕牛及各種農(nóng)具和糧種，由官府給每戶提供糧食，直到秋天為止。一共安置了685戶人家，分處在合肥、黃州之間，連同歸來的原住邊民，官府都給他們賑濟幫助興家立業(yè)。季宣對別人說：“我不是只為今天考慮。合肥有了村圩，邊界有了警衛(wèi)，可以截斷柵江，保住巢湖。黃州地區(qū)正是蔡州的要沖，這些村莊的百姓召集起來便可成為民團，西道就有屏障了?！惫庵萏厮味擞颜屑睔w的邊民只有5戶，可是他加上了原來的民戶一共算是170戶，將這個數(shù)字上奏用來邀賞，季宣查出實情彈劾了他。當時端友正與皇上周圍的人親附依托而難以搖撼，季宣的奏章呈上后，孝宗大怒，將端友交付大理寺懲辦，端友憂郁而死。 季宣回到朝廷以后，對孝宗說：“近來有人以‘愛好名聲’為由棄用士大夫，愛好名聲只是臣子做學問的負累罷了。君主替國家考慮，只怕士人不好名，果真人人都愛好名聲敬畏道義，有什么風尚不能樹立呢？”皇帝稱道季宣的觀點正確，對季宣相見恨晚，于是為他加官兩級，授予大理正。從此，凡是季宣的奏請論薦皇帝都予以應允。因為虞允文諱言過失，季宣不高興，過了7天，外任湖州知府。正值戶部把征收數(shù)額都交付場務，錙銖之財都分屬經(jīng)制司和總制司，各州束手無策，季宣對朝廷說：“自從經(jīng)總制立下了數(shù)額，州縣都挖空心思來籌措，即使有守法的官吏想要對百姓有所寬緩也不能施展。如果再在額外征收大半，州縣的調(diào)度又從哪里安排？他們一定又要對老百姓巧取豪奪，百姓怎么能承受！”戶部的責求越急切，季宣抗爭越強，而臺諫的官吏們也都不斷上奏支持他，于是朝廷收回前令。 季宣改任常州知州，還未赴任，就去世了，年僅40歲。 三、閱讀下面的文言文，完成1—5題。(21分) 越州趙公救災記 曾　鞏 熙寧八年夏，吳越大旱。九月，資政殿大學士、右諫議大夫知越州趙公①，前民之未饑，為書問屬縣：災所被者幾鄉(xiāng)，民能自食者有幾，當廩于官者幾人，溝防構(gòu)筑可僦民使治之者幾所，庫錢倉廩可發(fā)者幾何，富人可募出粟者幾家，僧道士食之羨粟書于籍者其幾具存，使各書以對，而謹其備。 州縣吏錄民之孤老疾弱、不能自食者二萬一千九百余人以告。故事，歲廩窮人，當給粟三千石而止。公斂富人所輸及僧、道、士食之羨者，得粟四萬八千余石，佐其費。使自十月朔，人受粟日一升，幼小半之。憂其眾相蹂也，使受粟者男女異日，而人受二日之食。憂其且流亡也，于城市郊野為給粟之所，凡五十有七，使各以便受之，而告以去其家者勿給。計官為不足用也，取吏之不在職而寓于境者，給其食而任以事。不能自食者，有是具②也。能自食者，為之告富人，無得閉糶。又為之出官粟，得五萬二千余石，平其價予民。為糶粟之所，凡十有八，使糴者自便如受粟。又僦民完城四千一百丈，為工三萬八千，計其傭與錢，又與粟再倍之。民取息錢者，告富人縱予之，而待熟，官為責其償。棄男女者，使人得收養(yǎng)之。 明年春，大疫，為病坊，處疾病之無歸者。募僧二人，屬以視醫(yī)藥飲食，令無失所恃。凡死者，使在處隨收瘞之。 法，廩窮人，盡三月當止，是歲盡五月而止。事有非便文者，公一以自任，不以累其屬。有上請者，或便宜，多輒行。公于此時，蚤夜憊心力不少懈，事細巨必躬親。給病者藥食，多出私錢。民不幸罹旱疫，得免于轉(zhuǎn)死，雖死，得無失斂埋，皆公力也。 是時，旱疫被吳越，民饑饉疾癘，死者殆半，災未有巨于此也。天子東向憂勞，州縣推布上恩，人人盡其力。公所拊循，民尤以為得其依歸。所以經(jīng)營綏輯先后終始之際，委曲纖悉，無不備者。其施雖在越，其仁足以示天下；其事雖行于一時，其法足以傳后。蓋災沴之行，治世不能使之無，而能為之備。民病而后圖之，與夫先事而為計者，則有間矣；不習而有為，與夫素得之者，則有間矣。予故采于越，得公所推行，樂為之識其詳，豈獨以慰越人之思，將使吏之有志于民者，不幸而遇歲之災，推公之所已試，其科條可不待頃而具，則公之澤豈小且近乎！ 公元豐二年以大學士加太子少保致仕，家于衢。其直道正行在于朝廷、豈弟③之實④在于身者，此不著。著其荒政可師者，以為《越州趙公救災記》云。 【注】①〔趙公〕趙抃，知越州救災有政聲?！、凇簿摺炒胧??！、邸藏M弟〕同“愷悌”，和樂平易?！、堋矊崱痴紊系膶嵖?。 1．對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是　(3分)(　　) A．州縣吏錄民之孤老疾弱　　　　錄：登記 B．為病坊，處疾病之無歸者 處：居住 C．是時，旱疫被吳越 被：遍及 D．其施雖在越，其仁足以示天下 施：施行的措施 1．B　(處：安置。) 2．下列各組語句中，全都是越州趙公救災具體做法的一組是　(3分)(　　) ①使受粟者男女異日，而人受二日之食 ②于城市郊野為給粟之所，凡五十有七，使各以便受之 ③為糶粟之所，凡十有八，使糴者自便如受粟 ④又僦民完城四千一百丈……計其傭與錢，又與粟再倍之 ⑤民不幸罹旱疫，得免于轉(zhuǎn)死，雖死，得無失斂埋 ⑥所以經(jīng)營綏輯先后終始之際，委曲纖悉，無不備者 A．①②④ B．③④⑤ C．③⑤⑥ D．①②⑥ 2．A　(⑤是敘述救災的結(jié)果，⑥是概說救災的謀劃，都不是越州趙公救災具體做法。) 3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是　(3分)(　　) A．趙公在“吳越大旱”“民之未饑”之時，就對下屬各縣的情況進行了周密細致的調(diào)查，謹慎地做好了救災準備。 B．在救災過程中，趙公不循“歲廩窮人，當給粟三千石而止”的舊例，廣征糧食，補充不足；還改變了“廩窮人，盡三月當止”的規(guī)定，發(fā)放救濟糧“盡五月而止”，表現(xiàn)出趙公隨機應變的智慧和敢于擔當?shù)挠職狻? C．在整個救災期間，趙公早晚操勞，身心疲憊也沒有絲毫懈怠，事無巨細都親自處理，供給病人的藥物和飲食，都是自己出錢。 D．作者之所以特地到越地訪詢，收集到趙公的一套做法，是因為他認為“其施雖在越，其仁足以示天下；其事雖行于一時，其法足以傳后”。 3．C　(“都是自己出錢”不準確，原文是“多出私錢”，“多”的意思是“大多”。) 4．請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分) (1)又為之出官粟，得五萬二千余石，平其價予民。(3分) (2)民取息錢者，告富人縱予之，而待熟，官為責其償。(3分) (3)天子東向憂勞，州縣推布上恩，人人盡其力。(3分) 4．見“參考譯文”畫線處?！?1)出：調(diào)出。官粟：官府倉庫里的糧食。平：按平價。(2)縱：放縱，聽任。予：給予。熟：谷物等成熟。(3)東向：望著東方。憂勞：憂愁勞神。推布：推廣布施?！? 〖參考譯文〗 熙寧八年夏天，吳越一帶遭遇嚴重旱災。這年九月，資政殿大學士、右諫議大夫趙公出京擔任越州長官。在百姓遭受饑荒之前，就下發(fā)文書詢問下屬各縣：遭受了災害的有多少鄉(xiāng)，能夠養(yǎng)活自己的百姓有多少戶，應當由官府供給救濟糧的災民有多少人，可以雇用民工修筑的溝渠堤防等水利工程有多少處，倉庫里的錢糧可供發(fā)放的有多少，可以征募出糧的富戶有多少家，和尚道士以及士人吃不完的余糧登記在賬簿上的，實存有多少，讓各縣呈文上報給州長官，并且謹慎地作好救災準備。 各縣官吏登記孤兒、老人、疾病、體弱和不能養(yǎng)活自己的百姓共有21 900多人并把實情上報。按照舊例，官府每年發(fā)給窮人救濟糧，應當供給3 000石糧米就停止。趙公聚斂富戶人家交納的以及和尚、道士、士人吃不完的，共得糧食48 000多石，用它來補助救濟的費用。讓百姓從十月初一開始，每人每天領(lǐng)一升救濟糧，小孩子每天領(lǐng)半升。趙公擔心領(lǐng)糧的人太多會相互擁擠踐踏，又讓男人女人在不同的日子領(lǐng)糧，并且每人一次領(lǐng)兩天的口糧。他又擔心百姓將要流亡，在城市和鄉(xiāng)村都設置了發(fā)糧點，總共有57處，讓他們各自到方便的地方領(lǐng)取，并通告大家，離家逃荒的不發(fā)給糧食。估計辦理發(fā)糧的官吏不夠用，便選取賦閑居住在越州境內(nèi)的官吏，供給他們糧食并把賑濟的事務委任給他們。不能養(yǎng)活自己的人，就有了這樣的供應。能夠買得起糧食的人，就替他們通告富人，不能閉店停止賣糧。趙公又為救災調(diào)出官府倉庫儲備的糧食，共52_000多石，按平價賣給百姓。設置賣糧點共18處，讓買糧的人如受賑者一樣得到方便。又雇用民工修繕城墻4 100丈，用工38 000人，計算他們的工時發(fā)給工錢，又給他們兩倍的糧食。有希望借錢的老百姓，告訴富人盡可能地借給他們，等莊稼成熟，由官府替?zhèn)髫煶蓚鶓魞斶€。被遺棄的男女孩童，都讓人收養(yǎng)他們。 第二年春天，瘟疫非常嚴重。趙公便設置收容病人的病房，安頓患上疾病無家可歸的人。招募兩位僧人，委托他們照料病人的醫(yī)藥和飲食，讓那些病人不失去依靠。所有死去的人，讓(人)就地埋葬他們。 按以往規(guī)定，遇災年給窮人發(fā)放救濟糧，滿三個月就應當停止，這年發(fā)放了五個月才結(jié)束。救災工作中權(quán)宜從事有不符合公文規(guī)定的，趙公一概自己擔當責任，不因此連累下屬官員。有下屬請示的事，有的對救災有利方便，大多馬上準予施行。趙公在這段時間，早晚操勞身心疲憊也沒有絲毫懈怠，事情無論大小都一定親自處理。供給病人藥品和飲食，常常是他自己掏錢。百姓不幸遭遇旱災瘟疫，能避免輾轉(zhuǎn)流亡死去，即使死了，也不會無人收斂埋葬，這都是趙公的功勞啊。 當時，旱災瘟疫遍及吳越一帶，百姓遭受饑荒瘟病，死去的將近一半，災情沒有比這更嚴重的了。皇上望著東方憂愁勞神，州縣推廣布施皇帝的恩德，人人都盡自己的力量。趙公撫慰百姓所做的一切，使百姓尤其認為有了依靠和歸宿。用來經(jīng)營安排的措施前前后后整個過程，周到細致，沒有一點不完備的。他救災雖然只在越州施行，他的仁愛卻足夠昭示天下；他的措施雖然只是在短時間內(nèi)實行，他的方法卻足以傳給后人。災害的發(fā)生，太平時代也不能讓它避免，卻能夠預先作好準備。百姓遭受災難后才去思考對策，與事先有所考慮相比，就有較大差距了；不熟悉而遇事要做，與那些平時就知道該怎么做的，兩者也有很大差距。我所以特意到越地訪詢，收集到趙公推行的一套辦法，并樂意把它詳細地記載下來，哪里僅僅是用來寬慰越州人對趙公的思念感激之情呢，也能使后來有心為民做事的官吏，在不幸遇到災年的時候，推行趙公已經(jīng)試行過的辦法，那些救災的具體條規(guī)辦法可以不須多長時間就制定好，那么趙公的恩澤怎么能說是很小并且只影響眼前呢？ 趙公于元豐二年從大學士加太子少保的官職退休，在衢州安家。他在朝廷上的直道正行的品德、他和樂平易的德行收到的政治上的實績，這里不再記載。我記載了他值得效法的救災措施和政績，把它寫成《越州趙公救災記》。 5．請用斜線(/)給下面文言選段畫線的部分斷句。(斷句不超過6處)(3分) 對曰：“君子之禁邪說也，固將明其說于天下，使當世之人皆知其說之不可從然后以禁則齊使后世之人皆知其說之不可為然后以戒則明豈必滅其籍哉？放而絕之，莫善于是?！? (選自曾鞏《戰(zhàn)國策目錄序》) 5．使當世之人皆知其說之不可從/然后以禁/則齊/使后世之人皆知其說之不可為/然后以戒/則明/豈必滅其籍哉　(抓住“使”“然后”“則”“豈”這些詞語可快速斷句。) 〖參考譯文〗 (我的)回答是：“君子禁絕邪說的方法，本來就是要向天下人闡明其說法，讓當今的人都知道這種學說不能采納，這以后禁止就會完全徹底；讓當今的人都知道這種學說不能實施，這以后提防就會很清楚明白。哪里一定要毀滅這些書呢？把它拋棄得遠遠的來禁絕，并不比這樣好?！?