蘇科版八年級上物理《光的色彩__顏色》學(xué)案2

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1、 一、光的色彩 顏色 【教學(xué)目標(biāo)】 1.道德目標(biāo):在活動中學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作 2.情智目標(biāo): ①感情目標(biāo):使學(xué)生領(lǐng)略大自然的繽紛多彩,培養(yǎng)熱愛自然的美好情感 ②認(rèn)識目標(biāo):光的色散(白光的組成);色光混合 【教學(xué)時間】(1學(xué)時) 【教學(xué)手段】 【教學(xué)過程】 (一)感情調(diào)節(jié):設(shè)計(jì)情景引人新課 (二)自學(xué)與互幫 1.自學(xué)互幫內(nèi)容一:光源 P54多幅彩圖及信息快遞 自學(xué)方法:(1)觀察各圖并思考: 叫光源,光源分為 光源和 。列舉幾個光源的例子 、 。 (2)不同光源發(fā)出的光的色彩是 (相同/不同)。

2、 注:辨別物體是否是光源? 2.自學(xué)互幫內(nèi)容二:光的色散 P55活動3.1 自學(xué)方法:(1)分解太陽光 實(shí)驗(yàn)步驟 :如圖讓一束太陽光入射到三棱鏡的一個側(cè)面上,并注意從底邊方向斜向上射入三棱鏡,將白色光屏放在三棱鏡另一側(cè),慢慢轉(zhuǎn)動三棱鏡,觀察光屏。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:光屏上出現(xiàn)了一條 、 、 、 、藍(lán)、靛、紫七種顏色依次排列的彩色光帶。 實(shí)驗(yàn)表明:太陽光不是單色光,而是由 色光組成的。 (2)閱讀教材P55,歸納要點(diǎn):上述實(shí)驗(yàn)顯示的現(xiàn)象叫做 ,最早通過實(shí)驗(yàn)研究這一現(xiàn)象的是英國物理學(xué)家 。牛頓還將分解得到的各種色光混合還原為 光

3、。 3.自學(xué)互幫內(nèi)容三:觀察色光的混合 P55活動3.2 自學(xué)方法:(1)如何獲得單色光 如右圖,將不同顏色的玻璃片分別遮擋在普通手電筒頭上,寫下你觀察到的現(xiàn)象:手電筒光(白光)通過紅色玻璃片后紙上只看到 光;通過藍(lán)色玻璃片后紙上只看到 光;通過綠色玻璃片后紙上只看到 光; 總結(jié):透明物體的顏色由 決定,若能透過所有色光則物體為 色。 (2)色光的混合 用塑料片輕輕轉(zhuǎn)動“光的三原色合成器”上紅、綠、藍(lán)中任意兩種色光的旋鈕,在重疊的區(qū)域會出現(xiàn)不同顏色的光,將觀察的結(jié)果填在下表中 (3)閱讀教材P56最后一個自然段,

4、歸納:我們將 、 、 三種色光叫做光的三原色。 4.自學(xué)互幫:內(nèi)容四:不透明物體的顏色,觀察彩色圖片P57 想一想: (1)把鸚鵡圖片放到暗室里,你能看到畫面上的色彩嗎? (2)我們眼睛接收到的色光是從哪里來的? 看一看:方法:先直接觀察圖片,并記住顏色,再通過紅色、藍(lán)色玻璃紙觀察圖片的顏色 現(xiàn)象: 透過紅的玻璃紙觀察鸚鵡的圖片,紅色的部分呈 ,藍(lán)色部分呈現(xiàn) ,白色部分呈現(xiàn) ,透過藍(lán)的玻璃紙觀察鸚鵡的圖片,紅色的部分呈 ,藍(lán)色部分呈現(xiàn) ,白色部分呈現(xiàn) 。 結(jié)論:我們所看到的不透明物體的顏色,是由于它 決定的。

5、(有色不透明的物體只反射與其顏色 色光,而吸收其它顏色的光。) 釋疑:不透明物體,若反射所有色光,則物體是 色,若吸收所有色光,則物體是 色。 5.自學(xué)互幫內(nèi)容五:生活 物理 社會 光具有 ,光能可以轉(zhuǎn)化為 、 、 。 (四)練習(xí)(解題、互閱或自閱) 1. 的物體叫做光源,光源分為 和 兩種。在太陽、月亮 、螢火蟲、通電的白熾燈、火把、行星中,屬于前者的是 ,屬于后者的是 。 2.太陽光通過三棱鏡后,在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶,這

6、說明 ;光屏上A、B是光帶邊緣的色光,A為 光,B為 光。 3.用放大鏡觀察彩色電視機(jī)畫面,你將看到排列有序的三色發(fā)光區(qū)域是( ) A、紅、綠、藍(lán) B、紅、黃、藍(lán) C、紅、黃、紫 D、黃、綠、紫 4.下列說法中正確的是( ) A、白光是七色光的一種 B、任意色光斜照到三棱鏡都能發(fā)生光的色散 C、藍(lán)光不可能用光的混合法得到 D、彩虹的形成是光的合成 (六)反思小結(jié) 小組間提問,答出小組加2分;答不出時,提問小組加2分。依次重復(fù)。 (七)因人作業(yè)(適度作業(yè)量,知者加速) 《必學(xué)教程》P51 可修改 歡迎下載 精品 Word

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