2019-2020年高中語(yǔ)文 第四單元 素質(zhì)升級(jí)檢測(cè) 新人教版必修2.doc

2019-2020年高中語(yǔ)文 第四單元 素質(zhì)升級(jí)檢測(cè) 新人教版必修2一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成13題。漢朝時(shí)期的反腐敗漢代在繼承秦制的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善了對(duì)官吏的考核，逐漸形成了以上計(jì)律，考功課吏法為核心的考績(jī)制度。西漢對(duì)官吏考核分為兩大系統(tǒng)：一是縱向的，中央考核郡、國(guó)，郡、國(guó)考核縣，縣考核鄉(xiāng)、里、亭，這是上下級(jí)的層層負(fù)責(zé)制的考核，稱(chēng)為“上計(jì)”制度；二是橫向的，是中央各部門(mén)，地方的郡、國(guó)、縣的長(zhǎng)官對(duì)所屬僚佐的部門(mén)負(fù)責(zé)制的考核。漢律規(guī)定“吏坐受賕枉法，皆棄市”，且子孫三世“皆禁錮不得為吏”。西漢武帝頒布的監(jiān)御史九條和刺史詔六條開(kāi)始，正式把“吏不廉，背公向私”和“阿附豪強(qiáng)，進(jìn)行賄賂”列為監(jiān)察的重要內(nèi)容，以后歷代相沿不絕?，F(xiàn)在大家比較熟知的官員回避制度，就是初創(chuàng)于漢代。當(dāng)時(shí)實(shí)行“三互法”，其內(nèi)容規(guī)定：本地人不得為本地長(zhǎng)官，婚姻之家不得相互監(jiān)臨，有血緣關(guān)系或婚姻戚屬關(guān)系的人，不得在同一部門(mén)或地區(qū)為官。后歷代沿用并不斷發(fā)展。同時(shí)，職務(wù)連坐始于商鞅變法時(shí)期，到了漢武帝時(shí)歸納為“見(jiàn)知故縱之法”，即對(duì)國(guó)家官吏實(shí)行連坐，上對(duì)下、下對(duì)上均承擔(dān)連坐責(zé)任，實(shí)行責(zé)任追究。如果對(duì)自己的上級(jí)或下級(jí)官吏的違法亂政行為知而不舉則坐以同罪。東漢沿襲西漢法律，如建和元年(公元147 年)下詔：“長(zhǎng)吏贓滿(mǎn)三十萬(wàn)而不糾舉者，刺史、二千石以縱避為罪?！笔钦f(shuō)對(duì)贓官之貪行，刺史、郡守都負(fù)有糾舉之責(zé)，如果失職，也要受到懲處。我國(guó)最早的舉報(bào)箱，是西漢趙廣漢發(fā)明的。漢宣帝時(shí)，趙廣漢出任穎川太守，受存錢(qián)罐的啟發(fā)，令手下人制成形狀象瓶子，口很小，可入不可出的器具，“受吏民投書(shū)”。有了這些舉報(bào)箱，官吏和群眾紛紛寫(xiě)信告密。趙廣漢根據(jù)得到的線索，組織力量打犯，使奸黨散落，盜賊不敢發(fā)，穩(wěn)定了社會(huì)。趙廣漢因此名聲大振，升遷為京兆尹。漢朝的監(jiān)察制度得到了進(jìn)一步完善。漢武帝元封元年，鑒于惠帝在各郡設(shè)置的監(jiān)察御史不能很好地發(fā)揮作用，把全國(guó)分了13 部(部習(xí)慣上也稱(chēng)州)，也即13 個(gè)監(jiān)察區(qū)，每部各監(jiān)若干郡國(guó)，中央設(shè)13 名刺史為監(jiān)察官，各負(fù)責(zé)一部的監(jiān)察事務(wù)。刺史的監(jiān)察對(duì)象，一為地方官中的兩千石官員，即郡及王國(guó)長(zhǎng)吏；二為諸侯王：三為地方豪強(qiáng)，主要是防止他們橫行不法，欺壓鄉(xiāng)民，擾亂地方安寧。這使任刺史者既能代表中央有效地行使監(jiān)察職任，又“咸勸功樂(lè)進(jìn)”，對(duì)強(qiáng)化監(jiān)察是十分有利的。(選自光明日?qǐng)?bào)，有刪節(jié))1下列關(guān)于漢代“反腐敗”的措施表述不正確的一項(xiàng)是(3 分)()A漢代以上計(jì)律、考功課吏法為核心的考績(jī)制度是在對(duì)秦制繼承和完善的基礎(chǔ)上逐漸形成的。B漢代初創(chuàng)的“三互法”， 后經(jīng)歷代沿用并不斷發(fā)展，形成了現(xiàn)在大家比較熟知的官員回避制度。C漢武帝時(shí)實(shí)行“見(jiàn)知故縱之法”，開(kāi)始對(duì)國(guó)家官吏連坐，上對(duì)下、下對(duì)上均承擔(dān)連坐責(zé)任，實(shí)行責(zé)任追究。D漢武帝時(shí)期，把全國(guó)分了13 部，每部各監(jiān)若干郡國(guó)，中央設(shè)13 名刺史為監(jiān)察官，各負(fù)責(zé)一部的監(jiān)察事務(wù)?！敬鸢浮緾(選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的原文“職務(wù)連坐始于商鞅變法時(shí)期”，選項(xiàng)“漢武帝始行”錯(cuò)誤，混淆時(shí)間范圍。)2下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是()A西漢對(duì)官吏考核分為縱向的上下級(jí)的層層負(fù)責(zé)制的考核和橫向長(zhǎng)官對(duì)所屬僚佐的部門(mén)負(fù)責(zé)制的考核兩大系統(tǒng)。B西漢武帝正式把“吏不廉，背公向私”和“阿附豪強(qiáng)，進(jìn)行賄賂”列為監(jiān)察的重要內(nèi)容，以后歷代相沿不絕。C西漢“三互法”規(guī)定：本地人不得為本地長(zhǎng)官，有血緣關(guān)系或婚姻戚屬關(guān)系的人，不得在同一部門(mén)或地區(qū)為官。D漢武帝時(shí)的“見(jiàn)知故縱之法”規(guī)定刺史、郡守對(duì)贓官之貪行負(fù)有糾舉之責(zé)，如果失職，也要受到懲處?！敬鸢浮緿(選項(xiàng)中的“刺史、郡守對(duì)贓官之貪行負(fù)有糾舉之責(zé)，如果失職，也要受到懲處”出自“建和元年(公元147年)下詔”，不是“見(jiàn)知故縱之法”的規(guī)定，選項(xiàng)張冠李戴。)3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3 分)()A漢律規(guī)定“吏坐受賕枉法，皆棄市”，且子孫三世“皆禁錮不得為吏”，由此可見(jiàn)漢代對(duì)腐敗官員處罰十分嚴(yán)厲。B西漢趙廣漢受存錢(qián)罐的啟發(fā)，令手下人制成形狀象瓶子，口很小，可入不可出的器具，“受吏民投書(shū)”，發(fā)明了我國(guó)最早的舉報(bào)箱。C作為監(jiān)察官的刺史的監(jiān)察對(duì)象為郡及王國(guó)長(zhǎng)吏、諸侯王、地方豪強(qiáng)，目的是防止他們橫行不法，欺壓鄉(xiāng)民，擾亂地方安寧。D任刺史者既能代表中央有效地行使監(jiān)察職任，又“咸勸功樂(lè)進(jìn)”，使在各郡設(shè)置的監(jiān)察御史很好地發(fā)揮作用，進(jìn)一步完善監(jiān)察制度。【答案】D(“使在各郡設(shè)置的監(jiān)察御史很好地發(fā)揮作用”無(wú)中生有，根據(jù)文意當(dāng)時(shí)惠帝時(shí)設(shè)置的監(jiān)察御史應(yīng)該已經(jīng)取消。)二、古代詩(shī)文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成47題。程知節(jié)，本名咬金，濟(jì)州東阿人也。少驍勇，善用馬槊。大業(yè)末，聚徒數(shù)百，共保鄉(xiāng)里，以備他盜。后依李密，署為內(nèi)軍驃騎。時(shí)密于軍中簡(jiǎn)勇士尤異者八千人，隸四驃騎，分為左右以自衛(wèi)，號(hào)為內(nèi)軍。自云：“此八千人可當(dāng)百萬(wàn)?！敝?jié)既領(lǐng)其一，甚被恩遇。及王世充出城決戰(zhàn)，知節(jié)領(lǐng)內(nèi)馬軍，與密同營(yíng)在北邙山上，單雄信領(lǐng)外馬軍，營(yíng)在偃師城北。世充來(lái)襲雄信營(yíng)，密遣知節(jié)及裴行儼助之。行儼先馳赴敵，為流矢所中，墜于地。知節(jié)救之，殺數(shù)人，世充軍披靡，乃抱行儼重騎而還。為世充騎所逐，刺槊洞過(guò)，知節(jié)回身捩折其槊，兼斬獲追者，于是與行儼俱免。及密敗，世充得之，接遇甚厚。武德二年，知節(jié)謂秦叔寶曰：“世充器度淺狹，而多妄語(yǔ)，好為咒誓，乃巫師老嫗耳，豈是撥亂主乎？”及世充拒王師于九曲，知節(jié)領(lǐng)兵在其陣，與秦叔寶等馬上揖世充曰：“荷公接待，極欲報(bào)恩。公性猜貳，傍多扇惑，非仆托身之所，今謹(jǐn)奉辭?！庇谑擒S馬與左右數(shù)十人歸國(guó)，世充懼，不敢追之。授秦王府左三統(tǒng)軍。破宋金剛，擒竇建德，降王世充，并領(lǐng)左一馬軍總管。每陣先登，以功封宿國(guó)公。武德七年，建成忌之，構(gòu)之于高祖，除康州刺史。知節(jié)白太宗曰：“大王手臂今并翦除，身必不久。知節(jié)以死不去，愿速自全?！绷滤娜眨瑥奶谟懡ǔ?、元吉。事定，拜太子右衛(wèi)率，遷右武衛(wèi)大將軍，賜食封七百戶(hù)。貞觀中，歷瀘州都督、左領(lǐng)軍大將軍。與長(zhǎng)孫無(wú)忌等代襲刺史，改封盧國(guó)公，授普州刺史。十七年，累轉(zhuǎn)左屯衛(wèi)大將軍，檢校北門(mén)屯兵，加鎮(zhèn)軍大將軍。永徽六年，遷左衛(wèi)大將軍。顯慶二年，授蔥山道行軍大總管以討賀魯。師次怛篤城，有胡人數(shù)千家開(kāi)門(mén)出降，知節(jié)屠城而去，賀魯遂即遠(yuǎn)遁。軍還，坐免官。未幾，授岐州刺史。表請(qǐng)乞骸骨，許之。麟德二年卒，贈(zèng)驃騎大將軍、益州大都督，陪葬昭陵。(節(jié)選自舊唐書(shū)列傳第十八)【注】建成、元吉：秦王李世民的兄弟。 賀魯：西突厥沙缽羅可汗。4對(duì)下列句中加點(diǎn)字詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是()A時(shí)密于軍中簡(jiǎn)勇士尤異者八千人簡(jiǎn)：挑選B與密同營(yíng)在北邙山上 營(yíng)：安營(yíng)，駐扎C構(gòu)之于高祖 構(gòu)：陷害D表請(qǐng)乞骸骨，許之 表：奏章【答案】D(表：上表)5下列句子全都表明程咬金“有遠(yuǎn)見(jiàn)”的一組是()聚徒數(shù)百，共保鄉(xiāng)里，以備他盜。世充器度淺狹豈是撥亂主乎？公性猜貳，傍多扇惑，非仆托身之所，今謹(jǐn)奉辭。每陣先登，以功封宿國(guó)公。大王手臂今并翦除，身必不久。知節(jié)以死不去，愿速自全。A BCD【答案】C6下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()A程咬金有膽識(shí)。他在隋朝大業(yè)年末社會(huì)動(dòng)亂之際，組織聚集了數(shù)百人來(lái)保護(hù)鄉(xiāng)人，防止其他盜賊來(lái)侵犯。B程咬金被李密委任為內(nèi)軍驃騎，統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)軍八千人。他的隊(duì)伍都是猛士，可抵擋百萬(wàn)人馬，他也因此蒙受特殊待遇。C程咬金幾易其主。李密被敗后，被王世充所得，后又與秦叔寶商定，離開(kāi)難成亂世英明之主的王世充，轉(zhuǎn)而投奔秦王，在秦王手下建功頗多。D程咬金在唐朝有功勞也有過(guò)失。他幫助唐太宗除去李建成和李元吉，為朝廷立下功勛；但是后來(lái)因罪被免官，而后不久又被任命為岐州刺史?！敬鸢浮緽(他是左右內(nèi)軍中四驃騎之一。)7將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)公性猜貳，傍多扇惑，非仆托身之所，今謹(jǐn)奉辭。(5分)_(2)師次怛篤城，有胡人數(shù)千家開(kāi)門(mén)出降，知節(jié)屠城而去，賀魯遂即遠(yuǎn)遁。(5分)_【答案】(1)您性情猜忌，身旁又多煽動(dòng)蠱惑之人，不是我等托身之處，如今恭敬請(qǐng)求從此分別。(2)軍隊(duì)駐扎在怛篤城，有數(shù)千家胡人打開(kāi)城門(mén)出來(lái)投降，程知節(jié)(程咬金)殺戮全城的人而后離去，賀魯于是立即逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。參考譯文：程知節(jié)，本名叫咬金，是濟(jì)州東阿縣人。年少時(shí)候驍勇善戰(zhàn)，善于騎馬用槊擊刺。大業(yè)年末，程咬金聚集了數(shù)百人，共同護(hù)衛(wèi)鄉(xiāng)里，來(lái)防備其他盜賊。后來(lái)歸附李密，任命為內(nèi)軍驃騎。當(dāng)時(shí)李密在軍中挑選出八千個(gè)特別優(yōu)秀的勇烈之士，隸屬四位驃騎將軍，分為左右來(lái)保護(hù)自己，號(hào)稱(chēng)內(nèi)軍。李密自己說(shuō)：“這八千人可以抵得上百萬(wàn)大軍?！背桃Ы鸸茴I(lǐng)四驃騎之一，所受恩遇特別隆厚。等到王世充與李密在城外決戰(zhàn)，程咬金率領(lǐng)內(nèi)馬軍，與李密一同于北邙山上扎營(yíng)，單雄信率領(lǐng)外馬軍，于偃師城北扎營(yíng)。王世充襲擊單雄信營(yíng)壘，李密派遣程咬金與裴行儼前去救援。裴行儼率先驅(qū)馬奔向敵軍，被飛箭射中，摔到地上。程咬金馳馬救援，連殺數(shù)人，王世充軍隊(duì)后退，于是抱起裴行儼再次騎上馬回奔。被王世充騎兵追趕，追兵用槊刺傷程咬金，程咬金轉(zhuǎn)過(guò)身去折斷其槊，又?jǐn)貧⒆繁?，方才與裴行儼免于此難。后來(lái)李密失敗，王世充俘虜(得到)了程咬金，王世充對(duì)待他很是優(yōu)厚。武德二年，程咬金對(duì)秦叔寶說(shuō)：“王世充才識(shí)風(fēng)度淺薄狹隘，卻愛(ài)亂說(shuō)，喜歡賭咒發(fā)誓，這不過(guò)是老巫婆而已，哪里是撥亂反正的君主！”王世充在九曲與唐軍交戰(zhàn)，程知節(jié)帶兵在陣上，與秦叔寶等在馬上向王世充行禮，說(shuō)道：“我等身受您的特別優(yōu)待，總想報(bào)恩效力。但您性情猜忌，身旁又多煽動(dòng)蠱惑之人，不是我等托身之處，如今恭敬請(qǐng)求從此分別。”于是騎上馬與左右數(shù)十人前來(lái)降唐，王世充害怕，不敢追趕。李淵授予他秦王府左三統(tǒng)軍，程咬金擊敗宋金剛，擒獲竇建德，使王世充投降，同領(lǐng)左一馬軍總管。每逢出征舉旗先登，因?qū)医☉?zhàn)功被封為宿國(guó)公。武德七年，太子李建成忌恨他，向唐高祖李淵進(jìn)讒言陷害他，派他出任康州刺史。程咬金告知李世民說(shuō)：“大王左膀右臂被除掉，保全恐怕不能長(zhǎng)久。知節(jié)在死的時(shí)候也不離開(kāi)大王，希望大王快些保全自己。”六月四日，跟隨李世民討伐李建成、李元吉。玄武門(mén)之變后，授予他太子右衛(wèi)率，升任右武衛(wèi)大將軍，賜給食封七百戶(hù)。唐太宗貞觀年間，歷任瀘州都督、左領(lǐng)軍大將軍等職。與長(zhǎng)孫無(wú)忌等人暫時(shí)代理刺史之職，改封為盧國(guó)公，授普州刺史。十七年，又轉(zhuǎn)為左屯衛(wèi)大將軍，檢校北門(mén)屯兵事宜，加封鎮(zhèn)軍大將軍。高宗永徽六年，知節(jié)遷左衛(wèi)大將軍。顯慶二年，授蔥山(蔥嶺)道行軍大總管來(lái)征討西突厥沙缽羅可汗(阿史那賀魯)。軍隊(duì)駐扎在怛篤城，有數(shù)千家胡人打開(kāi)城門(mén)出來(lái)投降，程知節(jié)(程咬金)殺戮全城的人而后離去，賀魯于是立即逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。大軍回師之后，知節(jié)因罪被免官。不久，授為岐州(治所今陜西鳳翔)刺史。程知節(jié)上表請(qǐng)求歸養(yǎng)，朝廷許之。麟德二年病逝，贈(zèng)驃騎大將軍、益州大都督，陪葬在太宗昭陵。(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題?？椭谐跸乃抉R光四月清和雨乍晴，南山當(dāng)戶(hù)轉(zhuǎn)分明。更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。8這首詩(shī)的景物描寫(xiě)有遠(yuǎn)景有近景，有虛景有實(shí)景，請(qǐng)分別指出，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的作用。(5分)_【答案】遠(yuǎn)景：南山；近景：葵花；虛景：柳絮；實(shí)景：南山、葵花。這些景物，互相映襯、烘托，形象鮮明，境界恬靜，令人怡然陶醉在初夏美景中。9熙寧二年，王安石變法，受到宋神宗支持，司馬光竭力反對(duì)并于四年退居洛陽(yáng)，直到十五年后哲宗即位才復(fù)出。這首詩(shī)寫(xiě)于退居洛陽(yáng)之時(shí)，那么，這首詩(shī)是一首純粹的寫(xiě)景詩(shī)嗎？請(qǐng)加以分析。(6分)_【答案】聯(lián)系寫(xiě)作背景可知，這首詩(shī)實(shí)乃一首即景抒懷之作，后兩句所表白的便是詩(shī)人自己的情感態(tài)度：我不是那隨風(fēng)飛揚(yáng)的柳絮，自然不會(huì)人云亦云附和王安石，我的一片忠貞愛(ài)君之心，猶如一株向日的葵花。(三)名篇名句默寫(xiě)(6分)10補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(6 分)(1)詩(shī)經(jīng)氓中以“?！庇髋忧啻耗耆A的句子是“ _，_”。(2)蘇軾在前赤壁賦中描寫(xiě)客人吹簫為自己伴奏，其中表現(xiàn)簫聲作用和力量的名句是_，_。(3)杜牧阿房宮賦中“_，_”兩句告誡今人如果不知以亡秦為誡，仍要重蹈覆轍?！敬鸢浮?1)桑之未落其葉沃若(2)舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦(3)后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀(25分)11閱讀下面的文章，完成(1)(4)題。初戀往事葉仲健“告訴你一個(gè)秘密吧?！睍缘ふf(shuō)?！笆裁疵孛埽俊薄斑浪懔?，還是不說(shuō)了?！睍缘べu(mài)關(guān)子，沒(méi)有說(shuō)下去。接下來(lái)是一陣寂靜。這是一個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏季，我和曉丹漫步在高中母校的竹林小道上。風(fēng)陣陣吹來(lái)，吹動(dòng)密匝匝的竹葉，學(xué)校里異常寧?kù)o，我們的腳步富有節(jié)奏地在石板路上輕踏出回憶的樂(lè)章。曉丹突然又問(wèn)我：“你初戀發(fā)生在什么時(shí)候？”我知道了，曉丹要告訴我的秘密肯定跟她的初戀有關(guān)，而且跟母校有關(guān)！我一陣驚訝，但沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。說(shuō)實(shí)話，讀高中時(shí)，曉丹是一個(gè)極其平凡的女生，即便她現(xiàn)在看起來(lái)美麗動(dòng)人。我知道，如果我不如實(shí)回答她的問(wèn)題，我也甭想知道她的秘密。我說(shuō)：“我的初戀嘛，跟喬有關(guān)。知道喬嗎？那個(gè)坐在我后桌的男生，高高瘦瘦的?！薄爸?，當(dāng)然知道，當(dāng)時(shí)他還是我們班的籃球主力呢。我當(dāng)時(shí)就看出來(lái)你們的關(guān)系不一般了?，F(xiàn)在你們還聯(lián)系嗎？”“不聯(lián)系了，前年春節(jié)同學(xué)聚會(huì)時(shí)見(jiàn)過(guò)一次，沒(méi)什么感覺(jué)了。哈哈，不說(shuō)他了，說(shuō)你吧，說(shuō)說(shuō)你的初戀，也是在高中嗎？”到了套出她秘密的時(shí)候了，并且似乎她也有一吐為快的欲望。“嗯，是在高中，在我們要高考的那個(gè)學(xué)期?！薄案l(shuí)？我們班的？”“不知道他是誰(shuí)?！薄罢f(shuō)半天，你在耍我?！薄皼](méi)有，我說(shuō)的是真的?！薄澳鞘窃趺匆换厥?？不知道是誰(shuí)，還叫初戀嗎？”“你別急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)?！睍缘ふf(shuō)。“上高中那會(huì)兒，我比較孤僻，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往。我很自卑，因?yàn)槲也黄?，所以我把所有的心思都放在了學(xué)業(yè)上。我喜歡一個(gè)人到這片竹林里看書(shū)，看累了，就在這片竹林里到處走走。我敢說(shuō)，當(dāng)時(shí)我們班上的男同學(xué)都沒(méi)有把我放在眼里，有些男生可能都叫不出我的名字。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)事情并非我想的那樣。你看”曉丹把我拉到一簇竹前，指著一棵竹子齊眉高的地方讓我看。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)地方竟然刻著“我愛(ài)張曉丹”五個(gè)字。五個(gè)歪歪扭扭的字，在時(shí)間和風(fēng)雨的侵蝕中顯得有點(diǎn)斑駁不清，不仔細(xì)辨認(rèn)還真看不出來(lái)。當(dāng)我的思緒飄回到那個(gè)年代時(shí)，曉丹繼續(xù)說(shuō)“你知道嗎？我從來(lái)不敢將這個(gè)秘密告訴別人。我一直在猜測(cè)這個(gè)男生會(huì)是誰(shuí)，可是一直沒(méi)猜到。也許，他跟我一樣，是一個(gè)內(nèi)向的人，不敢把心里所想的事告訴別人，只好把它刻在了竹子上。你說(shuō)那個(gè)男生會(huì)是誰(shuí)呢？我真的很想知道。”曉丹把我拉到一張石凳上坐下。她則坐在我旁邊，仰著頭，一臉的陶醉。我突然想起一句話：自信的女孩是最美麗的。我打量著曉丹的側(cè)面，看見(jiàn)了陽(yáng)光下她臉上細(xì)細(xì)的絨毛。其實(shí)她本來(lái)就是一個(gè)挺美麗的女孩，只不過(guò)在讀高中時(shí)，她太沉默寡言，并且太不注重服裝的搭配。我愣了很長(zhǎng)的時(shí)間才回過(guò)神來(lái)。我說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)忙著高考，怎么會(huì)注意到是誰(shuí)呢？”我終究沒(méi)有告訴她，那五個(gè)字是我和另一個(gè)女生刻上去的。那是高中的最后一個(gè)愚人節(jié)，我們知道她經(jīng)常在這里看書(shū)，就跟另一個(gè)女生想了這個(gè)餿主意來(lái)愚弄她。但由于那時(shí)快高考了，我們?cè)诎颜嫦喔嬖V她之前就把這件事淡忘了。我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這五個(gè)字竟綻放了一個(gè)女孩子內(nèi)心最珍貴的美麗。(摘自xx 年中國(guó)小小說(shuō)欣賞，有刪節(jié))(1)下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是。(5 分)()()A文中“接下來(lái)是一陣寂靜”，表明曉丹在沉思往事，思考是說(shuō)出還是不說(shuō)出當(dāng)初的“初戀”之事，同時(shí)使小說(shuō)的節(jié)奏緩下來(lái)，富于張弛之美。B當(dāng)我聽(tīng)到曉丹問(wèn)我初戀發(fā)生在什么時(shí)候時(shí)，我“一陣驚訝”，因?yàn)槲乙詾闀缘ぶ牢液汀皢獭钡拿孛?。C現(xiàn)在“我”和“喬”已經(jīng)不聯(lián)系了，說(shuō)明當(dāng)初的戀愛(ài)純屬一種沖動(dòng)，不帶有一點(diǎn)責(zé)任心，可以說(shuō)就是一場(chǎng)兒戲。D文章的結(jié)尾“這五個(gè)字竟綻放了一個(gè)女孩子內(nèi)心最珍貴的美麗”，點(diǎn)明文章的主旨，表明作者對(duì)高中生初戀的那種純真情感的肯定和贊美。E小說(shuō)以?xún)蓚€(gè)人對(duì)話的方式組織全文，通過(guò)對(duì)話推進(jìn)情節(jié)的發(fā)展，同時(shí)塑造了鮮明的人物形象?！敬鸢浮縀3分，D2分，A1分(A“思考是說(shuō)出還是不說(shuō)出當(dāng)初的初戀之事”錯(cuò)誤，通過(guò)全文看曉丹觸景生情是想說(shuō)出往事的；B“因?yàn)槲乙詾闀缘ぶ牢液蛦痰拿孛堋卞e(cuò)誤，驚訝的原因是我認(rèn)為曉丹當(dāng)時(shí)不可能有“初戀”的事；C“不帶有一點(diǎn)責(zé)任心，可以說(shuō)就是一場(chǎng)兒戲”錯(cuò)誤，文中沒(méi)有依據(jù)。)(2)結(jié)合全文分析文中畫(huà)線段落的作用。(6 分)_【答案】交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)；引出下文對(duì)發(fā)生在竹林中的“初戀”的回憶；暗示人物心理，表明曉丹陷入沉思；“樂(lè)章”暗示文章的主旨，表達(dá)作者對(duì)“初戀”的純真情節(jié)的贊美。(3)結(jié)合全文分析高中時(shí)曉丹的形象特征。(6 分)_【答案】美麗、不注重外表；孤僻、內(nèi)向不敢把心里所想的事告訴別人；自卑；單純，把別人的愚弄當(dāng)真。(4)小說(shuō)寫(xiě)的主要內(nèi)容是高中生的“初戀”，但也揭示了高中生的一些普遍心態(tài)，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā?8 分)_【答案】有對(duì)美的向往和追求：曉丹因?yàn)樽约赫J(rèn)為自己不漂亮而自卑，“我”追求的“喬”是一個(gè)“高高瘦瘦的”“班里的籃球主力”；思想單純：把別人的愚弄當(dāng)真；有愛(ài)情的萌動(dòng)但又似懂非懂：都可能有自己的愛(ài)慕的對(duì)象，希望被別人愛(ài)慕，但多是一時(shí)的沖動(dòng)，長(zhǎng)久就會(huì)淡忘，只是留下一段美好的回憶；愛(ài)搞惡作?。航?jīng)常會(huì)做一些事情愚弄?jiǎng)e人。四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀(25分)12閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。絕密30 年“于敏”被雪藏李洪鵬于敏雖然是一位大物理學(xué)家，但他最大的愛(ài)好，竟然是中國(guó)歷史、古典文學(xué)和京劇。他從小就會(huì)背不少古詩(shī)詞。退休后，工作少了，他至少一天要拿出3 個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)讀他喜歡的書(shū)。由于學(xué)習(xí)和工作的繁忙，多年來(lái)于敏一天只休息6 個(gè)小時(shí)左右。數(shù)十年來(lái)，于敏是靠古詩(shī)詞的安眠來(lái)完成這6 個(gè)小時(shí)的睡眠的。少時(shí)，于敏家境貧寒，受同窗父親的資助才得以繼續(xù)攻讀大學(xué)。到了北京大學(xué)，于敏如饑似渴地廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)籍。同學(xué)們送給他一個(gè)雅號(hào)“老夫子”。但是，于敏并不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的酸腐“夫子”，而是“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”的進(jìn)步青年。當(dāng)時(shí)國(guó)民黨政治腐敗，民怨沸騰，北大經(jīng)常鬧學(xué)潮，于敏常常與大家一起上街游行示威。1969 年初，因奔波于北京和大西南之間，也由于沉重的精神壓力和過(guò)度的勞累，他的胃病日益加重。在首次地下核試驗(yàn)和大型空爆熱試驗(yàn)時(shí)，他身體虛弱，走路都很困難，上臺(tái)階要用手幫著抬腿才能慢慢地上去。熱試驗(yàn)前，當(dāng)于敏被同事們拉著到小山岡上看火球時(shí)，已是頭冒冷汗，臉色蒼白，氣喘吁吁。由于操勞過(guò)度和心力交瘁，于敏在工作現(xiàn)場(chǎng)幾至休克。直到1971 年10 月，考慮到于敏的貢獻(xiàn)和身體狀況，才特許已轉(zhuǎn)移到西南山區(qū)備戰(zhàn)的妻子孫玉芹回京照顧。一天深夜，于敏感到身體很難受，就喊醒了妻子。妻子見(jiàn)他氣喘，趕緊扶他起來(lái)。不料于敏突然休克過(guò)去，經(jīng)醫(yī)生搶救方轉(zhuǎn)危為安。由于連年都處在極度疲勞之中，1973 年于敏在返回北京的列車(chē)上開(kāi)始便血，回到北京后被立即送進(jìn)醫(yī)院檢查。在急診室輸液時(shí)，于敏又一次休克在病床上。1944 年，18 歲的于敏考上了北京大學(xué)工學(xué)院，1946 年，他轉(zhuǎn)入了理學(xué)院去念物理，并將自己的專(zhuān)業(yè)方向定為理論物理。1949 年于敏本科畢業(yè)，考取了研究生，并在北京大學(xué)兼任助教。畢業(yè)后，他被錢(qián)三強(qiáng)、彭桓武調(diào)到中科院近代物理研究所任助理研究員、副研究員。這個(gè)所1950 年才成立，由錢(qián)三強(qiáng)任所長(zhǎng)，王淦昌和彭桓武任副所長(zhǎng)。1960 年底，在錢(qián)三強(qiáng)的組織下，以于敏等為主的一群年輕科學(xué)工作者，悄悄地開(kāi)始了氫彈技術(shù)的理論探索。這次從基礎(chǔ)研究轉(zhuǎn)向氫彈研究工作，對(duì)于敏個(gè)人而言，是很大的損失。于敏生性喜歡做基礎(chǔ)研究，當(dāng)時(shí)已經(jīng)很有成績(jī)，而核武器研究不僅任務(wù)重，集體性強(qiáng)，而且意味著他必須放棄光明的學(xué)術(shù)前途，隱姓埋名，長(zhǎng)年奔波。1967 年6 月17 日，氫彈爆炸成功，爆炸當(dāng)量達(dá)到330 萬(wàn)噸。試驗(yàn)場(chǎng)上頓時(shí)爆發(fā)出熱烈的歡呼聲，參試人員個(gè)個(gè)激動(dòng)萬(wàn)分。從原子彈試驗(yàn)成功到第一顆氫彈爆炸成功，中國(guó)人只用了兩年零八個(gè)月的時(shí)間，創(chuàng)造了研制氫彈的世界紀(jì)錄！20 多年前，連于敏這個(gè)名字都是絕密，他隱姓埋名30 年，直到1988 年，于敏的名字才得以解禁，但由于當(dāng)時(shí)的解密程度有限，許多史實(shí)還沒(méi)有公開(kāi)。很多人稱(chēng)呼于敏為“中國(guó)氫彈之父”。對(duì)于這樣的稱(chēng)呼，于敏極力反對(duì)，他常常對(duì)身邊工作的人說(shuō)：“核武器是成千上萬(wàn)人的事業(yè)，一個(gè)人的力量是有限的。你少不了我，我缺不了你，必須精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，密切合作?！睂?shí)在追問(wèn)之下，他只說(shuō)過(guò)這樣一句話：“在氫彈的理論設(shè)計(jì)中，我是學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人之一?！睂?duì)工作心無(wú)旁騖的大科學(xué)家，對(duì)生活就有點(diǎn)“不上心”了，竟有迷路的時(shí)候。一次，他去駐地外，回來(lái)的時(shí)候怎么也找不到路了，結(jié)果繞了很遠(yuǎn)的路，才總算回來(lái)。近年來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，于敏記憶力稍遜從前，當(dāng)學(xué)生安慰他時(shí)，他還幽默地說(shuō)：“我現(xiàn)在是硬件老了，軟件不老！”(選自2015 年1 月9 日法制晚報(bào))(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5 分)()()A于敏雖然是一位大物理學(xué)家，但他竟然喜歡古典文學(xué)，因?yàn)樗抗旁?shī)詞的安眠來(lái)完成6 個(gè)小時(shí)的睡眠的。B于敏在北京大學(xué)如饑似渴地閱讀各類(lèi)書(shū)籍，同學(xué)們送給他一個(gè)雅號(hào)“老夫子”，但他并不是不關(guān)心國(guó)家大事，常常與大家一起上街游行示威。C1949 年于敏本科畢業(yè)后，他被錢(qián)三強(qiáng)、彭桓武調(diào)到中科院近代物理研究所任助理研究員、副研究員，從此開(kāi)始?xì)鋸椀难芯?。D于敏在學(xué)術(shù)上曾經(jīng)做過(guò)兩次轉(zhuǎn)變：1946 年由北京大學(xué)工學(xué)院轉(zhuǎn)入了理學(xué)院，并將自己的專(zhuān)業(yè)方向定為理論物理；1960 年從基礎(chǔ)研究轉(zhuǎn)向氫彈研究。E1967 年6 月17 日，氫彈爆炸成功，從原子彈試驗(yàn)成功到第一顆氫彈爆炸成功，只用了兩年零八個(gè)月的時(shí)間，于敏創(chuàng)造了研制氫彈的世界紀(jì)錄?！敬鸢浮緿3 分，B2 分，E1 分。(A“因?yàn)樗抗旁?shī)詞的安眠來(lái)完成6個(gè)小時(shí)的睡眠的”錯(cuò)誤，前后沒(méi)有因果的關(guān)系；C“從此開(kāi)始?xì)鋸椀难芯俊卞e(cuò)誤，文中沒(méi)有依據(jù)；E“于敏創(chuàng)造了研制氫彈的世界紀(jì)錄”不當(dāng)，應(yīng)是“中國(guó)人”，但有合理成分，給1分。)(2)于敏為了工作多次與死神擦肩而過(guò)，請(qǐng)結(jié)合文章的相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。(6 分)_【答案】1969 年初，在首次地下核試驗(yàn)和大型空爆熱試驗(yàn)前，由于操勞過(guò)度和心力交瘁，于敏在工作現(xiàn)場(chǎng)幾至休克；1971 年一天深夜，突然休克過(guò)去，經(jīng)醫(yī)生搶救方轉(zhuǎn)危為安；1973 年于敏在返回北京的列車(chē)上開(kāi)始便血，在急診室輸液時(shí)，又一次休克在病床上。(3)于敏院士對(duì)“名”的處理方式給我們提供一個(gè)范例，請(qǐng)結(jié)合全文作簡(jiǎn)答概括。(6 分)_【答案】放棄光明的學(xué)術(shù)前途，隱姓埋名轉(zhuǎn)向氫彈研究工作；很多人稱(chēng)呼于敏為“中國(guó)氫彈之父”，對(duì)于這樣的稱(chēng)呼，于敏極力反對(duì)；舍棄小“名”成就最后的大“名”。(4)于敏被稱(chēng)為“中國(guó)氫彈之父”，取得了巨大的成績(jī)，也表現(xiàn)出一些優(yōu)秀的品質(zhì)，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā?8 分)_【答案】愛(ài)好廣泛：喜歡中國(guó)歷史、古典文學(xué)和京劇，調(diào)節(jié)自己的生活；關(guān)心國(guó)家大事：刻苦讀書(shū)的同時(shí)，常常與大家一起上街游行示威；積極投入工作：為工作三次和死神擦肩而過(guò)；淡泊名利，不為虛名：放棄光明的學(xué)術(shù)前途，隱姓埋名，研究氫彈，反對(duì)人稱(chēng)呼他為“中國(guó)氫彈之父”； 不拘小節(jié)：對(duì)工作心無(wú)旁騖的大科學(xué)家，對(duì)生活就有點(diǎn)“不上心”了，竟有迷路的時(shí)候；性格開(kāi)朗：語(yǔ)言幽默和學(xué)生開(kāi)玩笑。五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)13下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A古詩(shī)詞是祖國(guó)文化的瑰寶，那里蘊(yùn)藏著我們需要的大量營(yíng)養(yǎng)，堪比我們的“文化母乳”，它可以使我們固本壯元，為今后的工作學(xué)習(xí)積累豐厚的底蘊(yùn)。B奧斯卡金像獎(jiǎng)設(shè)立以來(lái)，不僅對(duì)世界許多國(guó)家的電影藝術(shù)有著不可忽視的影響，而且反映美國(guó)電影藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)程，一直享有盛譽(yù)。C一家心理衛(wèi)生研究所對(duì)使用手機(jī)的人群進(jìn)行抽樣調(diào)查，結(jié)果顯示超過(guò)50%以上的人有“手機(jī)依賴(lài)癥”，總在期待自己能收到最新信息。D行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)將加快大氣污染防治工作的真正落實(shí)，煤電行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、水泥行業(yè)以及工業(yè)生產(chǎn)都將成為減排重點(diǎn)監(jiān)管對(duì)象?！敬鸢浮緼(B項(xiàng)，“不僅對(duì)世界而且反映美國(guó)”，語(yǔ)序不當(dāng)。C項(xiàng)，“超過(guò)50%以上”，成分贅余。D項(xiàng)，“燃煤行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、水泥行業(yè)以及工業(yè)生產(chǎn)”， 不合邏輯)14下列各句所用的修辭方法相同的一項(xiàng)是(3分)()讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘，當(dāng)我們進(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了但已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。知識(shí)如同沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。這位巨人逝世以后所形成的空白，不久就會(huì)使人感覺(jué)到。正義的光明的一天不到來(lái)，叛亂的旋風(fēng)就將繼續(xù)動(dòng)搖這個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)。A BCD【答案】B(都是比喻。)15依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()法國(guó)思想家帕斯卡爾有一句名言：“人是一支有思想的蘆葦。”他的意思是說(shuō)，_，_。可是，即使如此，_，因?yàn)開(kāi)。我們當(dāng)然不能也不該否認(rèn)肉身生活的必要，但是，人的高貴卻在于他有靈魂生活。作為肉身的人，_。惟有作為靈魂的人，由于內(nèi)心世界的巨大差異，人才分出了高貴和平庸，乃至高貴和卑鄙。人并無(wú)高低貴賤之分人的生命像蘆葦一樣脆弱人依然比宇宙間任何東西高貴得多人有一顆能思想的靈魂宇宙間任何東西都能致人于死地A BC D【答案】B(綜合來(lái)看，幾個(gè)句子的中心議題是“人的高貴在于他有靈魂生活”，抓住前后的銜接詞、照應(yīng)詞排序，第句中的“蘆葦”，照應(yīng)前文的“蘆葦”，“脆弱”照應(yīng)第句“都能致人于死地”。第句“人高貴”與前文的“人脆弱”形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，并與第句形成因果關(guān)系。第句“人并無(wú)高低貴賤之分”與后文“惟有作為靈魂的人才分出了高貴和平庸”銜接，由此可選B。)16概括下面這則材料的主要內(nèi)容。(不超過(guò)15字)“總把手機(jī)帶到身邊，否則就心煩意亂，當(dāng)一段時(shí)間手機(jī)鈴聲不響，就會(huì)感到不適應(yīng)，平時(shí)明知沒(méi)有短信或來(lái)電，我也會(huì)時(shí)不時(shí)地翻出手機(jī)看一下?！敝心洗髮W(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)歐陽(yáng)友權(quán)教授指導(dǎo)的課題大學(xué)生“手機(jī)依賴(lài)癥”創(chuàng)新研究顯示，湖南6所高校79.7%的受訪大學(xué)生手機(jī)用戶(hù)出現(xiàn)了上述“手機(jī)依賴(lài)癥狀”。其中嚴(yán)重依賴(lài)為47.5%，一般依賴(lài)為32.2%，潛在依賴(lài)的僅為20.3%。內(nèi)容_【答案】8成大學(xué)生有手機(jī)依賴(lài)癥。17在下面劃?rùn)M線的兩處填上恰當(dāng)?shù)奈淖?，使整個(gè)語(yǔ)段保持語(yǔ)意的連貫。(6分)普通的水因?yàn)楦邏憾蔀閴延^的噴泉，柔軟的泥因?yàn)楦邷囟蔀閳?jiān)硬的磚頭，_可以說(shuō)，_。我們的人生，何嘗不是如此呢？【答案】平凡的鐵因?yàn)榍уN百煉而成為鋒利的寶劍正是磨難，成就了世間珍貴的物品六、寫(xiě)作(60分)18閱讀下面一則寓言，按要求作文。(60分)豬說(shuō)，假如讓我再活一次，我要做一頭牛，工作雖然累點(diǎn)，但名聲好，受人愛(ài)憐；牛說(shuō)，假如讓我再活一次，我要做一頭豬，吃罷睡，睡罷吃，不出力，不流汗，活得賽神仙；鷹說(shuō)，假如讓我再活一次，我要做一只雞，渴有水，餓有米，住有房，還受人保護(hù)；雞說(shuō)，假如讓我再活一次，我要做一只鷹，可以翱翔天空，云游四海，任意捕兔殺雞。請(qǐng)完整理解上述材料的寓意，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文?！緦?xiě)作指向】這是一道新材料作文題，所選材料是個(gè)寓言故事。審題時(shí)要注意完整地理解材料的寓意，既不能因?yàn)樨i的形象不好，就批評(píng)它好吃懶做，沒(méi)有理想，也不能批評(píng)雞鼠目寸光，胸?zé)o大志；既不能只說(shuō)要做老黃牛，也不能光講要像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空。綜觀豬、牛、鷹、雞的說(shuō)法，不難發(fā)現(xiàn)，它們都在羨慕別人的優(yōu)勢(shì)與好處，而忽視了自己的長(zhǎng)處；同時(shí)，它們都在談?wù)撊松牡门c失，但都缺乏正確的認(rèn)識(shí)。另外，它們都提到“假如讓我再活一次”的問(wèn)題，探討的是“今生與來(lái)世”的話題。據(jù)此，我們可以從以下幾個(gè)角度來(lái)展開(kāi)論述：長(zhǎng)與短(金無(wú)足赤，人無(wú)完人/尺有所短，寸有所長(zhǎng))，得與失(得失得失，有得就有失/上帝打開(kāi)這扇窗就會(huì)關(guān)掉那扇門(mén))，今生與來(lái)世(珍惜現(xiàn)在，活出精彩)，自我與他人(人人皆可為堯舜/三百六十行，行行出狀元)。而以“做好自己”為最佳立意：正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)信心，不懈奮斗，成就美麗人生?！炯炎髻p讀】只做自己盧梭曾說(shuō)：“上帝在創(chuàng)造我的時(shí)候，一做完便把模子擊得粉碎?！边@話雖有些自負(fù)，但它告訴我們，我們都是獨(dú)一無(wú)二的。因此，我們要做好自己，走出一條不從俗的路。只做自己，要勤奮投入。方文山在與周杰倫合作之前，不過(guò)是一名裝防盜網(wǎng)的工人，他還干過(guò)推銷(xiāo)員、泥瓦匠等等“卑微”的職業(yè)。可他在工作之余不忘創(chuàng)作，一有靈感立即寫(xiě)出來(lái)?？嚯y的經(jīng)歷造就了他非同一般的詞風(fēng)。而努力使他靈感如泉涌，不曾枯竭。在接受記者采訪時(shí)，他曾說(shuō)：“人生最大的悲劇，就是一個(gè)人不想做自己，整天幻想成為劉德華、周杰倫。”只做自己，還要有非凡的勇氣和堅(jiān)定的信念。蘇格拉底篤信法律和民主，不愿做有特權(quán)的人。直到受人誣陷即將被處死，他仍不放棄對(duì)法律和民主的信仰與尊重，最終被投票表決后處死。魯迅站在整個(gè)封建文化的對(duì)立面，冷眼審視。正是“老生常談不談，人云亦云不云，眾人去處不去，凡人所好不好”的信念，助他在困境中殺出一條血路，所向披靡。帶著勇氣和信念上路，蘇格拉底、魯迅只做自己，成為無(wú)數(shù)人靈魂的導(dǎo)師。只做自己，更要有一顆博大的心。錢(qián)學(xué)森五年歸國(guó)路，十年兩彈成。國(guó)為重，家為輕；科學(xué)最重，名利最輕。為中國(guó)航天領(lǐng)航，他是先行者，把智慧鍛造成階梯留給后來(lái)的攀登者。他成為中國(guó)科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范。獅子山下的愚公，香江邊上的夫子。賢者伉儷鐘期榮、胡鴻烈，本可錦衣玉食，卻偏偏散盡家財(cái)。為了學(xué)子，甘為駱駝，與人有利，牛馬也做。他們成為中國(guó)教育界的楷模。當(dāng)狂風(fēng)驟雨來(lái)臨的時(shí)候，他橫豎不說(shuō)一句話；當(dāng)生活的重?fù)?dān)壓在他肩膀上的時(shí)候，他高昂的頭不曾低下。謝延信，用33年的辛勞，延展愛(ài)心，信守忠貞。他像一匹老馬，雖不曾馳騁千里，卻一步一步登上人性、善良的頂峰。博大的心只有跳動(dòng)在特別的你的體內(nèi)，才能感動(dòng)華夏，擊中每個(gè)人心中最柔軟的部分。只做自己，即便身處逆境也要揚(yáng)起生命的風(fēng)帆；只做自己，即便身處困境也要鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣；只做自己，即便絕望侵占整個(gè)心房，也要讓生命之泉涌流。任黃沙滾滾，任朔風(fēng)凜凜，只做自己，心中便必有一方綠洲?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】本文能正確把握材料的寓意，旗幟鮮明地亮出觀點(diǎn)：只做自己。這話質(zhì)樸無(wú)華，卻振聾發(fā)聵。生活中的確有人像寓言中的豬、牛、鷹、雞那樣，只看到他人的長(zhǎng)處，而忽視自我的優(yōu)勢(shì)，不能辯證地看待自己與他人。有鑒于此，作者提出“只做自己”的觀點(diǎn)，就顯得格外可貴。因?yàn)?，無(wú)論是個(gè)人還是團(tuán)體，也無(wú)論是民族還是國(guó)家，如果只知羨慕別人，而缺乏自信，那都是沒(méi)有希望的。那么，怎樣才能做好自己呢？作者依次提出三個(gè)分論點(diǎn)：要勤奮投入，要有非凡的勇氣和堅(jiān)定的信念，要有一顆博大的心。環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，逐步深化主旨。而且，本文論據(jù)充實(shí)，材料新鮮，先后使用了六個(gè)新鮮而典型的事例，來(lái)分別論證以上三個(gè)分論點(diǎn)。特別是援引xx年感動(dòng)中國(guó)人物的事跡，更提升了文章的品位。最后，我們不能不說(shuō)到本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。比喻、比擬、引用、對(duì)偶、排比，修辭手法運(yùn)用自如；長(zhǎng)句、短句，整句、散句，句式變化多樣，語(yǔ)言貼切生動(dòng)，頗具表現(xiàn)力。這些，均能很好地為表現(xiàn)文章主旨服務(wù)。可謂“骨氣奇高，詞采華茂”。