高中英語(yǔ) 2話題研讀 10節(jié)假日活動(dòng)課件.ppt

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話題10節(jié)假日活動(dòng)(Festivals,holidaysandcelebrations),本文主要介紹為了讓人們了解民間音樂(lè)的真正意義而舉辦的一個(gè)節(jié)日——theEdmontonFolkMusicFestival。1.D詞義猜測(cè)題。后綴-ee的意思是“onewhoreceives”，如employee雇員，trainee運(yùn)動(dòng)員。attend的意思是“出席、參加”。attendee的意思是“出席者，參加者”。,美文研讀,2.B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Sinceitsbeginningin1980,theEdmontonFolkMusicFestivalhasbeencommemoratingthetruefeelingofwhatfolkmusicisallaboutandthat’sthetraditionaltogethernessthatisfeltwhenpeoplegathertosharestoriesandfeelingsthroughsong”不難得知答案。3.A推理判斷題。由第二段第一句話ThisyearwillbethesixthyearwhenvolunteerRiedelwillbeofferinguphertimetothefestival可推知Riedel至少做志愿者5年了，故A正確。,4.B推理判斷題。第三段中Withsomanyyearsofexperience,thefestivalhasbecomeawell-oiledmachine…可知，該節(jié)目組織得井井有條，故B正確。awell-oiledmachine本意是“一臺(tái)加足了油的機(jī)器”。5.B主旨大意題。文章主要介紹theEdmontonFolkMusicFestival這一節(jié)日，且根據(jù)文中“alldifferentkindsofmusicaltastes”和“developeveryone’smusicalinterest”等詞知道B為最佳答案。6.howpeoplecometotheEdmontonFolkMusicFestival,Talent2.volunteer3.pleasure4.Efortable6.Completely7.民間音樂(lè)8.停車場(chǎng)9.系統(tǒng)10.推薦11.可得的12.提供,［復(fù)記強(qiáng)化］,一、句子翻譯1.fallsonAugust15th,importanttraditionalfestivals2.abrightmoon,eatmooncakes,sharing3.afamilyreunion,enjoying4.activities,among,around,respect5.Inrecentyears,knownas,知識(shí)運(yùn)用,6.NotonlyistheDragonBoatFestivalpopularinChina,butitisalsocelebratedinmanyotherAsiancountries.7.Associetydevelops,manypeopleinChina,especiallyyoungpeople,celebratemoreandmoreforeignfestivalsinsteadofourtraditionalfestivals.8.Ifwedon’tmakeeveryefforttokeepthesetraditionalfestivals,wewillloseourownculturalcharacteristics.,二、短文填空①iscelebrated②drawsnear③takepartin④invariousshapes⑤Ontheevening⑥solvetheriddles⑦goodfortune⑧folkperformances⑨isfullof⑩takegreatpridein,1.D代詞指代題。由表示對(duì)比的while可知，麻雀餐館的顧客對(duì)連鎖店持非?？隙ǖ膽B(tài)度，而別的快餐連鎖店的顧客也不愿意離開(kāi)“它們”。這個(gè)“它們”應(yīng)是指“別的快餐連鎖店”。2.D代替前句中的publictransport，將其代入it的位置，理解上下文，看語(yǔ)意是否連貫：現(xiàn)在到了晚上10點(diǎn)鐘后寧愿花一大筆錢坐出租車也不坐公交車了。我過(guò)去常坐公交車，但現(xiàn)在害怕了。上下文語(yǔ)意貫通，故選D。,實(shí)戰(zhàn)演練,考點(diǎn)集訓(xùn),3.B句中that引導(dǎo)定語(yǔ)從句并代表先行詞dogs作approach的賓語(yǔ)；從句主語(yǔ)they指什么？即需要接近狗的是什么?當(dāng)然是“馴狗師”，故選B。4.D聯(lián)系上句可知答案。前句說(shuō)總統(tǒng)開(kāi)始在公共場(chǎng)合使用替身(look-alikes)，后來(lái)Dave有機(jī)會(huì)成為了其中的一員，可以猜測(cè)出one應(yīng)該是alook-alike。,本文是一篇調(diào)查報(bào)告。本文講述了縮短假期的好處和原因，作者認(rèn)為縮短假期對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和照顧及對(duì)家庭都是有好處的。1.issettingoutaplanforafive-termyear,seekingtoreducethesummerholidaydowntofourandahalfweeks,篇章集訓(xùn),2.B分析句子結(jié)構(gòu)可知這是一個(gè)由and連接的并列句。and前一句是holidaysareexpensive，其主語(yǔ)是holidays，而and后一句是theyareoftenunobtainable，其主語(yǔ)是they。顯然，這個(gè)they指代holidays。本句意思是“假期旅游對(duì)于那些收入很低或是靠救濟(jì)金生活的人來(lái)說(shuō)昂貴得無(wú)法企求”。,3.B仔細(xì)推敲畫(huà)線短語(yǔ)所在的這句話的意思，并把四個(gè)選項(xiàng)代入句子敲定答案。“我訪問(wèn)了一些諾丁漢的學(xué)校，那里有許多有經(jīng)驗(yàn)的教職工來(lái)為孩子提供(contributeto)一個(gè)貼心、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境”。,4.D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章倒數(shù)第二段中的Insettingoutitsplansforafive-termyear,NottinghamCityCouncilisseekingtoreducethesummerholidaydowntofourandahalfweeks,withamorebalancedfivetermsofroughlyeightweeks,eachfollowedbyatwo-weekbreak（諾丁漢城市委員會(huì)擬定了一個(gè)計(jì)劃，將一學(xué)年劃分為五學(xué)期，并將暑假的時(shí)間減少為四周半。這樣一來(lái)，每學(xué)期八周的時(shí)間更加均衡，每個(gè)學(xué)期之后都有兩周的休息時(shí)間。）可知，關(guān)于放假的問(wèn)題是NottinghamCityCouncil探討的事情，所以這篇文章很可能是一名委員會(huì)成員寫(xiě)的。,5.B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段第一句seekingtoreducethesummerholidaydowntofourandahalfweeks（力圖將暑假的時(shí)間減少為四周半）可知。,6.C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段第二句…toexperiencenewenvironmentsandlearnindifferentways（體驗(yàn)不同的環(huán)境，用不同的方法去學(xué)習(xí)）可知作者認(rèn)為假期對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷都很重要。根據(jù)倒數(shù)第三段可知現(xiàn)行的長(zhǎng)假期可能導(dǎo)致aninabilitytoaffordtheinspiringexperiencesthathelpchildrentocontinuetheirlearning（不能給孩子們提供一個(gè)激勵(lì)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)），又根據(jù)倒數(shù)第二段可知短假期…willgivereal“downtime”forschoolstaffandpupilsalikebutwillbeshortenoughnottocausearealbreakinlearning（將使學(xué)校教職工和學(xué)生都擁有一個(gè)真正的假期，而且由于其時(shí)間較短也不會(huì)使孩子們的學(xué)業(yè)荒廢）?？傊?，作者認(rèn)為假期縮短對(duì)孩子大有好處，故選C。,7.D推理判斷題。根據(jù)文章最后一段中Weacknowledgethatthischangemaybedifficultforsomeschoolstaff,particularlywhoseownchildrenareeducatedinotherauthorities.However,thismustbeweighedagainstthebenefitsforcitychildrenforwhomweallhavethegreatestdutyofcare（我們承認(rèn)這樣的改變對(duì)那些自己孩子在別的地方上學(xué)的教職工來(lái)說(shuō)頗為不易。但與之相比，我們更應(yīng)該考慮那些我們有責(zé)任照顧的孩子的利益。）可推知一些教職工可能會(huì)反對(duì)這個(gè)計(jì)劃。,experience2.wage3.welfare4.inspiring5.balanced6.總計(jì)7.致力于8.無(wú)能力9.承認(rèn)10.當(dāng)局,［復(fù)記強(qiáng)化］,這是一篇記敘文。作者告訴我們用心制作的禮物才是最特別、最珍貴、最完美的禮物。1.howtheauthorthoughtoutwhatheshouldsendtohisfatherasaChristmasgift/howtheauthorcreatedthesuitable/rightgifthethoughthisfatherwouldtrulyappreciate2.D從第三段“ThepoemwaswrittenbyEdgarAllanPoe…Itypedthatoutaswellandsearchedonlineforabackgroundtothewordsofit”可以看出此處的it指的是上句提到的作家EdgarAllanPoe所寫(xiě)的詩(shī)。,實(shí)戰(zhàn)演練,3.C從文章的二段第三句和最后一句：在看母親的信息時(shí)(Ipulledoutmyphonetoreadatextmessagefrommymom…)，碰巧看到了之前父親發(fā)給自己的信息(IcameacrossamessageonmyphonethatIhadlocked.Themessagewasfrommyfather…)，作者的想法逐漸形成，決定送給父親一件特殊的圣誕禮物。4.A從第二段“MyeyesfellonaphotoofaflowertakeninWyoming…Theflower,alonedandelionstandingagainstthebrightbluesky,inspiredme”可知作者送禮物的靈感來(lái)自在Wyoming所拍攝的一張花的照片。,5.D從第三段“Thepoemwasfocusedarounddreaming,andaftersearchingIfoundtheperfectpicture.Theimagewaspaintedwithbluesandgreensandpurples,twisting(纏繞)togethertocreatethethemeandwonderofadream”可知，作者給這首詩(shī)配了圖，做成了最珍貴的禮物。6.B文章開(kāi)頭設(shè)問(wèn)引出文章主題“什么樣的禮物最特別、最珍貴”，接著作者講述自己給父親設(shè)計(jì)禮物的故事，由此來(lái)告訴我們用心制作的禮物才是最別致的禮物。,type2.recite3.inspire4.online5.appreciate6.辯論7.主題8.前往……9.無(wú)意中發(fā)現(xiàn)10.回電話,［復(fù)記強(qiáng)化］,TheMid-AutumnFestivalTheMid-AutumnFestival,whichfallsonthe15thoftheeighthmonthofourChineselunarcalendar,isoneofthefourmajortraditionalfestivalsinChina.Ithasalonghistory,whichhasbecomeaspopularastheSpringFestivalsincetheMingDynasty.TheMid-AutumnFestivalisatimeforChinesepeopletoreturntotheirhometowns(tojoinhisfamily)forthecelebration(nomatterhowfarawayorhowbusyweare).,典型例題,Withabeautifulbrightmoonupinthesky/Withabrightmoonhanginginthesky,peoplewillsittogetherandeatmoon-cakes,(thespecialroundcakesforthisfestival)measuring/whichmeasuresabout3inchesindiameterand1inchinthickness.Inadditionto/Apartfromthetraditionalactivity,peopletendtovisittheirrelativesandfriendsexpressingtheirbestwishes,andsomeeventakeashortjourneyduringthefestival.,第一步，認(rèn)真審題。一般現(xiàn)在時(shí)第二步，信息分組。第1組：中國(guó)清明節(jié)和日本亡人節(jié)的意義第2組：中國(guó)清明節(jié)和日本亡人節(jié)的歷史第3組：中國(guó)清明節(jié)和日本亡人節(jié)的時(shí)間第4組：中國(guó)清明節(jié)的內(nèi)容第5組：日本亡人節(jié)的內(nèi)容,實(shí)戰(zhàn)演練,第三步，信息表達(dá)。1.為了紀(jì)念自己的祖先，中國(guó)的清明節(jié)和日本的亡人節(jié)每年都舉行。2.清明節(jié)已經(jīng)有2500年的歷史,而亡人節(jié)約1400年前由中國(guó)傳入日本。3.清明節(jié)通常在陽(yáng)歷4月5日舉行,而亡人節(jié)是農(nóng)歷的7月15日舉行。4.中國(guó)的清明節(jié)有各種活動(dòng),主要是清除墳?zāi)古噪s草、給墳?zāi)固砑有峦痢?.日本的亡人節(jié)，人們?cè)陂T前擺放祭品、門口懸掛特制燈籠。(英語(yǔ)表達(dá)見(jiàn)以下范文，基礎(chǔ)稍好的同學(xué)，可直接用英語(yǔ)表達(dá)，不寫(xiě)出漢語(yǔ)),第四步，連句成篇。BothTomb-SweepingDayinChinaandObonortheDayoftheDeadinJapanareheldeveryyearinmemoryoftheirancestors/aremeanttohonortheirancestors.Tomb-SweepingDayhashadahistoryof2500yearswhiletheDayoftheDeadwasintroducedfromChinaintoJapanabout1400yearsago.Tomb-SweepingDayusuallyfallsonApril5thofthesolarcalendarandtheDayoftheDeadisheldonJuly15thofthelunarcalendar.,Tomb-SweepingDayinChinaisatimeofdifferentactivities,themainonesofwhichareclearingawayweedsaroundthetombs,addingfreshsoiltothetombs(andpayingrespecttothedeadrelativeswithofferings).FortheDayoftheDeadinJapan,foodislaidoutandspecially-madelanternsarehungoutsideeachhouse(tohelpthespiritsofdeadpeopletofindtheirwaytoreturntotheirhomes).,