高中語文 第一單元 第3課《羅密歐與朱麗葉》課件 魯教版必修5.ppt

《高中語文 第一單元 第3課《羅密歐與朱麗葉》課件 魯教版必修5.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 第一單元 第3課《羅密歐與朱麗葉》課件 魯教版必修5.ppt（39頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

愛是一種甜蜜的痛苦，真誠的愛情永不是走一條平坦的道路的?！勘葋?盡管我們都衷心祝愿有情人終成眷屬，文學(xué)史上還是留下了許多凄惻哀婉的愛情故事。這樣的愛情悲劇我們接觸過許多，誰能來舉例?,,因為愛情，孟姜女哭倒了萬里長城；因為愛情，林黛玉含恨焚詩稿；因為愛情，祝英臺忍悲赴黃泉。因為愛情,朱麗葉羅密歐雙雙殉情.……,,意大利維羅那小城,,我們來領(lǐng)略一下西方文化對于愛情的詮釋,羅密歐與朱麗葉,他出生于英國中部斯特拉福城一個富裕市民家庭，少年時代在當?shù)匚姆▽W(xué)校學(xué)習(xí)古代語言和文學(xué)。后家道中落，前往倫敦謀生。青年時期在倫敦的劇院里打雜，為看戲的紳士們看管馬匹，后來才當上一名雇傭演員。這些職務(wù)給了他接觸各階層人士的機會，增加了他的生活經(jīng)驗。后來，他參加編劇的工作，并且成為劇團的股東。他又結(jié)識了一些青年新貴族和大學(xué)生，擴大了他的生活經(jīng)驗，進一步接觸到古代文化、意大利文藝復(fù)興時期文化和人文主義思想。這些為他杰出的戲劇創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。,他？！,主要作品有：歷史劇《亨利四世》四大喜劇《威尼斯商人》、《仲夏夜之夢》、《皆大歡喜》、《第十二夜》》四大悲劇《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》馬克思稱他為“人類最偉大的戲劇天才”，同時代人本瓊生稱譽他是“時代的靈魂”，說他“不屬于一個時代，而屬于所有的世紀?！?威廉莎士比亞（1564-1616）文藝復(fù)興時期英國偉大的戲劇家和詩人，人文主義最杰出的代表，近代歐洲文學(xué)的奠基者之一。,,故事發(fā)生在維洛那名城，有兩家門第相當?shù)木拮?，累世的宿怨激起了新爭，鮮血把市民的白手污瀆。是命運注定這兩家仇敵，生下了一雙不幸的戀人，他們的悲慘凄涼的殞滅，和解了他們交惡的尊親。這一段生生死死的戀愛，還有那兩家父母的嫌隙，把一對多情的兒女殺害，演繹成今天這一本戲劇?！读_密歐與朱麗葉》,劇本產(chǎn)生的背景：,文藝復(fù)興時期.人文主義的主要內(nèi)容:是用人性反神權(quán)，用個性解放反對禁欲主義，用理性反對蒙昧主義。它認為人生的目的就是追求個人的自由和幸福。,課文節(jié)選部分是全劇的第二幕第二場簡稱“陽臺會”,請概括這一場的內(nèi)容,“陽臺會”劇情課文節(jié)選部分是原作第二幕第二場，這一場簡稱“陽臺會”。描寫了羅密歐與朱麗葉的月夜相見和互訴衷腸，通過這對青年為爭取婚姻自由和幸福與封建勢力的阻攔形成的激烈矛盾沖突，歌頌了青年男女真摯自由的愛情，體現(xiàn)了文藝復(fù)興時期人們渴求美好感情、追求幸福、反對禁欲的人文主義精神。,一兩人獨白，表達相思。二兩人對白，說愛盟誓。三兩人定情，不忍離別。,陽臺會,劃分層次?,整體感知,（從開頭到“永遠不再叫羅密歐了”）,（到“再等一會兒，我就會來的”）,（到結(jié)尾）,一、走近莎翁，領(lǐng)略風(fēng)采,說一說你對莎翁語言的初步印象,,品味咀嚼，明其特點,自由地誦讀。具體地分析一下莎士比亞語言在修辭、句式、詞匯上分別有怎樣的特點。,莎士比亞綜合運用比喻、擬人、象征、夸張等多種修辭手法，使一句句獨白充滿詩意。例：把朱麗葉比喻為美麗的太陽，表達對她的贊美之情還將月亮擬人化，擬作有嫉妒心的人，它因不如朱麗葉美麗，“已經(jīng)氣得面色慘白”?！岸始傻脑铝痢眲t象征著家族冤仇與世俗禮教.“美麗的太陽”、“趕走那妒忌的月亮”，深層次地象征了堅貞純潔的愛情，必將戰(zhàn)勝家族冤仇與世俗禮教的美好愿望。,體會人物語言中包含的情感,品味語言１、沒有受過傷的人才會譏笑別人身上的創(chuàng)痕。（1）,“受過傷”指的是感情的創(chuàng)傷，這句話表達了羅密歐陷入了對朱麗葉的深深思念之中而不能自拔，顯示了他內(nèi)心的慌亂與焦灼。,2、朱麗葉就是太陽！起來吧，美麗的太陽?。?）,把朱麗葉比作“太陽”，表達了朱麗葉在羅密歐心中至高無上的地位?！疤枴痹谖鞣轿膶W(xué)文化中象征著圣潔與美麗。正如《詩經(jīng)》、《楚辭》里常用香草、鮮花比喻美人、賢臣等等。,3、因為我在這夜色之中仰視著你，就像一個塵世的凡人，張大了出神的眼睛，瞻望著一個生著翅膀的天使，駕著白云緩緩地馳過了天空一樣。這是羅密歐的獨白。“凡人”是庸俗的，而“天使”是圣潔的，用這些字眼來表達羅密歐對朱麗葉的仰慕之情。,4、我沒法告訴你我叫什么名字。敬愛的神明，我痛恨我自己的名字，因為它是你的仇敵；要是把它寫在紙上，我一定把這幾個字撕成粉碎。這句話寫出了羅密歐對封建世俗的仇恨，“撕成粉碎”是表現(xiàn)他向封建倫理發(fā)起的強有力的挑戰(zhàn)。,5、“不用起誓吧；或者要是你愿意的話，就憑著你優(yōu)美的自身起誓，那是我所崇拜的偶像，我一定會相信你的?！痹谥禧惾~眼中，上帝是不存在的，自然界的萬物（包括月亮）也是不可靠的，唯一值得信賴的就是情人自身。,品味咀嚼，明其特點,莎翁語言特點：,,大量的比喻、排比,長短交錯，善用長句,口語為主，間以詩化,語言特色,１、注重氣氛的渲染和營造。如神秘的夜色，靜謐的花園，皎潔的月光，溫暖的晨曦。２、用十四行詩歌頌愛情。３、綜合運用多種修辭手法。如比喻、擬人、象征、對比、夸張等。４、多用抒情式的語言。,人物形象分析,角色朗讀,任選一個主人公評價！,劇中的主人公朱麗葉是一位名門閨秀。她熱愛生活，天真純潔，在同羅密歐相愛之前是一個循規(guī)蹈矩、惟命是從的賢淑少女。月夜中，她自言自語，道出了對羅密歐的愛慕與思念，當心上人突然出現(xiàn)在眼前的時候，她放下了少女的矜持，果敢地沖破了封建束縛，徹底拋棄了封建家族觀念，大膽地追求自己的愛情，顯示了她是一個堅定果敢的具有時代精神的新女性。,朱麗葉,羅密歐也是一個具有人文主義生活理想的新時代青年，為了追求個人幸福生活，他敢于掙脫封建倫理觀念的束縛。他出身于名門貴族，熱愛生活，有理想，為了純潔的愛情，他視死如歸，雖赴湯蹈火也在所不辭。這顯示了人文主義者為追求幸福生活，實現(xiàn)生活理想的巨大的精神力量。,羅密歐,一對生死相戀的情人，一朵含苞初放的愛情之花，就這樣凋零了，到底是什么原因造成了這場悲劇呢?,(歸納)封建世仇和封建家長制。,講述中國古典愛情悲劇故事，將劇情和結(jié)局做比較,,,,,,,,,,梁求婚遭拒抑郁而終兩家合葬《梁山伯與祝英臺》：三載同窗共讀,十八相送，樓臺惜別祝被逼嫁人撞墓殉情化蝶雙飛,,,,,《焦仲卿與劉蘭芝》夫妻恩愛母親拆散兄長逼嫁,劉舉身赴清池——焦自掛東南枝（結(jié)局）兩家合葬——化鳥相鳴,比較一下三劇的異同（相同點）,（1）發(fā)生的背景相似。,（2）發(fā)生的原因相似。,（3）故事的結(jié)局相似。,（4）主題相似。,,不同點比較(尾聲不同),,,,Lovemakeslifeburning&rich,中：主人公死后或化蝶或化鳥，或比翼齊飛或相向而鳴。極富浪漫主義的色彩，表達了作者和渴望生活美滿的人們的善良美好的愿望。外：忠實于生活本身，屬現(xiàn)實主義的。,,,,他們雙雙殉情的意義何在？,（1）充分表現(xiàn)了真愛的忠誠和執(zhí)著，他們?yōu)榇瞬幌б运纴砗葱l(wèi)自己的愛情。,（2）對迫害他們的占據(jù)優(yōu)勢的封建勢力表現(xiàn)出寧死不屈的反抗，也給他們以示威或懲戒。,（3）給后來者以鼓舞，為他們追求自由愛情掃清障礙。,,風(fēng)雨人生路，人生不了情,遷移拓展：《西廂記》中張生高中狀元，最終與鶯鶯成為眷屬。《羅密歐與朱麗葉》中兩人相愛，雙雙以死告白天下.一個以美滿收場，一個卻以悲劇結(jié)局。在反封建的題材上，《西廂記》與《羅密歐與朱麗葉》異曲同工，可結(jié)局卻迥然不同，你怎樣理解這種現(xiàn)象？思維提示：中西戲劇的比較,中西戲劇的比較1、關(guān)于愛情劇。中西都有大量的愛情劇.作家同情、歌頌為追求自由戀愛而獻身的男女，憎恨、譴責(zé)、控訴破壞愛情的惡勢力，是中西愛情劇的共性。,2、西方更多的是從悲劇的角度去表現(xiàn)“愿天下有情人終成眷屬”的觀念。中國戲曲更多的是從喜劇的角度去表現(xiàn)同樣的觀念。所以，大多表現(xiàn)為“悲——歡——離——合（大團圓）”的公式。西方的則為“悲——歡——離——亡”。,因而兩劇結(jié)尾的不同正反映一種現(xiàn)象：社會背景不同，群眾欣賞口味不同，作品構(gòu)思不同，結(jié)尾亦有不同表現(xiàn)。,總結(jié)：,文藝來自生活，學(xué)會站在生活的高度來欣賞文學(xué)作品，并且要多角度地思考問題。,規(guī)律點撥：,莎翁經(jīng)典語言品味,愛的力量是和平，從不顧理性、成規(guī)和榮辱，它能使一切恐懼、震驚和痛苦在身受時化作甜蜜真正的愛情是不能用言語表達的，行為才是忠心的最好說明,,愛比殺人重罪更難隱藏；愛情的黑夜有中午的陽光不太熱烈的愛情才會維持久遠,莎翁經(jīng)典語言品味,愛情里面要是攙雜了和它本身無關(guān)的算計，那就不是真的愛情愛的理由就是沒有理由,莎翁經(jīng)典語言品味,愛情的力量可以使一個人變成雄辯家天哪，愛情不過是一種瘋,