2019-2020年七年級政治下冊 第一課珍惜無價的自尊名師導航 人教新課標版.doc

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2019-2020年七年級政治下冊 第一課珍惜無價的自尊名師導航 人教新課標版 名師解惑 1.在日常生活中，人們都很在意自己的自尊，不容許別人侮辱自己，并努力約束自己，維護自己的良好形象。自尊心越強烈越好嗎？ 友情提示 虛榮心理的克服 1.克服虛榮心理，關鍵在于是否有正確的思維方式。有人相信名聲、形象的絕對重要性。其實，名聲與形象受每個人的價值觀念的影響。只要你自己有成熟的思維，完全可以按照你的實際情況處理，不應過多考慮他人有什么看法，會說什么。 2.克服虛榮心理有必要從自我暴露做起。一個人為了保護自尊心，長期制造虛假的自我，最終會導致自我評價歪曲，壓抑了真正的自己，成了許多心理疾病的根源之一。因此，對于虛榮者來說，自我暴露是關鍵的一步，也是最難的一步。 釋疑：正確的自尊心對人有積極的促進作用，它可以成為人們前進的動力，它是青少年蓬勃向上、力爭上游、不甘落后等優(yōu)秀品質的心理基礎，它使人自愛、自信、自強不息，使人品格高尚；而不正確的自尊心或對自尊心的曲解，就可能對人起消極作用。當自尊心過強，出現(xiàn)虛榮、嫉妒心理時，容易使人沉淪，或自我陶醉、固執(zhí)己見、不尊重他人的意見和情感。因此我們要充分發(fā)揮自尊心的積極作用，不斷前進，不能認為自尊心越強烈越好。 2.在生活中，我們有時候分不清自尊與虛榮，有些同學甚至還把虛榮當成了自尊。自尊與虛榮有什么區(qū)別呢？如何才能克服虛榮心？ 釋疑：有些人非常希望得到別人的尊重與欣賞，卻往往不能如愿以償，一個重要的原因是他們陷入了虛榮心的誤區(qū)。虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內在動力，總是在乎他人對自己的評價。一旦他人有一點否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊，就受不了。 要克服虛榮心，應做到：要有平常心，要敢于暴露自己的不足，要學會追求真實的我。 3.做人不能沒有自尊，而自尊的人也往往能知榮辱，講自愛。那么，恥辱的事情應當盡快忘卻還是牢牢記??？ 釋疑：恥辱的事情往往會給人帶來刻骨銘心的痛，使自己看不到自身的優(yōu)點，體驗不到自身的價值，對自己很失望，產(chǎn)生沉重的恥辱感，這對我們的成長非常不利。因此從這一角度看應盡快忘卻，盡快從恥辱的陰影中走出來，埋頭苦干，發(fā)憤圖強。但自尊始于知恥，知恥是自尊的表現(xiàn)，有羞恥心才有是非感，恥辱的事情可以使人警醒，催人奮進，使人自愛自重。因此從這一角度講，有些恥辱不能忘卻。 4.有時，有些同學很在意別人的一點議論，一點批評，認為傷害了自尊。我們應該怎樣對待別人的議論和批評？ 釋疑：其實，議論只能代表個別人的意見，未必正確；批評是對我們行為的評價，針對的是具體的行為，而不是人本身。對待議論和批評，要做到“有則改之，無則加勉”。無關緊要的議論，忍讓一下就過去了。斤斤計較，得理不讓人，那不是自尊，而是情緒沖動。這種情緒沖動于人于己都是不利的。適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤；過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活中的樂趣。 5.自尊的人最看重自己的人格，絕不容許別人歧視和侮辱。我們應該怎樣尊重別人的人格？ 釋疑：尊重他人，就要欣賞、接納他人，不做有損他人人格的事情。善于欣賞、接納他人，就是與人相處時，能由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點、長處，允許他人有超越自己的地方。每個人都有所長，也有所短，不可能事事都超越別人；對別人與自己不同的地方，要能接納，不排斥，不藐視。對于他人的缺陷、缺點，我們不能取笑和歧視。取笑、歧視和侮辱他人，就是冒犯別人的尊嚴，極易制造矛盾，引發(fā)沖突、仇恨和報復，最終令冒犯者自取其辱。 講練互動 【例題1】（xx四川瀘州模擬）自尊是一種常見的心理現(xiàn)象。自尊，是人格之本。下列選項中能夠體現(xiàn)自尊這種心理品質的有（ ） A.不向權勢屈膝，不容許別人歧視和侮辱自己 B.在容貌和衣著上恰當修飾自己 C.在言行舉止上放縱自己 D.有羞恥之心，不做可恥之事 解析:該題目屬于基礎考查題目，要求我們能夠識別自尊的基本表現(xiàn)，難點在于準確理解自尊的含義。只有準確把握自尊的內涵才能從生活表現(xiàn)中區(qū)分自尊與自負、自卑、自棄。 答案:ABD 練色通道 在做選擇題時，首先要認真審題，看清題型。單項選擇題只有一個正確，而不定項選擇題中正確的備選項是一個或多個。其次，要審清題干，審清題干指定的選擇方向，審清題干規(guī)定的選擇范圍、層次、角度。再次，題干和備選項相統(tǒng)一，是正確選擇的基本原則。 變式訓練： 1.寒假里，我和同學到福利院去幫助孤寡老人，受到了老人們的贊揚，心里美滋滋的；在公共場所，我會約束自己的行為，注意自己的形象；有人當眾叫我的綽號，我很惱怒；我在學習上有了很大進步，希望老師表揚我；如果老師讓我在校會上發(fā)言，我會穿戴得整整齊齊，并做好充分的準備。 以上五種情景，哪些是自尊的表現(xiàn)？并說明理由。 解析：自尊即自我尊重，是自我概念中的一個重要成分，指個體對自己的一種全面評價，及由此而產(chǎn)生的對自我的積極情感。 答案：以上五種情景都是自尊的表現(xiàn)。因為，自尊首先表現(xiàn)為自我尊重和自我愛護，例如受到福利院老人們的表揚，心里美滋滋，在公共場所約束自己的行為，在校會上穿得整整齊齊地發(fā)言；自尊還包含要求他人、集體和社會對自己尊重的期望，例如對于別人叫自己的綽號，很惱怒，希望老師表揚等。 2.（xx廣東模擬）下列不屬于自尊的表現(xiàn)有…（ ） A.說謊 B.逃避責任 C.假公濟私 D.陽奉陰違 解析：本題考查自尊的表現(xiàn)。自尊首先表現(xiàn)為自我尊重和自我愛護；自尊還包含要求他人、集體和社會對自己尊重的期望。 答案：ABCD 【例題2】 一次，體育課進行跳木馬練習。小強個子矮，再加上平時缺乏練習，總是跳不過去，引來周圍同學的一陣笑聲。小強感到自己的自尊心受到了很大的傷害，發(fā)誓一定要跳過去，而且還要比別人跳得漂亮。從此以后，他加強練習，逐漸找到了跳木馬的訣竅。在一次測試中，小強的跳木馬動作規(guī)范而漂亮，贏得了老師和同學們的一陣贊揚聲。 這說明了什么？ 解析:自尊與知恥是聯(lián)系在一起的，“知恥而后勇”，自尊的人因知恥會激發(fā)起積極向上的動力，加倍地努力奮斗，提高和充實自己，以贏得他人的尊重。 答案:真正樹立起自尊，贏得他人尊重，是要靠自我努力、發(fā)展提高自己來實現(xiàn)的。我們要通過自己的執(zhí)著追求、勤奮學習，努力在各方面提高自己、完善自我。 練色通道 對于演繹式分析說明題，我們首先要反復閱讀材料，分析材料的層次，概括出每一層次的意思；然后再采取加“疑問詞”的方法，如“這個問題是什么？”“為什么會出現(xiàn)這個問題？”“怎樣解決這個問題？”，從多角度分析思考，最后回歸教材，聯(lián)系所學知識，正確解釋材料。 變式訓練： 3.《清野史大觀》中講了一個姓郭的知縣明恥的故事。此人出身寒微，從小奮發(fā)讀書，立志報效祖國，讓百姓溫飽安樂，經(jīng)常以范仲淹的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”激勵自己。后來考中了進士，但因為沒錢送禮，十年候補，才被分到江蘇吳江縣做知縣。他終于沒有頂住官場陋俗的浸染和上司們的貪婪勒索，為了不斷填充自己和上司的腰包，他開始接受賄賂和浮征賦稅。郭某的行為被人告發(fā)，遭到一位名叫湯斌的清廉上司的訓斥。對此，他感到無地自容，悔恨不已?；氐娇h衙，派使役們挑來好多擔水，他和大家一起動手，把縣大堂和他的臥室好好地洗刷一遍，并將“明志堂”書房更名為“明恥堂”，還在衙門前貼出告示：“以前的縣官郭某已經(jīng)死掉了，現(xiàn)在的知縣是另一個人?！睆拇艘院?，郭某清廉做官，把吳江縣治理得井井有條，深得百姓擁護。他的明恥之心和雪恥之舉，表現(xiàn)了一種胸懷與勇氣，令人敬佩。 以上的故事給你什么樣的啟示？ 解析：知恥是自尊的重要表現(xiàn)。一個知恥的人，能夠正視自己的缺點并努力改正它，是對自己良好形象的維護，是自我尊重的表現(xiàn)。一個不知羞恥的人，用荀子的話說是：“厚顏而忍詬?！保ā盾髯咏獗巍罚┚褪钦f這種人的臉皮特別厚，不管眾人怎么罵，怎么指脊梁骨，他也不在乎，都能忍得住。這種人完全忘記了禮義廉恥，什么事都可以做得出來，怎么還能用正確的言行來維護自己的尊嚴呢？ 答案：中國人自古就講究“知恥而后勇”。可后勇的前提是要先知恥。人要有知恥之心，只有知恥，才能勇于改正自己的缺點和錯誤，才能用正確的言行維護自己的尊嚴，才能擁有自尊，做一個堂堂正正的人。人若無恥，則與動物無異，什么寡廉鮮恥的事都可以做出來，就不具備做人的資格，更談不上什么尊嚴。 4.英國生物學家謝靈頓年輕時沾染惡習，是倫敦有名的街頭惡少。他曾愛上一位擠奶工并向她求婚，但遭到一頓奚落，他頓時感到自己不齒于人。從此，他懸崖勒馬，改邪歸正，發(fā)奮努力，最后成為劍橋大學的教授，并榮獲諾貝爾獎。 讀完了這個故事，你有什么感悟呢?請你寫出來與大家共同分享。 解析：文中的謝靈頓在遭到擠奶工的奚落后，幡然醒悟，他為自己渾渾噩噩、虛度光陰、成為街頭惡少的行為感到慚愧，這是他自尊的表現(xiàn)。由此可見，知恥是自尊的重要表現(xiàn)。但是他并沒有背上沉重的恥辱包袱，而是勇敢地面對現(xiàn)實，正確認識自身的不足，并積極努力地去改正它，直至成功。這是對自我形象的維護，是自我尊重的表現(xiàn)。 答案：知恥是自尊的重要表現(xiàn)，唯有自重，才有自尊。自尊是人格之本，只有懂得自尊的人才能獲得他人的尊重。我們在生活中常常會做錯事，我們要勇于面對錯誤，不卑不棄。一個人有了自尊，就會有一種奮發(fā)向上的精神，就會對自己的能力和工作有實事求是的評價，就會全面正確地看待自己，光明磊落地為人處世。 【例題3】 小學時，小麗是大隊長，小紅是大隊委。上初中后，小紅被選為學習委員，小麗卻落選了。期模擬試時，小紅的總分又超過了小麗10分。為了維護自己的尊嚴，小麗不再搭理小紅，還到處說小紅的壞話。你認為小麗的做法（ ） A.是自尊自愛的表現(xiàn)，是正確的 B.是不尊重同學的表現(xiàn)，是錯誤的 C.是虛榮與嫉妒的表現(xiàn)，是錯誤的 D.不能容忍別人超過自己是自尊的表現(xiàn) 解析:自尊不等同于虛榮與嫉妒，一個真正有自尊心的人，不僅尊重自己。同時也懂得尊重他人。因為他明白，只有尊重他人才能得到他人的尊重，才能在他人的尊重中體驗自尊。小麗只考慮自己的尊嚴和面子，而不顧及同學的尊嚴，不懂得尊重同學，這種行為是錯誤的。 答案:BC 練色通道 該題主要考查大家對基礎知識的掌握情況。解答此題，應正確擺正自我與他人的關系，澄清在自尊問題上的模糊認識。不要認為自尊只和自己有關，而應該在尊重他人的基礎上自我尊重。 變式訓練： 5.劉剛上初中了，學習成績不是很理想。他看到好友王明穿了一雙名牌運動鞋，非常羨慕，但想到自己爸爸媽媽的工資都不高，肯定不會給自己買，心里很郁悶。他就向幾個同學借錢買了一雙。穿著名牌運動鞋來到學校，許多同學投來了羨慕的目光，還有一些同學圍過來欣賞，劉剛感到很“快樂”。 （1）劉剛借錢買名牌鞋反映了他的一種什么心理?產(chǎn)生這種心理的根源是什么? （2）你曾有過類似的行為嗎?對劉剛或自己曾經(jīng)有過的這種行為，你認為應怎樣矯正?解析：虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內在動力，總是在乎他人對自己的評價。一旦他人有一點否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊，就受不了。 答案：（1）一種虛榮心理。其根源是他將名利作為支配自己行動的內在動力，總是過分在乎他人對自己的評價。 （2）有過。矯正的方法有：客觀評價自我，弄清自己真正需要的是什么；大膽暴露自己的優(yōu)點和缺點，淡化過分看重他人對自己評價的心理；等等。