2019-2020年高中生物 專題3.3 胚胎工程的應(yīng)用及前景課時(shí)作業(yè) 新人教版選修3.doc
《2019-2020年高中生物 專題3.3 胚胎工程的應(yīng)用及前景課時(shí)作業(yè) 新人教版選修3.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中生物 專題3.3 胚胎工程的應(yīng)用及前景課時(shí)作業(yè) 新人教版選修3.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中生物 專題3.3 胚胎工程的應(yīng)用及前景課時(shí)作業(yè) 新人教版選修3 1.胚胎移植主要包括以下步驟,排出正確的順序( ) ①配種或進(jìn)行人工授精?、跈z查?、蹖?duì)胚胎進(jìn)行移植?、芤浦埠蟮臋z查 ⑤對(duì)供、受體的選擇和處理 ?、迣?duì)胚胎的收集 ⑦培養(yǎng)或保存 A.⑤①⑥②⑦③④ B.①⑤⑥②⑦③④ C.⑤①⑥⑦②③④ D.①⑤⑥⑦②③④ 解析:選A?;境绦颍?1)對(duì)供體、受體的選擇和處理;(2)配種或進(jìn)行人工授精;(3)對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存;(4)對(duì)胚胎進(jìn)行移植;(5)移植后的檢查。 2.(xx甘肅省武威一中高二質(zhì)檢)在胚胎工程中,轉(zhuǎn)基因動(dòng)物培育、核移植等必須用到的兩項(xiàng)技術(shù)是( ) ①動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)?、诳寺? ③減數(shù)分裂?、芘咛ヒ浦? A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 解析:選B。題干中的兩項(xiàng)技術(shù)是需經(jīng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)為早期胚胎,再移植到其他生物體內(nèi)。 3.我國(guó)科學(xué)家培育“熒光豬”的技術(shù)流程如圖所示。圖中字母表示有關(guān)技術(shù)或原理,匹配正確的是(多選)( ) A.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 B.核移植 C.減數(shù)分裂 D.胚胎移植 解析:選BD。A是目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,動(dòng)物細(xì)胞,常用顯微注射技術(shù);B是細(xì)胞核移入去核的卵母細(xì)胞;C過(guò)程是通過(guò)有絲分裂形成4~6細(xì)胞胚;D屬于胚胎移植。 4.(xx大連一中高二月考)以下關(guān)于胚胎移植意義的說(shuō)法正確的是( ) ①良種畜群迅速擴(kuò)大,加速了育種工作和品種改良 ②在世界范圍內(nèi),胚胎移植不受時(shí)間和地域的限制,大量節(jié)省了購(gòu)買種畜的費(fèi)用 ③利用胚胎冷凍保存技術(shù),建立胚胎庫(kù),保存品種資源和瀕危物種?、茉谌庥眉倚蟮纳a(chǎn)中一次給受體移入多個(gè)胚胎,可增加雙胎和多胎的比例 A.①② B.①③ C.①②③ D.①②③④ 解析:選D。胚胎移植中,供體的主要職能為只產(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎,繁重而漫長(zhǎng)的妊娠和育仔任務(wù)由受體完成,大大縮短了供體本身的繁殖周期,充分發(fā)揮了雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力。 5.(xx濟(jì)南高二檢測(cè))表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛。產(chǎn)生這一結(jié)果最可能的原因是( ) A.試管動(dòng)物培養(yǎng) B.胚胎移植 C.胚胎分割移植 D.受精卵移植 解析:選C。表現(xiàn)型不同的母牛,其基因型一定不同,生育出基因型完全相同的子牛的可能性非常小;根據(jù)題目給出的選項(xiàng),很可能是將胚胎分割移植,該技術(shù)可提高牛的產(chǎn)仔率,這種情況下得到的后代基因型一定相同。 6.在胚胎工程中涉及的有關(guān)方法及其目的配對(duì)不合理的是( ) A.沖卵法和超數(shù)排卵法——獲取卵子 B.假陰道法和電刺激法——收集精子 C.培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法——精子獲能 D.胚胎分割——同卵雙胎 解析:選A。沖卵是將供體母牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來(lái),而非沖出卵子;收集精子的方法包括假陰道法、手握法和電刺激法;要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理,通常采用的體外獲能方法有培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法兩種;胚胎分割可以產(chǎn)生同卵雙胎或多胎。 7.利用胚胎干細(xì)胞治療肝衰竭,實(shí)現(xiàn)此過(guò)程的最重要原因是( ) A.細(xì)胞生長(zhǎng) B.細(xì)胞特化 C.細(xì)胞分化 D.細(xì)胞增殖 解析:選C。胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性,可以被誘導(dǎo)分化形成新的組織細(xì)胞,移植胚胎干細(xì)胞可使壞死或退化的部位得以修復(fù)并恢復(fù)正常功能,因此利用胚胎干細(xì)胞治療肝衰竭主要是利用其分化特性而實(shí)現(xiàn)的。 8.(xx廣州高二檢測(cè))科學(xué)家將人體皮膚細(xì)胞改造成了多能干細(xì)胞——“iPS細(xì)胞”,人類“iPS細(xì)胞”可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細(xì)胞。以下有關(guān)“iPS細(xì)胞”的說(shuō)法,正確的是( ) A.iPS細(xì)胞分化為神經(jīng)細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 B.iPS細(xì)胞有細(xì)胞周期,它分化形成的神經(jīng)細(xì)胞一般不具有細(xì)胞周期 C.iPS細(xì)胞可分化形成多種組織細(xì)胞,說(shuō)明“iPS細(xì)胞”在分裂時(shí)很容易發(fā)生突變 D.iPS細(xì)胞分化成人體多種組織細(xì)胞,是因?yàn)樗哂胁煌谄渌?xì)胞的特定基因 解析:選B?!癷PS細(xì)胞”是一種多能干細(xì)胞,而多能干細(xì)胞既能分裂又能進(jìn)行細(xì)胞分化,形成不同的組織、器官。細(xì)胞的全能性是指已分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能,應(yīng)該體現(xiàn)在由該細(xì)胞形成新個(gè)體的過(guò)程中。高度分化的細(xì)胞如神經(jīng)細(xì)胞等是不能再進(jìn)行細(xì)胞分裂的,不能進(jìn)行分裂的細(xì)胞不具有細(xì)胞周期。細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,而多細(xì)胞生物的每一個(gè)體細(xì)胞都源自一個(gè)受精卵,因而都具有相同的遺傳信息。 9.(xx浙江溫州高二檢測(cè))下列有關(guān)胚胎工程的敘述,正確的是( ) A.對(duì)某一胚胎的干細(xì)胞核移植,產(chǎn)生的動(dòng)物中雄性和雌性的概率各占1/2 B.胚胎分割的對(duì)象可選擇受精卵到原腸胚階段的胚胎 C.胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),為了抑制其分化,常需接種在胚胎成纖維細(xì)胞上 D.從附睪取出的成熟精子即可直接與成熟的卵細(xì)胞受精 解析:選C。性別由細(xì)胞核中的性染色體決定,故核移植產(chǎn)生的動(dòng)物性別相同;胚胎分割的對(duì)象是細(xì)胞未分化的早期胚胎;從附睪取出的成熟精子需要培養(yǎng)獲能后才具有受精能力;胚胎成纖維細(xì)胞可分泌一些能抑制細(xì)胞分化的物質(zhì),滿足干細(xì)胞生長(zhǎng)的同時(shí)抑制干細(xì)胞分化的條件。 10.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ),如圖所示。a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù);①②③分別表示其結(jié)果。請(qǐng)根據(jù)圖回答,下列說(shuō)法正確的是( ) A.若a是核移植技術(shù),①反映了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性 B.若c是胚胎分割技術(shù),③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同 C.①②③中作為受體的動(dòng)物品種是珍稀的雌性動(dòng)物 D.若b是體外受精技術(shù),則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能 解析:選D。若a是核移植技術(shù),①表示克隆動(dòng)物,反映了動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞核的全能性,A錯(cuò)誤;若c為胚胎分割技術(shù),理論上③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型相同,但應(yīng)考慮突變及環(huán)境影響,B錯(cuò)誤;作為胚胎移植過(guò)程中的受體是健康的、有正常繁殖能力的同種普通雌性個(gè)體,C錯(cuò)誤。 11.(xx濟(jì)南高二檢測(cè))如圖為經(jīng)過(guò)體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)A細(xì)胞是____________,在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行____________處理。 (2)進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育到____________時(shí)期的胚胎進(jìn)行操作。 (3)②指的是________________。 (4)通過(guò)同一胚胎的分割移植培育出的小牛的性別________________。 (5)通過(guò)體細(xì)胞克隆技術(shù)培育的小牛,其性別取決于________________,該繁殖方式屬于____________。 (6)在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (7)受體母牛必須和供體牛屬于________。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析:(1)圖中A表示卵母細(xì)胞(或次級(jí)卵母細(xì)胞),在進(jìn)行體外受精前,要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理。(2)受精卵經(jīng)過(guò)體外培養(yǎng)形成早期胚胎,為快速繁育優(yōu)良品種,可以采用胚胎分割的技術(shù)手段,即選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進(jìn)行分割。(3)圖中①表示內(nèi)細(xì)胞團(tuán),②表示囊胚腔。(4)同一胚胎分割后產(chǎn)生的個(gè)體因?yàn)樗倪z傳物質(zhì)相同,所以性別相同。(5)通過(guò)體細(xì)胞克隆技術(shù)培育的小牛其性別與供核的親本相同,該技術(shù)屬于克隆的范疇,為無(wú)性繁殖。(6)在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,以免影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。(7)大量的研究已經(jīng)證明,受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。 答案:(1)(次級(jí))卵母細(xì)胞 獲能 (2)桑椹胚或囊胚 (3)囊胚腔 (4)相同 (5)供核的親本 無(wú)性繁殖 (6)將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,以免影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育 (7)同一物種 受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng) 12.胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富,如圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況,其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,供體2是黃牛,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。 (1)應(yīng)用1中獲得的小牛,其遺傳物質(zhì)來(lái)源于________________;為一次獲得多個(gè)細(xì)胞B,往往需要向供體2內(nèi)注入________。 (2)將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進(jìn)行培養(yǎng),其目的是__________________。 (3)通過(guò)應(yīng)用2獲得小牛,涉及胚胎工程的最后一道“工序”是____________。 (4)應(yīng)用3中的細(xì)胞D取自囊胚的________,細(xì)胞C取自牛胎兒的________________。 (5)應(yīng)用4中獲得二分胚①和②,移植到受體牛中得到兩只小牛,兩只小牛的性別是____________。 解析:應(yīng)用1是核移植技術(shù),所獲得的重組細(xì)胞內(nèi)含有供體1和供體2的遺傳物質(zhì);要獲得較多的卵細(xì)胞,需對(duì)供體2進(jìn)行超數(shù)排卵,可用一定量的促性腺激素,促進(jìn)卵細(xì)胞的形成。精子只有獲能后方可與卵細(xì)胞結(jié)合,常用的方法就是將精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進(jìn)行培養(yǎng)。胚胎工程的最后一道“工序”是胚胎移植。應(yīng)用3是胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎性別的鑒定。應(yīng)用4是胚胎分割。 答案:(1)供體1和供體2 促性腺激素 (2)誘導(dǎo)精子獲能 (3)胚胎移植 (4)內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 生殖腺(原始性腺) (5)雌性或雄性 13.(xx高考山東卷)科學(xué)家通過(guò)誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS),繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠。流程如下: (1)從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后,對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為_(kāi)_______,培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁生長(zhǎng)至鋪滿培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂,這種現(xiàn)象稱為_(kāi)_______。 (2)圖中2細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得,該過(guò)程稱為_(kāi)_______;也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子,通過(guò)____________后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。 (3)圖中重組囊胚通過(guò)________技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用________方法保存。 (4)小鼠胚胎干細(xì)胞(ES)可由囊胚的________分離培養(yǎng)獲得。iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性,有望在對(duì)人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向________后用于疾病的細(xì)胞治療。 解析:(1)將動(dòng)物組織用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理成單個(gè)細(xì)胞后進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng);貼壁的細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表面相互接觸時(shí),細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為接觸抑制。(2)將早期胚胎從雌性動(dòng)物子宮中沖洗出來(lái)的方法叫沖卵;早期胚胎也可以通過(guò)成熟卵子和精子在體外受精后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。(3)重組后的囊胚通過(guò)胚胎移植技術(shù)移入母體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不進(jìn)行胚胎移植的胚胎可放入-196 ℃的液氮中冷凍保存。(4)胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞,是從早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的一類細(xì)胞,這里的早期胚胎是指從受精卵發(fā)育到囊胚期(內(nèi)細(xì)胞團(tuán))的細(xì)胞;iPS與ES細(xì)胞一樣,可通過(guò)誘導(dǎo)定向分化修補(bǔ)某些功能異常的細(xì)胞來(lái)治療疾病。 答案:(1)原代培養(yǎng) 接觸抑制 (2)沖卵(或:沖胚) 體外受精(或:核移植) (3)胚胎移植 冷凍(或:低溫) (4)內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 誘導(dǎo)分化 14.如圖是“萬(wàn)能細(xì)胞”的誕生過(guò)程,圖中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是在胚胎干細(xì)胞中能高度表達(dá)并決定其“全能性”的四個(gè)基因,將改造后的萬(wàn)能細(xì)胞植入小鼠身體上,植入的細(xì)胞長(zhǎng)成了“腫瘤”,“腫瘤”中出現(xiàn)了神經(jīng)、骨髓、肌肉等多種類型的細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題: (1)胚胎干細(xì)胞又稱ES細(xì)胞,是由________________________________________________________________________ 中分離出來(lái)的一類細(xì)胞,如果胚胎發(fā)育到了囊胚期,這時(shí)的____________就是ES細(xì)胞。 (2)胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的________。 (3)圖中逆轉(zhuǎn)錄病毒的作用是________________________________________________________________________, 過(guò)程③利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒的________特性。 (4)萬(wàn)能細(xì)胞經(jīng)體外誘導(dǎo)分化,可以培育出人造組織器官,這樣培育的特殊細(xì)胞或器官移回病人體內(nèi)與異體器官移植相比,最大的優(yōu)點(diǎn)是________________________________________________________________________。 (5)你支持“應(yīng)立法保護(hù)利用胚胎干細(xì)胞進(jìn)行克隆性治療”嗎?請(qǐng)陳述理由:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 答案:(1)早期胚胎(或原始性腺) 內(nèi)細(xì)胞團(tuán) (2)全能性 (3)作為基因工程中的載體 感染(宿主細(xì)胞) (4)不會(huì)產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng) (5)支持,通過(guò)胚胎干細(xì)胞克隆人體組織、器官,可以用來(lái)治療人類許多頑癥(反對(duì),通常要損毀早期胚胎才可能獲得胚胎干細(xì)胞,胚胎是生命的開(kāi)端,以犧牲一個(gè)生命的代價(jià)去挽救另一個(gè)生命,是違背倫理道德的)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中生物 專題3.3 胚胎工程的應(yīng)用及前景課時(shí)作業(yè) 新人教版選修3 2019 2020 年高 生物 專題 3.3 胚胎 工程 應(yīng)用 前景 課時(shí) 作業(yè) 新人 選修
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3199895.html