2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 第五課 5.2 發(fā)掘自己的潛能教案 新人教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 第五課 5.2 發(fā)掘自己的潛能教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有巨大的潛能，知道開發(fā)潛能的一些方法。 2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)搜集和整理激發(fā)潛能的方法的能力，提高自我反思、自我激勵(lì)的能力。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生感受到每個(gè)人身上存在巨大的潛能，在努力開發(fā)自我潛能的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)意志堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，樹立不斷完善自我的信心和遠(yuǎn)大的人生理想。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握發(fā)掘潛能的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：樹立發(fā)掘自己潛能的信心，認(rèn)識(shí)和發(fā)掘自己的潛能。 教學(xué)方法：情景體驗(yàn)法、游戲活動(dòng)法、案例分析法 課時(shí)安排： 1課時(shí)。 教學(xué)過程: 一、情境導(dǎo)入： 導(dǎo)入新課：出示故事“農(nóng)民抬動(dòng)卡車”，大家相信這是真的嗎？ 剛才故事中是說農(nóng)民發(fā)掘了潛能，救出了自己的兒子。那么，大家想不想知道自己的潛能有多大呢？今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是發(fā)現(xiàn)自己的潛能。 二、活動(dòng)探究： （一）眾說紛紜話潛能(認(rèn)識(shí)潛能) 1、讓我們一起來看一段資料，了解人的潛能有多大？ 出示：“愛因斯坦圖片”，“人腦遠(yuǎn)比天空更遼闊” 看了這段資料，你知道了些什么？ 結(jié)論：人的潛能是巨大的。 2、你我有潛能嗎？讓我們重新回顧xx年那場(chǎng)刻骨銘心的災(zāi)難。 出示：“512地震中一嬰兒被埋48小時(shí)獲救”的視頻 看到這個(gè)幸運(yùn)的孩子，大家有什么想說的嗎？ 結(jié)論：這個(gè)一歲的孩子就向世人證明了人的潛能是普遍的。 3、既然每個(gè)人都蘊(yùn)藏著豐富的潛能，那么你認(rèn)為一般會(huì)有哪些方面的潛能呢？ 出示：人的潛能主要表現(xiàn)在七個(gè)方面 4、名人大競(jìng)猜：分別屬于哪種智能？ 出示：名人圖片 結(jié)論：人的潛能是多樣的。 5、其實(shí)，我們每個(gè)人都具有這七大智能。名人之所以成功，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí)到了自己的潛能，并努力發(fā)掘出來了。在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人在某一方面或某幾方面的智能表現(xiàn)突出，我們就把這些表現(xiàn)突出的智能稱為——特長(zhǎng)。 結(jié)論：表現(xiàn)突出的智能就是特長(zhǎng)。 我們認(rèn)識(shí)了潛能，知道你我普通人身上也蘊(yùn)藏著豐富的潛能，但我們?cè)鯓硬拍艹浞滞诰蜃约簼撃苣兀孔屛覀冞M(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)。 （二）神通廣大挖潛能（發(fā)掘潛能） 1、出示：“成功企業(yè)家的故事”。 思考：這段話對(duì)他起到了什么作用？ 咱們一起來讀這段話，讀三遍，要求聲音越來越響亮。 結(jié)論：積極暗示。 請(qǐng)大家為自己設(shè)計(jì)一條積極暗示語，交流后歸納。 2、出示：“沙灘上的設(shè)計(jì)師” 思考：小孩長(zhǎng)大后能成為建筑設(shè)計(jì)師，那句話對(duì)他產(chǎn)生了什么影響？ 同學(xué)們的理想是什么??？能告訴老師嗎？ 結(jié)論：目標(biāo)想象。 3、是不是有了目標(biāo)就可以獲得成功呢？不行，更重要的是必須參與實(shí)踐，付出努力。 游戲：出示圓周率小數(shù)點(diǎn)后的100位數(shù)字。 在20秒鐘的時(shí)間內(nèi)大家能記住多少？ 心得：經(jīng)過訓(xùn)練和努力，我們也可以發(fā)掘自己的潛能。 結(jié)論：參與實(shí)踐。 4、出示：“約翰庫緹斯”視頻。 思考：你覺得約翰庫緹斯身上體現(xiàn)了哪些發(fā)掘自己潛能的方法？ 歸納：發(fā)掘自己潛能的方法還有磨練意志，從小事做起等。 三、課堂練習(xí)： 1、我們學(xué)習(xí)了發(fā)掘潛能的幾種方法，讓我們將這些方法綜合在一起，來給自己制訂一個(gè)切實(shí)可行的發(fā)掘潛能的計(jì)劃。 出示：我打算先開發(fā)自己 方面的潛能，我準(zhǔn)備 。 四、總結(jié)提升: 1、對(duì)照知識(shí)板書，學(xué)生談收獲。 2、教師總結(jié)： 今天，通過本課的學(xué)習(xí)，我們邁出了開發(fā)潛能的第一步。只要我們將潛能發(fā)揮得當(dāng)，我們也能成為愛因斯坦。只要我們相信自己，相信自己的潛能，我們就一定能演繹出一段又一段的人間神話！ 板書設(shè)計(jì)： 發(fā)現(xiàn)自己的潛能 巨大的 積極暗示 認(rèn)識(shí)潛能 普遍的 發(fā)掘潛能 目標(biāo)想象 走向成功 多樣的 參與實(shí)踐 磨練意志