2019-2020年七年級(jí)政治上冊 第一單元 第一課 第3框 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)教學(xué)案（無答案） 魯教版（道德與法治）.doc

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2019-2020年七年級(jí)政治上冊 第一單元 第一課 第3框 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)教學(xué)案（無答案） 魯教版（道德與法治） 一、教學(xué)目標(biāo) 1．轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2．初步感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的樂趣，提高學(xué)習(xí)效率。 3．樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。 二、重點(diǎn)難點(diǎn)分析： 1.“珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)”是本課的教學(xué)重點(diǎn)。 2.“受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)”是本課的教學(xué)難點(diǎn)。 三、教學(xué)方法：本課內(nèi)容采用分析討論法、閱讀法、自主探討學(xué)習(xí)法以及講授法等。 四、教學(xué)活動(dòng)過程： （一）情景預(yù)設(shè) （1）導(dǎo)入：“未來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人?！边@是 國際 21 世紀(jì)教育委員會(huì)的雅克德洛爾的一段話。他還指出：“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)， 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式是作為現(xiàn)代人必備的素質(zhì)。” （2）板書框題：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) （二）講授新課 1、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 （1）為什么要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 活動(dòng)一：（見教材P58頁）閱讀材料思考討論。 議一議：“我們”為什么會(huì)贏得勝利 ？（材料主要體現(xiàn)了合作學(xué) 教材——（59頁） 學(xué)習(xí)的過程不應(yīng)是被動(dòng)地接受書本上現(xiàn)成的結(jié)論，而是要親自參與豐富的、生動(dòng)的思維活動(dòng)，經(jīng)歷一個(gè)實(shí)踐和創(chuàng)新的過程。為此，我們要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。（知識(shí)點(diǎn)-2）怎樣轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式？ 習(xí)，也滲透了探究學(xué)習(xí)的方法。告訴我們要善于轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的方法， 采用不同的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所以我們?nèi)〉昧藙倮?。? 想一想：這對我們的學(xué)習(xí)有何啟示 ？（說明學(xué)習(xí)方法對成功是至 關(guān)重要的，告訴我們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法的重要性。） 學(xué)習(xí)不是只停留在書面知識(shí)上，而是要主動(dòng)、積極地探究，并且 在主動(dòng)探究的過程中要注意彼此之間的合作，在思想的碰撞交 流中撞擊出成功的火花。 （2）轉(zhuǎn)變成什么樣的學(xué)習(xí)方式，怎樣轉(zhuǎn)變 （學(xué)生先閱讀教材，在進(jìn)行活動(dòng)） 所謂學(xué)習(xí)方式，是指人們在觀察事物、理解事物做出反應(yīng)時(shí)所具有的獨(dú)特的認(rèn)識(shí)事物的方法，以及人在認(rèn)識(shí)事物的過程中感情上和生理上所產(chǎn)生的種種反應(yīng)的總和。學(xué)習(xí)方式不是單純指具體的學(xué)習(xí)策略和方法，而是指在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的認(rèn)知、行為、情感以及社會(huì)化參與的有機(jī)結(jié)合。（如前例材料） 活動(dòng)二：交流—— （1）自主學(xué)習(xí) 有用的學(xué)習(xí)方式 （2）合作學(xué)習(xí) （3）探究學(xué)習(xí) 說一說：在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，自己采用了哪些 學(xué)習(xí)方式？對自己的學(xué)習(xí)有什么影響？（學(xué)生討論回答） 相關(guān)鏈接：幾中常用的學(xué)習(xí)方式（見教材P59頁） 2、選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法 教材——（60頁） 掌握了學(xué)習(xí)方法，就等于掌握了打開一切知識(shí)寶庫的鑰匙。在學(xué)習(xí)中，制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)等都是行之有效的學(xué)習(xí)方法。 （知識(shí)點(diǎn)-3） （1）學(xué)習(xí)方法的重要性 活動(dòng)三：讀一讀，想一想—— 想一想：孩子為什么不要金子，而要點(diǎn)金術(shù)呢？ （學(xué)生討論回答，教師講述） 教師講述： 活動(dòng)四：出主意，想辦法：（P60頁） 想一想：◇ 這兩位同學(xué)的問題出在哪兒？ 教材——（61頁） 學(xué)習(xí)方法要因人而異、因?qū)W科兒異。好的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該符合認(rèn)知規(guī)律，符合自己的個(gè)性特點(diǎn)。最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最有效的學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，摸索適合自己特點(diǎn)的有效的學(xué)習(xí)方法。 （知識(shí)點(diǎn)-4）怎樣選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法？ ◇ 請幫助兩位同學(xué)找到解決問題的辦法。（兩名同學(xué)一個(gè)是學(xué)習(xí)方法不對路，一個(gè)是盲目學(xué)習(xí)他人的方法） 學(xué)習(xí)方法因人而異、因?qū)W科而異，并說明好的學(xué)習(xí) 方法的標(biāo)準(zhǔn)：符合認(rèn)識(shí)規(guī)律、符合自己個(gè)性特點(diǎn)。這兩 位同學(xué)要想解決問題，就必須從自己的實(shí)際情況出發(fā)， 選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。 （2）從自己的實(shí)際情況出發(fā)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法 活動(dòng)五：選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法 （學(xué)生閱讀情景材料，按要求討論回答） 要求：把自己的學(xué)習(xí)方法分學(xué)科進(jìn)行總結(jié)，并征求一下同學(xué)和老師的意見。 教材——（61頁） “書山有路勤為徑”。再聰明的人，再好的學(xué)習(xí)方法，也都需要自己的勤奮和努力才能學(xué)有所成。學(xué)習(xí)不是應(yīng)付，不是一朝一夕的事，需要我們不斷地努力和積累。成功，永遠(yuǎn)屬于那些踏踏實(shí)實(shí)付出汗水的人。 （知識(shí)點(diǎn)-5）“書山有路勤為徑”說明了什么道理？ 教師講述：好的學(xué)習(xí)方法可以有效地提高我們的學(xué)習(xí)效率， 做到事半功倍。是不是有了好的學(xué)習(xí)方法，就可以很容易 地搞好自己的學(xué)習(xí)呢？ （3）再好的方法也離不開勤奮和努力 有些學(xué)生總是想找一種一勞永逸的學(xué)習(xí)方法， 不愿付出自己的汗水。學(xué)習(xí)沒有真正的捷徑。 讀一讀：（教材P62頁材料） 想一想：這份材料告訴我們了什么？教師講述：教材提供了哈爾濱男孩董志成如何學(xué)習(xí)的案例， 這里面包含了好的學(xué)習(xí)態(tài)度、方式、方法和習(xí)慣等諸多方 面。在這里我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的一些好的學(xué)習(xí)方式、方法和習(xí)慣等，并應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)中去。 教材——（62頁） 學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長期的學(xué)習(xí)過程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式。勤學(xué)好問、專心致志、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃、認(rèn)真思考、勞逸結(jié)合等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，讓學(xué)習(xí)更有條理。提高我們的學(xué)習(xí)效率，達(dá)到很好地學(xué)習(xí)效果。好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，回讓我們收益終身。 （知識(shí)點(diǎn)-6） 學(xué)習(xí)沒有捷徑，學(xué)習(xí)的奧秘就是：端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，自強(qiáng)不息、刻苦好學(xué)的學(xué)習(xí)精神、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和適合自己特點(diǎn)的行之有效的學(xué)習(xí)方法。 板書： 態(tài)度 + 精神 + 習(xí)慣 + 方法 = 效果 3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 活動(dòng)六：比一比 說一說（教材P62頁） ◇ 以上哪些是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？ ◇ 自己養(yǎng)成了哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？它給自己 的學(xué)習(xí)帶來了什么好處？ 教師講述： （三）課堂小結(jié) 學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣聯(lián)系緊密，可以說后兩者是前者在學(xué)習(xí)過程中的具體化。從學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變到學(xué)習(xí)方法的選擇，再到學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，這是一個(gè)由一般到具體、由理論到實(shí)踐的過程，面對信息時(shí)代我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，掌握好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 （四）本課知識(shí)點(diǎn) （1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)人生存和發(fā)展的基本要求。面對信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 （2）學(xué)習(xí)的過程不應(yīng)是被動(dòng)地接受書本上現(xiàn)成的結(jié)論，而是要親自參與豐富的、生動(dòng)的思維活動(dòng)，經(jīng)歷一個(gè)實(shí)踐和創(chuàng)新的過程。為此，我們要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。 （3）掌握了學(xué)習(xí)方法，就等于掌握了打開一切知識(shí)寶庫的鑰匙。 （4）學(xué)習(xí)方法要因人而異、因?qū)W科兒異。好的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該符合認(rèn)知規(guī)律，符合自己的個(gè)性特點(diǎn)。最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最有效的學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，摸索適合自己特點(diǎn)的有效的學(xué)習(xí)方法。 （5）“書山有路勤為徑”。再聰明的人，再好的學(xué)習(xí)方法，也都需要自己的勤奮和努力才能學(xué)有所成。學(xué)習(xí)不是應(yīng)付，不是一朝一夕的事，需要我們不斷地努力和積累。成功，永遠(yuǎn)屬于那些踏踏實(shí)實(shí)付出汗水的人。 （6）勤學(xué)好問、專心致志、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃、認(rèn)真思考、勞逸結(jié)合等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，讓學(xué)習(xí)更有條理。提高我們的學(xué)習(xí)效率，達(dá)到很好地學(xué)習(xí)效果。好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，回讓我們收益終身。 （五）課后作業(yè) 1.為什么要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法？ 2.“再好的學(xué)習(xí)方法也離不開勤奮和努力”（辨析觀點(diǎn)） 3.你養(yǎng)成了哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？還有哪些不好的習(xí)慣？你打算怎樣改正？ 當(dāng)堂訓(xùn)練，提高素質(zhì) 1、“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！边@句格言說明( ) A.正確的學(xué)習(xí)目的能夠促進(jìn)我們進(jìn)步 B.學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源 C.要有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) D.興趣是最好的老師，興趣可以激發(fā)我們的求知欲望，促使我們進(jìn)步 2、王偉升入了初中，在學(xué)習(xí)過程中，他應(yīng)該特別注意把握以下幾點(diǎn)( ) ①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) ②提高學(xué)習(xí)效率 ③科學(xué)安排時(shí)間 ④多花時(shí)間死記硬背 A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①②③ 3、“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法”說明( ) A.學(xué)習(xí)方法是一成不變的 B.可以照搬別人的學(xué)習(xí)方法 C.學(xué)習(xí)上沒有真正有效、科學(xué)的方法 D.只有適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最好的方法 4、進(jìn)入中學(xué)后，隨著課程的增多，小剛學(xué)習(xí)總是熬夜到很晚才休息，這時(shí)候他應(yīng)( ) A.抓住一切時(shí)間努力學(xué)習(xí) B.在父母的監(jiān)控下去學(xué)習(xí) C.順其自然，得過且過 D.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 5、半島網(wǎng)報(bào)道：山東省青島第三十七中學(xué)在教學(xué)中深入推廣“激趣導(dǎo)學(xué)、合作學(xué)習(xí)”的先進(jìn)教學(xué)模式，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)”，打造高效課堂，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。 （1）假如你的學(xué)校也采取了這種教學(xué)模式，你準(zhǔn)備采用哪些學(xué)習(xí)方式？ （2）結(jié)合材料談?wù)勀銓θ绾螌W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。