2019-2020年七年級歷史下冊 第九學(xué)習(xí)主題 中國古代文化（下） 第15課 印刷術(shù)、指南針與火藥教案 川教版.doc

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2019-2020年七年級歷史下冊 第九學(xué)習(xí)主題 中國古代文化（下） 第15課 印刷術(shù)、指南針與火藥教案 川教版 一、教學(xué)目的： 了解印刷術(shù)、指南針和火藥的發(fā)明與發(fā)展過程及其對世界的深遠(yuǎn)影響。認(rèn)識(shí)我國古代科學(xué)技術(shù)居于世界領(lǐng)先地位，中國是世界四大文明古國之一。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):　 　　重點(diǎn)：印刷術(shù)、指南針和火藥的發(fā)明及其對世界的重大影響　 難點(diǎn)：分析科學(xué)技術(shù)發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系 三、教學(xué)過程： 【設(shè)情激趣】 同學(xué)們知道我們中國的四大發(fā)明是什么嗎？上冊歷史書中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了造紙術(shù)的有關(guān)知識(shí)，這一節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)四大發(fā)明的其余三項(xiàng)：印刷術(shù)、指南針和火藥。 【自主探究，合作交流】 探究1：印刷術(shù)的發(fā)明經(jīng)歷了哪兩個(gè)階段？活字印刷術(shù)有什么優(yōu)點(diǎn)？ 點(diǎn)撥1：我國古代印刷術(shù)的發(fā)明經(jīng)歷了兩個(gè)階段，即雕版印刷術(shù)和活字印刷術(shù)?；钭钟∷⑿g(shù)更加先進(jìn)、方便，可以重復(fù)利用，節(jié)約大量的人力和資源。 探究2:指南針發(fā)明的時(shí)期？指南針發(fā)明的作用？指南針的發(fā)明對世界的影響？ 點(diǎn)撥2：北宋時(shí)，指南針發(fā)明，并開始用于航海。指南針的發(fā)明促進(jìn)了世界航海業(yè)的發(fā)展。 探究3：火藥發(fā)明的時(shí)間？火藥的作用？ 點(diǎn)撥3: 唐朝時(shí)，煉丹家發(fā)明了火藥，唐朝末年，火藥開始勇于軍事。 【成果展示】 四大發(fā)明 發(fā)明時(shí)間 發(fā)明人 用途 影響 造紙術(shù) 西漢發(fā)明，東漢改進(jìn) 蔡倫 書寫 造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)，為文化的交流和保存提供了重要的條件，是我國人民對人類文化的偉大貢獻(xiàn) 印刷術(shù) 隋唐發(fā)明雕版印刷術(shù)，北宋發(fā)明活字印刷 畢昇 印刷 印刷技術(shù)的一次重大飛躍。 指南針 戰(zhàn)國時(shí)，發(fā)明司南， 北宋時(shí)，發(fā)明指南針 人民 航海 12世紀(jì)，指南針經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲，促進(jìn)了世界航海業(yè)的發(fā)展 火藥 唐朝 煉丹家 軍事 13世紀(jì)-14史記，火器傳入阿拉伯和歐洲。 【拓展延伸】 講述四大發(fā)明對中國和世界的影響。 四、課后反思：