【新人教版英語(yǔ)】七年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：Unit1Myname’sGina（第3課時(shí)）

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1、第3課時(shí) Unit 1 My name’s Gina. Section B 1a—1f 一、【教材分析】 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 1. 學(xué)習(xí)并熟練掌握下列單詞。 zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, telephone, number, phone, telephone/ phone number 2. 掌握并運(yùn)用下列句型，詢問(wèn)和告知電話號(hào)碼。 —What’s your/her/his phone number? —It’s 281-9176.

2、能力 目標(biāo) 熟練運(yùn)用所學(xué)單詞和句型，詢問(wèn)和告知姓名、電話號(hào)碼等個(gè)人信息。 情感 目標(biāo) 了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)重要性，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) 熟練運(yùn)用所學(xué)單詞和句型，詢問(wèn)、告知姓名和電話號(hào)碼。 教學(xué)難點(diǎn) 熟練運(yùn)用所學(xué)單詞和句型，詢問(wèn)、告知姓名和電話號(hào)碼。 教學(xué)方法 情景教學(xué)法；交際法；任務(wù)型教學(xué)法。 二、【教學(xué)流程】 環(huán)節(jié) 師生活動(dòng) 二次備課 I. 復(fù)習(xí) 熱身 Free talk 運(yùn)用下列句型，讓學(xué)生介紹自己或他人，互致問(wèn)候，然后展示表演。 A: What’s your / his/ her name? B: My/ His /

3、 Her name is Gina. A: I’m Gina. He’s Bob. She Cindy. Nice to meet you! B: Nice to meet you, too! A: Are you Helen? B: Yes, I am. /No, I’m not. A: Is he/ she Mike? B: Yes, he/ she is. /No, he/ she isn’t. II. 感知 體驗(yàn) 1. 教學(xué)本課新單詞和新句型：zero, one, two, three, four, five, six, seven,

4、 eight, nine, telephone, number, phone, telephone/ phone number （1）教師利用課件呈現(xiàn)和學(xué)習(xí)數(shù)字0—9。 T: What’s this? (指著數(shù)字0) Ss: It’s a number. It’s zero. （幫助學(xué)生回答） T: And what’s this? Ss: It’s one. （幫助學(xué)生回答） 依次學(xué)習(xí)數(shù)字two, three, four, five, six, seven, eight, nine。教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀、拼寫、識(shí)讀。 （2）教師利用課件呈現(xiàn)電話機(jī)和一些電話號(hào)碼，問(wèn)： —What

5、’s this in English? (指著電話機(jī)) —It’s a phone/ telephone. —What’s this in English? (指著電話號(hào)碼) —It’s phone/ telephone number. —What’s the phone number?（指著電話號(hào)碼） —It’s 281-9176. —This is my phone number. (呈現(xiàn)教師電話號(hào)碼) What’s my phone number? —It’s 15192891986. 2. 識(shí)讀、拼寫、記憶單詞zero, one, two, three, four

6、, five, six, seven, eight, nine, telephone, number, phone, telephone/ phone number。 3.Make conversations to introduce yourself or others, greet people, ask for and give phone number. (1)A: What’s your name? B: My name is Gina. A: I’m Grace. What’s your phone number? B: It’s 281-9176. (2)A:

7、 What’s his name? B: His name is Bob. /He’s Bob. A: What’s his phone number? B: It’s 929-3137. (3) A: What’s her name? B: Her name is Linda. /She’s Linda. A: What’s her phone number? B: It’s 587-6275. III.強(qiáng)化 鞏固 1. Listen to the number [0-9] and repeat. (1a) 呈現(xiàn)一些電話號(hào)碼，讓學(xué)生認(rèn)讀。

8、 929-3160 278-7928 555-8042 398-6149 2. Listen to the conversation and write telephone the number. (1b) A: What’s your telephone number, Tony? B: It’s 278-6926. A: 2-7-8-6-9-2-6. Thanks. 3. Ask for and give your telephone number, fill in the chart. (1c) A: What’s your telephone numb

9、er, …? B: It’s … Names Phone number 4. Listen to the conversations and match the names with the telephone numbers. (1d) Tom ___c__ a. 929-3160 Linda ___d__ b. 398-6149 Bob ___b__ c. 278-7928 Mary ___a__ d. 555-8042 Ⅵ. 實(shí)踐 應(yīng)用 Game Write your

10、 telephone number on a piece of paper and put it in a bag. Then take out a piece of paper and find the owner. A: What’s your telephone number? B: It’s … A: Is this your number? B: Yes, it is. / No, it isn’t. Ⅶ.總結(jié) 反饋 1. 結(jié)合板書，讓學(xué)生盤點(diǎn)所學(xué)單詞和句型，強(qiáng)化記憶。 2. Writing and remember the new words and sentences. Ⅷ.作業(yè) 布置 1. 熟練讀寫所學(xué)單詞和句型。 2. 熟練運(yùn)用所學(xué)單詞和句型，詢問(wèn)和告知電話號(hào)碼。 三、【板書設(shè)計(jì)】 Unit 1 My name’s Gina. Section B 1a—1f 四、【教后反思】