2019年中考數(shù)學專題復習 第八單元 統(tǒng)計與概率 第33課時 數(shù)據的收集、整理與描述課件.ppt

UNITEIGHT,第八單元統(tǒng)計與概率,第33課時數(shù)據的收集、整理與描述,考點一統(tǒng)計方法,課前雙基鞏固,考點聚焦,所有,部分,考點二總體、個體、樣本及樣本容量,課前雙基鞏固,全體,每一個,個體,考點三頻數(shù)與頻率,課前雙基鞏固,考點四幾種常見的統(tǒng)計圖,課前雙基鞏固,課前雙基鞏固,對點演練,題組一教材題,課前雙基鞏固,課前雙基鞏固,課前雙基鞏固,題組二易錯題,【失分點】對總體、個體、樣本、樣本容量的各自含義理解不透徹;對頻數(shù)、頻率概念不清致錯.,課堂考點探究,探究一統(tǒng)計的方法,課堂考點探究,針對訓練,課堂考點探究,課堂考點探究,探究二與統(tǒng)計有關的概念,【命題角度】(1)區(qū)分調查對象中的總體、個體、樣本容量;(2)根據統(tǒng)計圖表等數(shù)據求頻數(shù)、頻率、總數(shù).,方法模型(1)總體、個體與樣本的考察對象是相同的,所不同的是范圍大小.(2)樣本容量是樣本中所包含的個體的數(shù)目,不能帶單位.,課堂考點探究,針對訓練,課堂考點探究,探究三條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖,【命題角度】(1)補充完整統(tǒng)計圖表;(2)從已知的統(tǒng)計圖表中讀取數(shù)據解決問題;(3)從多個統(tǒng)計圖表中讀取數(shù)據解決問題.,課堂考點探究,圖33-3,解:(1)這次活動一共調查學生人數(shù):14035%=400(人).,課堂考點探究,圖33-3,(2)選擇籃球的學生人數(shù)為:400-140-20-80=160(人),補全條形統(tǒng)計圖如下:,課堂考點探究,圖33-3,課堂考點探究,針對訓練,圖33-4,100,課堂考點探究,圖33-4,課堂考點探究,圖33-4,課堂考點探究,探究四頻數(shù)分布直方圖,【命題角度】從頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖中讀取數(shù)據.,課堂考點探究,圖33-5,解:(1)抽查的學生人數(shù):360.4=90,a=990=0.1,b=2790=0.3,c=900.2=18,故答案為0.1,0.3,18.,課堂考點探究,圖33-5,課堂考點探究,圖33-5,課堂考點探究,圖33-5,課堂考點探究,針對訓練,圖33-6,課堂考點探究,圖33-6,課堂考點探究,圖33-6,