2019-2020年高中語(yǔ)文 專題三 念奴嬌 赤壁懷古 永遇樂 京口北固亭懷古同步測(cè)試 蘇教版必修2.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文 專題三 念奴嬌 赤壁懷古 永遇樂 京口北固亭懷古同步測(cè)試 蘇教版必修2 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音都正確的一項(xiàng)是(　　) A．綸巾(ln)　　檣櫓(lǔ)　　　還酹江月(li) B．舞榭(xi) 佛貍(b) 封狼居胥(xū) C．華發(fā)(hu) 浪淘盡(to) 尋常巷陌(hnɡ) D．元嘉(jiā) 拍岸(pǎi) 金戈鐵馬(ɡē) 解析　A．“綸”應(yīng)讀ɡuān；C.“華”應(yīng)讀huā，“巷”應(yīng)讀xinɡ；D.“拍”應(yīng)讀pāi。 答案　B 2．下列幾句中加點(diǎn)字的活用與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(　　) A．強(qiáng)虜灰飛煙滅 B．廉頗老矣，尚能飯否？ C．才下眉頭，卻上心頭 D．?dāng)?shù)目項(xiàng)王 解析　A．是名詞作狀語(yǔ)，B、C、D三項(xiàng)都是名詞用作動(dòng)詞。 答案　A 3．下列詩(shī)句節(jié)奏停頓不正確的一項(xiàng)是(　　) A．故壘/西邊，人/道是、三國(guó)/周郎/赤壁。 B．遙想公瑾/當(dāng)年，小喬初嫁/了，雄姿/英發(fā)。 C．元嘉/草草，封/狼居胥，贏得/倉(cāng)皇北顧。 D．憑誰(shuí)/問：廉頗/老矣，尚能/飯否？ 解析　正確的停頓應(yīng)為：遙想/公瑾當(dāng)年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。 答案　B 4．下列不屬于倒置語(yǔ)序的一項(xiàng)是(　　) A．故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。 B．千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。 C．故壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁。 D．四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。 解析　正常語(yǔ)序是：A.神游故國(guó)，應(yīng)笑我多情，華發(fā)早生；B.千古江山，無(wú)覓英雄孫仲謀處；D.四十三年，望中猶記，揚(yáng)州路烽火。 答案　C 5．對(duì)“憑誰(shuí)問：廉頗老矣，尚能飯否？”一句的理解正確的一項(xiàng)是(　　) A．作者懷念廉頗，痛感今天再也找不到廉頗那樣的名將了。 B．作者以廉頗自比，表達(dá)了對(duì)恢復(fù)中原的熱切愿望，抒發(fā)了不被朝廷重用、壯志難酬的憤懣心情。 C．作者懷念廉頗，用追述趙國(guó)不重用廉頗而加速滅亡的史實(shí)來(lái)影射南宋統(tǒng)治者。 D．作者以廉頗自比，指出朝廷若不重用主戰(zhàn)的將領(lǐng)，必將重蹈歷史上趙國(guó)滅亡的覆轍。 解析　首先明確典故的本意：廉頗是戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將，因被人陷害，跑到魏國(guó)去。后來(lái)秦國(guó)攻打趙國(guó)，趙王派使者去探望他，看他還能不能替趙國(guó)出力。廉頗本來(lái)也很想被趙王召見，效命疆場(chǎng)，擊破強(qiáng)秦，使趙國(guó)能強(qiáng)盛起來(lái)。他在趙國(guó)使者面前：“一飯斗米，肉十斤，被甲上馬，以示尚可用。”但結(jié)果趙使還報(bào)趙王說：“廉將軍雖老，尚善飯；然與臣坐，頃之三遺矢矣?！弊髡咭粤H自比，表示雖老卻不忘為國(guó)效力，收復(fù)中原?？墒浅⒁晃肚ッ暮?，多用少年輕進(jìn)之士，又有誰(shuí)會(huì)想到自己呢。一腔悲憤溢于言表。 答案　B 6．下面是為李清照的詞《聲聲慢》寫的推薦語(yǔ)，請(qǐng)你為辛棄疾的《永遇樂京口北固亭懷古》寫一段推薦語(yǔ)。要求：語(yǔ)言有文采，不必拘泥于所給例句的形式，要突出該詞的特點(diǎn)，不少于50字。 喜歡李清照的詞，因?yàn)樗鼤詴骋锥幌矚g李清照的詞，因?yàn)樗饩硟?yōu)美；喜歡李清照的詞，因?yàn)樗楦姓鎿?。一首《聲聲慢》，道出了人間多少愁緒。 答：__________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案　這是一幅氣吞萬(wàn)里的江山圖景，一部恢弘壯闊的歷史畫卷。它用窺民疾苦的目光取景，用浩然正氣構(gòu)圖，用報(bào)國(guó)熱情調(diào)色，再用如畫的語(yǔ)言將其裝裱得渾然天成！ 7．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。 中國(guó)自古不乏愛好美食的文人，①____________________。因?yàn)槊献诱f過：“君子遠(yuǎn)庖廚”，品鑒美食是件風(fēng)雅事，文人愛好做飯就未免失身份。蘇軾偏不在乎，②____________________，還極愛下廚房，以大膽的創(chuàng)意和實(shí)踐精神，③____________________。諸如“東坡魚”、“東坡肘子”、“東坡羹”、“東坡豆腐”等，這些名菜和他流傳至今的詩(shī)詞文章一樣“膾炙人口”，其中最著名的，要屬“東坡肉”。 答案　示例：①但愛好做飯的文人卻并不常見　②他不僅愛好美食?、圩龀鲈S多流傳至今的名菜 8．在下面橫線處填上合適的句子，使之與上下文形成句式相似、語(yǔ)意連貫的一段話。 無(wú)論身處順境還是身陷逆境，你都可以走進(jìn)詩(shī)歌的意境，與詩(shī)人神交，來(lái)凈化心靈，升華靈魂。名利雙收的時(shí)候，你可以感受“丹青不知老將至，富貴于我如浮云”的通達(dá)，獲得淡泊的心境；________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________； 一帆風(fēng)順的時(shí)候，你可以品味“卻是平流無(wú)石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪”的睿智，保持頭腦的警醒；_____________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 答案　示例：不堪重負(fù)的時(shí)候，你可以感受“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的安閑，卸去沉重的壓力；遭遇困厄的時(shí)候，你可以品味“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的堅(jiān)強(qiáng)，跳出困窘的泥潭。 二、課內(nèi)閱讀 9．閱讀下面的詩(shī)詞，完成問題。 念奴嬌赤壁懷古 蘇軾 大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。　　遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、強(qiáng)虜灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢(mèng)，一尊還酹江月。 (1)解釋下列句中的加點(diǎn)字詞。 ①浪淘盡(　　) ②千古風(fēng)流人物(　　) ③人道是(　　) ④亂石穿空(　　) (2)下列各句中加點(diǎn)的詞，古今意義相同的一組是(　　) ①浪淘盡、千古風(fēng)流人物 ②江山如畫，一時(shí)多少豪杰 ③便縱有千種風(fēng)情 ④斜陽(yáng)草樹，尋常巷陌 ⑤因自度此曲 ⑥自胡馬窺江去后 ⑦元嘉草草，封狼居胥 A．②④⑦　　　　　　　　 B．①③⑤ C．②④⑥ D．①③④ (3)對(duì)“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物”的分析，正確的一項(xiàng)是(　　) A．是虛寫，“大江東去”，比喻千古歷史，如同沙里淘金一樣，最后積淀出歷史人物。 B．是實(shí)寫，寫出東去的長(zhǎng)江，怒濤沖刷，不見一絲舊跡，只有一些優(yōu)秀人物還留在人們的傳說中。 C．從大處著筆，虛實(shí)結(jié)合，不僅給人以極佳的視聽效果，寫盡雄偉壯闊的長(zhǎng)江氣勢(shì)，而且化空間為時(shí)間，從具體有形的長(zhǎng)江，寫到抽象的歷史長(zhǎng)河，從對(duì)自然偉力的驚贊轉(zhuǎn)到對(duì)歷史英雄的羨嘆。 D．概括寫，概括長(zhǎng)江的總體氣象，用比喻概括整個(gè)人類歷史。 (4)下列對(duì)“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的分析有誤的一項(xiàng)是(　　) A．一個(gè)“穿”字，表現(xiàn)了山崖“刺破青天鍔未殘”的氣勢(shì)。 B．“拍”字不僅給人以大浪撞擊巨石的視覺形象，而且還給人以聽覺形象。 C．“卷”字用擬人手法，展現(xiàn)了驚濤翻滾之貌，寫出了浪花激濺之狀。 D．“驚”字既寫出了浪濤之氣勢(shì)，更寫出了浪濤給人的心理感受。 解析　(1)詩(shī)詞中對(duì)詞語(yǔ)的理解必須放到具體的語(yǔ)言環(huán)境中去理解，是在理解了整首詞的意境、情感的基礎(chǔ)上的理解。 (2)①“風(fēng)流”古不含貶義，古義：杰出，英俊有才華。今含貶義。③“風(fēng)情”：古今都指流露出來(lái)的男女相愛的深情，今含貶義。⑤度：古義，作，創(chuàng)作。今常用義為：經(jīng)歷；揣測(cè)，估計(jì)。⑥江：古義，專指長(zhǎng)江。今常用作一般河流的通稱。 (3)此詞開篇從滾滾東流的長(zhǎng)江著筆，隨即用“浪淘盡”把大江與千古人物聯(lián)系起來(lái)，布置了一個(gè)極為廣闊而悠久的空間時(shí)間背景；它既使人看到大江的洶涌奔騰，又使人想到風(fēng)流人物的非凡氣概，體味到作者兀立長(zhǎng)江岸邊對(duì)景抒情的壯懷、氣魄?！帮L(fēng)流人物”，指杰出的英雄人物。 (4)C項(xiàng)擬人手法錯(cuò)，這里并不是擬人，而是用了一個(gè)形象化的動(dòng)詞。 答案　(1)①?zèng)_刷　②杰出的或英雄的?、壅f　④陡峭不平的樣子 (2)A　(3)C　(4)C 三、能力提升 10．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。 滿江紅赤壁懷古 (南宋)戴復(fù)古 赤壁磯頭，一番過、一番懷古。想當(dāng)時(shí)，周郎年少，氣吞區(qū)宇。萬(wàn)騎臨江貔虎①噪，千艘列炬魚龍怒。卷長(zhǎng)波、一鼓困曹瞞，今如許？ 江上渡，江邊路。形勝地，興亡處。覽遺蹤，勝讀史書言語(yǔ)。幾度東風(fēng)吹世換，千年往事隨潮去。問道傍、楊柳為誰(shuí)春，搖金縷。 注?、脔ⅲ乎突ⅰＲ喾褐该瞳F。 (1)“萬(wàn)騎臨江貔虎噪，千艘列炬魚龍怒”運(yùn)用了哪些修辭手法？有何作用？ 答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)“卷長(zhǎng)波、一鼓困曹瞞”與蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》中哪一句有異曲同工之妙？妙在何處？ 答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ (3)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這首詞的結(jié)句“問道傍、楊柳為誰(shuí)春，搖金縷”。 答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　(1)比喻、擬人、夸張；生動(dòng)地描繪出吳蜀聯(lián)軍的高昂士氣，火攻曹軍時(shí)的翻江倒海之勢(shì)。 (2)“談笑間、強(qiáng)虜(檣櫓)灰飛煙滅”；極言曹軍崩潰之快，周瑜取勝之速。 (3)以景結(jié)情，擬人(“設(shè)問”亦可)；景存世遷；以無(wú)心賞柳表達(dá)對(duì)國(guó)勢(shì)衰微的感傷。 11．閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。 浣溪沙① 蘇軾 旋抹紅妝看使君②，三三五五棘籬門。相挨踏破茜羅裙。 老幼扶攜收麥社③，烏鳶翔舞賽神④村。道逢醉叟臥黃昏。 注?、俟?078年(元豐元年)徐州發(fā)生嚴(yán)重春旱，作者作為徐州太守，曾往石潭求雨，果然求得甘霖。初夏，又往石潭謝雨，沿途經(jīng)過農(nóng)村。這組《浣溪沙》詞即紀(jì)途中觀感，共五首，這是第二首。②使君：蘇軾。③收麥社：夏天麥?zhǔn)蘸蟮募漓胫x恩儀式。④賽神：用儀仗、簫鼓、雜戲迎神的活動(dòng)，又稱“賽會(huì)”。 (1)上片寫了一種怎樣的情景？“旋抹紅妝”寫得極為精彩，請(qǐng)加以賞析。 答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)下片用什么描寫方式表現(xiàn)詩(shī)人的情感？請(qǐng)結(jié)合詞的最后兩句加以分析。 答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　(1)上片寫了一群農(nóng)家女聚在家門前爭(zhēng)看州官的情景。“旋抹紅妝”的“抹紅妝”表現(xiàn)對(duì)“使君”的敬重、“看使君”的隆重，“旋”表現(xiàn)“看使君”心情的急切。 (2)下片用側(cè)面描寫的方式表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家豐收后的富足與歡樂的喜悅心情。第五句寫祭品的豐厚表現(xiàn)百姓的喜悅，第六句寫一喝醉的老翁表現(xiàn)百姓的喜悅，從而表現(xiàn)詩(shī)人的喜悅之情。 12．閱讀下面的宋詞，回答問題。 南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷(辛棄疾) 何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。 年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。 (1)賞析本詞上、下片各使用了什么手法，簡(jiǎn)述表達(dá)效果。 答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)賞析本詞中“生子當(dāng)如孫仲謀”一句，表現(xiàn)了作者怎樣的情感？ 答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　(1)上片即景抒情，登高望遠(yuǎn)，千古興亡之事已經(jīng)逝去，唯有滾滾長(zhǎng)江，不舍晝夜，短暫和永恒形成對(duì)比；下片用典，表現(xiàn)了作者懷古傷今的感慨。 (2)從千古興亡的故事中，舉出與京口有關(guān)的曹操、劉備，特別是標(biāo)榜了孫權(quán)的英雄形象，期盼當(dāng)今能夠出現(xiàn)孫權(quán)式的英雄統(tǒng)率千軍萬(wàn)馬抵抗侵略，光復(fù)神州。 13．閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問題。 京　　口 陸龜蒙 江邊古渡傷離情，斷山零落春潮平。 東風(fēng)料峭客帆遠(yuǎn)，落葉夕陽(yáng)天際明。 戰(zhàn)舸昔浮千騎去，釣舟今載一翁輕。 可憐宋帝籌帷處，蒼翠無(wú)煙草自生。 注　宋帝，是指南朝宋武帝劉裕。 (1)辛棄疾在《永遇樂京口北固亭懷古》中盛贊宋武帝北伐的是哪兩句？ 答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)頷聯(lián)描繪了一幅怎樣的圖景？抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的感情？ 答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ (3)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“蒼翠無(wú)煙草自生”一句。 答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　(1)金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。 (2)描繪了一幅早春江邊送別圖。春風(fēng)微寒，夕陽(yáng)斜掛，落葉飄零，一艘客船在江面上漸行漸遠(yuǎn)。抒發(fā)了惜別、悵惘之情。 (3)這一句運(yùn)用反襯(以樂景寫哀情)手法；以茂盛生長(zhǎng)的野草來(lái)反襯古渡口的空寂荒涼，寄托了作者對(duì)歷史興亡的惋惜與無(wú)奈之情。