2019-2020年高考生物 第34講 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)限時(shí)規(guī)范特訓(xùn).doc

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2019-2020年高考生物 第34講 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)限時(shí)規(guī)范特訓(xùn)組題說明考點(diǎn)題號錯題統(tǒng)計(jì)錯因分析能量流動1、2、3、4、5、6、7、8物質(zhì)循環(huán)11、13、14能量流動與物質(zhì)循環(huán)的綜合9、10、12、151.有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述，不正確的是()A生態(tài)系統(tǒng)中的總能量是太陽能輻射到系統(tǒng)內(nèi)生產(chǎn)者上的能量B生態(tài)系統(tǒng)中的能量幾乎全部來自太陽能C生態(tài)系統(tǒng)離開外界環(huán)境的能量供應(yīng)就無法維持D生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向流動和逐級遞減的解析：一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量，不是太陽能照射到生產(chǎn)者身上的能量。答案：A2關(guān)于生物同化量的敘述正確的是()A該營養(yǎng)級貯存的總能量B食物消化后糞便中的總能量C從上一營養(yǎng)級攝入的能量D經(jīng)吸收后合成有機(jī)物中的能量解析：生物的同化量是指生物固定下來的能量，即合成自身的組成部分的能量。答案：D3在生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越高的生物獲得的總能量越少。下列解釋錯誤的是()A各營養(yǎng)級中總有一部分能量被分解者利用B各營養(yǎng)級中的能量一部分以熱能形式散失C生物維持自身的生命活動消耗一部分能量D能量金字塔頂層的生物數(shù)量少，故需要能量少解析：各營養(yǎng)級生物的同化量一部分用于呼吸，以熱能的形式散失；一部分用于自身的生長、發(fā)育、繁殖等，其中一部分流向下一營養(yǎng)級，一部分流向分解者，所以能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點(diǎn)，故A、B、C三項(xiàng)均正確。能量金字塔頂層的生物所處營養(yǎng)級最高，獲得的能量最少，而不能滿足太多數(shù)量的個體所需。答案：D4下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況，其中各數(shù)字序號表達(dá)的含義分別為：生產(chǎn)者呼吸釋放量；分解者呼吸釋放量；消費(fèi)者呼吸釋放量；生產(chǎn)者光合作用消耗總量。有關(guān)敘述正確的是()A流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用表示B的量越小，說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多C消費(fèi)者同化作用的大小可用表示D該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等解析：流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量，可用生產(chǎn)者光合作用消耗CO2的總量()表示；分解者呼吸釋放量()越大，說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多；消費(fèi)者的同化量包含消費(fèi)者呼吸釋放量()；由圖示可見，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量小于消耗量。答案：A5在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中，假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n，羊糞便中的能量為36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則()A羊同化的能量為64%nB儲存在羊體內(nèi)的能量為52%nC由羊流向分解者的能量為16%nD由羊流向下一營養(yǎng)級的能量為16%n解析：該生態(tài)系統(tǒng)中羊的攝入量(n)同化的總能量(64%n)糞便中的能量(36%n)。答案：A6下圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解，對此圖解的理解錯誤的是()AB營養(yǎng)級的生物個體數(shù)量不一定比A少B若M表示各營養(yǎng)級所含的能量，當(dāng)MA5MB時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)可能會崩潰C分解者細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物中有CO2、H2O、酒精和乳酸等DB、C、D分解釋放的能量可以供給A利用解析：能量是不能循環(huán)利用的，故D錯誤。答案：D7如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中、分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是()A和是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵生態(tài)成分B該圖所示的食物網(wǎng)只有1條食物鏈：CE1主要表示通過光合作用所攝入的能量D能量可在食物鏈中循環(huán)利用解析：能量金字塔中表示生產(chǎn)者；、和表示消費(fèi)者，分別代表第二、三、四營養(yǎng)級。生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和分解者是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵因素；圖示的食物網(wǎng)可能有多條食物鏈；生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者主要是綠色植物，故E1主要表示通過光合作用攝入的能量；能量在食物鏈中只能單向傳遞。答案：C8某草原生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈ABC中，各種群對能量的同化、利用、傳遞等的部分?jǐn)?shù)量關(guān)系如下表。已知該草原生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為150000百萬千焦，但其中149875百萬千焦的能量未被生產(chǎn)者固定。下列有關(guān)計(jì)算錯誤的是(單位：百萬千焦)A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為125BA凈生產(chǎn)量為59.5CB呼吸消耗的能量為9D能量從B到C的傳遞效率為10.5%解析：由食物鏈可知A為生產(chǎn)者，流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于生產(chǎn)者固定的太陽能總量，A同化的總能量為(65.53.015.041.5)百萬千焦。A凈生產(chǎn)量為A同化的總能量減呼吸消耗的能量。B呼吸消耗的能量為B同化的總能量減凈生產(chǎn)量。能量傳遞效率等于相鄰兩營養(yǎng)級同化能量的比值。答案：D9分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡圖，不能得到的結(jié)論是()A物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動B能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返C能量的總和便是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量D碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的解析：生產(chǎn)者所固定的太陽能總量是指生產(chǎn)者總的同化量，的總和已大于生產(chǎn)者所固定的太陽能總量。答案：C10兩位同學(xué)在觀看有關(guān)恐龍的影片，甲同學(xué)提出：“我體內(nèi)的能量中可能有遠(yuǎn)古恐龍?bào)w內(nèi)的能量”，乙同學(xué)提出：“我體內(nèi)的物質(zhì)中可能有遠(yuǎn)古恐龍?bào)w內(nèi)的物質(zhì)”。你認(rèn)為這兩位同學(xué)的說法()A兩同學(xué)的說法都有道理B兩同學(xué)的說法都不對C只有甲同學(xué)的說法有道理D只有乙同學(xué)的說法有道理解析：能量是單向流動、不循環(huán)的，所以遠(yuǎn)古恐龍?bào)w內(nèi)的能量最終通過呼吸作用轉(zhuǎn)化為熱能散失了，而熱能是不能被生物體利用的能量，故甲同學(xué)的說法不對；物質(zhì)是循環(huán)的、可重復(fù)利用，遠(yuǎn)古恐龍?bào)w內(nèi)的元素可進(jìn)入無機(jī)環(huán)境，無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用，所以乙同學(xué)的說法有道理。答案：D11如圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)的模式圖，下列關(guān)于該圖的說法正確的是()該圖主要體現(xiàn)的是碳元素的循環(huán) A與B兩種生物是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分 圖中的生理過程b全在線粒體中進(jìn)行 該物質(zhì)循環(huán)帶有全球性A BC D解析：從物質(zhì)循環(huán)的過程可以判斷，A是生產(chǎn)者，B、C是消費(fèi)者，D是分解者，生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的生物成分是A、D；過程b、c是呼吸作用，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中進(jìn)行。答案：A12下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述，不正確的是()A能量流動和物質(zhì)循環(huán)是獨(dú)立進(jìn)行的兩個過程B能量流動和物質(zhì)循環(huán)是相互依存的兩個過程C物質(zhì)循環(huán)的進(jìn)行需要能量的推動D能量流動的載體是各種有機(jī)物解析：能量流動和物質(zhì)循環(huán)相互依存，不可分割；物質(zhì)循環(huán)的進(jìn)行需要能量的推動，能量沿食物鏈(網(wǎng))流動時(shí)是以各種有機(jī)物為載體的。答案：A13下圖為碳循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。(1)是_；是_。(2)C在無機(jī)環(huán)境中以_或_的形式存在。(3)C在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間以_的形式進(jìn)行循環(huán)。(4)大氣中的CO2主要通過_作用進(jìn)入生物群落。(5)生產(chǎn)者與消費(fèi)者在生命活動中通過_作用又把CO2放回大氣中。(6)枯枝落葉和動植物尸體通過分解者的_作用，產(chǎn)生的CO2又回到大氣中。解析：由圖可知，是消費(fèi)者，是分解者；C在無機(jī)環(huán)境中以CO2或碳酸鹽的形式存在，而在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間以CO2形式進(jìn)行循環(huán)；大氣中的CO2主要通過綠色植物的光合作用進(jìn)入生物群落。答案：(1)消費(fèi)者 分解者 (2)CO2 碳酸鹽(3)CO2(4)光合 (5)呼吸 (6)分解(呼吸)14根據(jù)下面的碳循環(huán)示意圖回答問題：(1)從微觀上看，過程主要是在細(xì)胞內(nèi)_中進(jìn)行。(2)碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的主要途徑是_；碳主要以_的形式從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落。(3)參與過程的生物新陳代謝類型是_。它們與同區(qū)域中的動、植物共同構(gòu)成了_。(4)能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，其中物質(zhì)作為能量的_，使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動。能量作為_，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)。(5)從上圖可知，減少溫室效應(yīng)的最關(guān)鍵的措施是：第一：_；第二：_。解析：(1)從圖中信息可知為動、植物的有氧呼吸作用產(chǎn)生CO2的過程。該過程主要是在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行的。(2)大氣中的CO2主要通過綠色植物的光合作用進(jìn)入生物群落，又以CO2形式返回到無機(jī)環(huán)境。(3)過程為分解者的分解作用，代謝類型是異養(yǎng)需氧型或異養(yǎng)厭氧型，均為腐生。分解者與其他生物共同構(gòu)成了生物群落。(4)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動與物質(zhì)循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行、相互依存、不可分割的，前者以后者為載體，后者以前者為動力。答案：(1)線粒體 (2)光合作用 CO2(3)異養(yǎng)需氧型或異養(yǎng)厭氧型 生物群落 (4)載體 動力 (5)保護(hù)植被、大力植樹造林，提高森林覆蓋率 嚴(yán)格控制化學(xué)燃料燃燒，提高能量利用率，開發(fā)除化學(xué)燃料以外的能源如水能、太陽能等，切實(shí)減少CO2的排放量15下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中、分別代表不同的營養(yǎng)級，M1、M2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中ag表示能量值的多少。請據(jù)圖作答：(1)圖甲中，M1、M2表示的能量形式分別為_、_。通常情況下，位于營養(yǎng)級的生物個體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于，主要原因是_。(2)圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級所攝入的全部能量，則B表示_，C表示_。若圖甲中營養(yǎng)級所固定的太陽能總量為y，則營養(yǎng)級、間的能量傳遞效率是_(用圖中所給字母的表達(dá)式表示)。(3)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點(diǎn)是_。(4)若圖甲營養(yǎng)級、各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖：。其中，甲能量中比例為X的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量為_kJ(用所給字母的表達(dá)式表示)。解析：(1)M1表示流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量，這部分能量是太陽能或同化固定的能量，M2表示從該生態(tài)系統(tǒng)散失的能量，即熱能或呼吸作用散失的熱量。由于能量在傳遞過程中是逐級遞減的，則營養(yǎng)級越高的生物，可利用能量越少，所以個體數(shù)量也越少。(2)若A表示圖甲營養(yǎng)級所攝入的全部能量，則B表示同化固定的能量，C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。若圖甲中營養(yǎng)級所固定的太陽能總量為y，而圖乙中營養(yǎng)級同化固定的總能量為b，因此營養(yǎng)級、間的能量傳遞效率是b/y100%。(3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點(diǎn)是單向流動，逐級遞減。(4)假設(shè)至少需要消耗甲的能量為a，則甲中直接提供給丙的能量為aX20%，由甲經(jīng)過乙傳遞給丙的能量為a(1X)20%20%，根據(jù)題干中的條件可知：aX20%a(1X)20%20%A，因此a25A/(14X)。答案：(1)太陽能(或同化固定的能量)熱能(或呼吸作用散失的熱量) 營養(yǎng)級越高，可利用能量越少(或營養(yǎng)級高的物種，往往體型較大)(2)同化固定的能量 用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 b/y100%(3)單向流動，逐級遞減(4)25A/(14X)