高中語文 第一專題《景泰藍的制作》課件 蘇教版必修5.ppt

《高中語文 第一專題《景泰藍的制作》課件 蘇教版必修5.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 第一專題《景泰藍的制作》課件 蘇教版必修5.ppt（33頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

你所知道的手工藝品有哪些？,,,十字繡,剪紙,中國結(jié),木雕,瓷器,景泰藍,脫胎漆器,中國三大傳統(tǒng)手工藝品,景泰藍的制作,景泰藍:我國特種工藝品之一,用紅銅做成器物的胎,把銅絲掐成各種花紋焊在銅胎上，填上琺瑯彩釉然后燒成。因這種制品是明朝景泰年間十五世紀中葉在北京開始大量制造流行，琺瑯彩釉多用藍色，故得名。,解題,,葉圣陶（1894—1988）現(xiàn)代著名作家、教育家。名紹鈞，江蘇蘇州人。其創(chuàng)作涉及童話、散文、小說等領(lǐng)域，并發(fā)表多篇指導(dǎo)語文教學(xué)的文章。他寫作態(tài)度嚴肅認真、風格樸素自然、語言洗練優(yōu)美，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。,作者簡介,其代表作有：童話：《稻草人》說明文：《蘇州園林》短篇小說：《多收了三五斗》長篇小說：《倪煥之》,溫故知新,一、你認為本文的體裁是什么?,二、你是如何判斷的呢？說說你的理由。,說明文,說明對象明確,說明方法顯而易見,按序說明,用詞準確,《景泰藍的制作》寫于1955年3月22日，作者對手工業(yè)制品很感興趣，曾經(jīng)想寫一組文章，把每種手工業(yè)品的制作過程、記錄下來，結(jié)果只寫了兩篇，即本文和《榮寶齋的彩色木刻畫》,寫作背景,文章結(jié)構(gòu)層次,寫作原委,制作過程,操作特點,,,,總起,分說,總結(jié),1、快速閱讀課文，理出本文的框架結(jié)構(gòu)。,初研文本，整體把握,制作過程,,（2—3段）,（10—13段）,（14段）,（15段）,（16段）,（4—9段）,制胎,掐絲,點藍,燒藍,打磨,鍍金,2、再讀課文，合作探究，完成下列表格。,開頭,第二步,該說,就是,還得,輪到,錘打接合,上鐵架送爐膛燒,粘銅絲燒焊煮洗,研磨色料填色料干燥燒,金剛砂石水磨磨刀石水磨椴木碳水磨,電鍍,打,磨,粘,燒,填,鍍,景泰藍的特征∶它是一種制作工序很繁復(fù)、精細的手工藝制品。,,,,,,,將制好的銅胎焊接在一起,（1）制胎,錘打接合,（2）掐絲,用銅絲做成圖案,放到火里燒,噴水,篩上銅粉、銀粉、硼砂,放進稀硫酸煮,用白芨漿粘在銅胎上,（3）點藍,,色料要涂三回燒三回,（4）燒藍,,（5）打磨,椴木炭水磨,磨刀石水磨,金剛沙石水磨,,（6）鍍金,成品,景泰藍畫卷,說明順序,?,?,?,?,?,制胎,掐絲,點藍,打磨,燒藍,鍍金,填色,色料的原料,金剛砂水磨,磨刀石水磨,椴木炭水磨,景泰藍制作的先后順序,1、本文有詳有略,哪些詳寫?哪些略寫?,2、為什么寫景泰藍制作過程中詳寫“掐絲”和“點藍”？,因為“掐絲”和“點藍”是景泰藍獨有的一種藝術(shù)方式,這兩道工序最復(fù)雜、精細，是決定景泰藍風格及其珍貴之處的主要工序，也是決定景泰藍制品質(zhì)量的關(guān)鍵工序。,掐絲和點藍,詳寫,剪、曲、夾、蘸、粘簡直是在刺繡繁筆,搗、研、篩、吸；填三回，燒三回,,,,景泰藍制作的特征,關(guān)鍵詞,特征,3、景泰藍的制作順序是制胎→掐絲→點藍→燒藍→打磨→電鍍，作者在說明的時候也是按照這個順序進行的，作者為什么不將掐絲和點藍放在前面突出強調(diào)，而要按照這樣的順序呢？,①這樣寫符合事物自身特點。②符合人們對客觀事物的認識規(guī)律。人們是按照事物發(fā)展的先后來認識事物的。,本文按照順序介紹了景泰藍的制作過程，說明景泰藍手工制作的繁復(fù)和精細，反映了制作工人手藝的精巧和這種工藝品的珍貴。,課文小結(jié),工藝流程,宋錦,蘇繡,玉器,紫砂,民族的,才是世界的,偉大的民族才有偉大的藝術(shù),掐絲，就是拿扁銅絲（橫斷面是長方形的）粘在銅胎表面上。,譬如粘一棵柳樹吧…...,每片葉子兩筆，像一個左括號和一個右括號。,他們簡直是在刺繡，不過是繡在銅胎上而不是繡在緞子上，用的是銅絲而不是絲線、絨線。,多種說明方法的互相補充和配合，可以完整、具體而詳實地說明事物,制作過程：制胎、掐絲、點藍、燒藍、打磨、鍍金,這種制品從明朝景泰年間開始流行，因而總名叫景泰藍。,一個二尺半高的花瓶，掐絲就要花四五十個工。,說明方法,下定義,舉例子,打比方,作比較,分類別,作詮釋,列數(shù)字,作業(yè),介紹一種你知道的手工藝品的制作過程。,要求：有詳有略；按一定的說明順序進行說明。試用多種說明方法進行說明。,