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2019-2020年高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 2.1細(xì)胞的代謝課時(shí)作業(yè)(含解析).doc

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2019-2020年高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 2.1細(xì)胞的代謝課時(shí)作業(yè)(含解析).doc

2019-2020年高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 2.1細(xì)胞的代謝課時(shí)作業(yè)(含解析)一、選擇題1(xx重慶理綜)下圖為乙醇在人體內(nèi)主要的代謝過(guò)程。下列相關(guān)敘述,正確的是()A乙醇轉(zhuǎn)化為乙酸發(fā)生的氧化反應(yīng),均由同一種氧化酶催化B體內(nèi)乙醇濃度越高,與乙醇分解相關(guān)的酶促反應(yīng)速率越快C乙醇經(jīng)代謝產(chǎn)生的H可與氧結(jié)合生成水,同時(shí)釋放能量D正常生理情況下,人體分解乙醇的速率與環(huán)境溫度呈正相關(guān)解析:本題考查酶促反應(yīng)的特點(diǎn)和細(xì)胞代謝。酶具有專一性,乙醇轉(zhuǎn)化為乙醛、乙醛轉(zhuǎn)化為乙酸是由不同的氧化酶催化的,A項(xiàng)錯(cuò)誤;人體內(nèi)催化乙醇分解的酶不是無(wú)限多的,所以該酶促反應(yīng)的速率不會(huì)隨底物(乙醇)濃度的增高而一直加快,B項(xiàng)錯(cuò)誤;乙醇經(jīng)代謝產(chǎn)生的H可與氧結(jié)合生成水,同時(shí)釋放能量,C項(xiàng)正確;正常生理情況下,人體體溫相對(duì)穩(wěn)定,人體內(nèi)分解乙醇的酶促反應(yīng)速率相對(duì)穩(wěn)定,不會(huì)與環(huán)境溫度呈正相關(guān),D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:C2(xx安徽聯(lián)考)下列有關(guān)酶的敘述,正確的是()A合成ATP與分解ATP的酶相同B酶只能在細(xì)胞內(nèi)起催化作用C高溫和低溫都會(huì)使酶永久失活D酶在低溫時(shí)空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定解析:理解酶的概念和特性是解題的關(guān)鍵。合成ATP與分解ATP的酶是不同的;酶既能在細(xì)胞內(nèi)起催化作用,也能在細(xì)胞外起催化作用;低溫可使酶活性降低,但不會(huì)破壞其分子結(jié)構(gòu),所以不會(huì)永久失活,其空間結(jié)構(gòu)也可以保持穩(wěn)定。答案:D3.(xx浙江溫州一模)現(xiàn)有甲、乙兩種化學(xué)本質(zhì)不同的酶:逆轉(zhuǎn)錄酶和淀粉酶,因標(biāo)簽丟失而無(wú)法區(qū)分。某同學(xué)為區(qū)分這兩種酶,用蛋白酶X對(duì)二者進(jìn)行處理,并定時(shí)測(cè)定酶活性的變化,其結(jié)果如圖所示,下列對(duì)于甲酶和乙酶的分析錯(cuò)誤的是()A甲酶是逆轉(zhuǎn)錄酶B甲酶能夠抗X酶降解,所以活性保持不變C乙酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNAD乙酶被降解,導(dǎo)致其分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變、活性下降解析:理解酶的化學(xué)本質(zhì)和影響酶活性的因素是解題的關(guān)鍵。大部分酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),少量的酶是RNA,用蛋白酶處理后,乙酶活性降低,說(shuō)明乙酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),被蛋白酶處理后被分解,而甲酶不變,則說(shuō)明甲酶的化學(xué)本質(zhì)可能是RNA。答案:C4(xx河北石家莊模擬)生命活動(dòng)中,酶是不可缺少的生物催化劑,以下五種酶的作用對(duì)象分別是()肽酶解旋酶纖維素酶ATP水解酶DNA連接酶A堿基間氫鍵、肽鍵、植物細(xì)胞壁、磷酸基團(tuán)、磷酸基團(tuán)B肽鍵、堿基間氫鍵、植物細(xì)胞壁、高能磷酸鍵、磷酸二酯鍵C肽鍵、堿基間氫鍵、原生質(zhì)層、NADPH、氫鍵DR基、脫氧核苷酸、細(xì)胞膜、ATP、磷酸基解析:理解不同酶的生理作用是解題的關(guān)鍵。肽酶破壞的是肽鍵;解旋酶破壞的是堿基間氫鍵;纖維素酶破壞的是植物細(xì)胞壁(植物細(xì)胞壁由纖維素和果膠組成);ATP水解酶破壞的是高能磷酸鍵,高能磷酸鍵斷裂釋放化學(xué)能供給生命活動(dòng)的需要;DNA連接酶連接的是被限制酶切開的核苷酸之間的磷酸二酯鍵,形成重組DNA分子。答案:B5(xx遼寧大連模擬)下表是探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,以下結(jié)論正確的是()試管編號(hào)2 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液2 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液1 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液反應(yīng)溫度/4060804060802 mL斐林試劑磚紅色深淺注:“”表示有,“”表示無(wú);“”的多少代表顏色的深淺。A蔗糖被水解成非還原糖B淀粉在淀粉酶的作用下被水解成還原糖C淀粉酶活性在40時(shí)比60時(shí)高D淀粉酶對(duì)蔗糖的水解具有專一性解析:理解實(shí)驗(yàn)過(guò)程是解題的關(guān)鍵。加蔗糖的試管中加淀粉酶后用斐林試劑檢測(cè)無(wú)磚紅色沉淀,說(shuō)明蔗糖不能被水解成還原糖,但也不能說(shuō)明蔗糖被水解成非還原糖;40時(shí)磚紅色淺于60時(shí),因此淀粉酶活性在40時(shí)比60時(shí)低。答案:B6(xx山東泰安期末)對(duì)化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)的酶而言,下列符合其催化反應(yīng)變化規(guī)律的曲線應(yīng)是()解析:解題時(shí)需要注意縱坐標(biāo)與橫坐標(biāo)表示的含義。溫度過(guò)高時(shí),酶變性失活;過(guò)酸或過(guò)堿都會(huì)造成酶失活,從而影響反應(yīng)速率;一般而言,當(dāng)酶量加倍時(shí),反應(yīng)速率加快,但由于底物的量是一定的,最后產(chǎn)物量應(yīng)相等。答案:D7(xx山東濟(jì)寧期末)能產(chǎn)生水和合成ATP的結(jié)構(gòu)是()A核糖體B線粒體內(nèi)膜C葉綠體內(nèi)膜 D類囊體膜解析:理解產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程是解題的關(guān)鍵。核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所;氨基酸通過(guò)脫水縮合反應(yīng)生成肽鍵和水,但要消耗ATP;在線粒體內(nèi)膜上既有水的產(chǎn)生也有ATP的產(chǎn)生;葉綠體只在類囊體膜(非內(nèi)膜)上產(chǎn)生ATP,但不產(chǎn)生水。答案:B8(xx山東臨沂一模)下列關(guān)于ATP的說(shuō)法不正確的是()A細(xì)胞內(nèi)高分子化合物的合成總與ATP的水解相關(guān)聯(lián)BATP是高能化合物,其分子中有兩個(gè)高能磷酸鍵C細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物氧化分解時(shí)總是伴隨有ATP的合成DATP是細(xì)胞內(nèi)含量少、合成迅速的儲(chǔ)能物質(zhì)解析:理解ATP的結(jié)構(gòu)、功能、特點(diǎn)是解題關(guān)鍵。ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì),含量少,但能與ADP迅速地轉(zhuǎn)化,用以維持生命活動(dòng)的需要,ATP不是儲(chǔ)能物質(zhì)。答案:D9(xx上海徐匯能力診斷)下圖1為ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A圖1中字母A代表的是腺苷,b、c為高能磷酸鍵B圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖1中的c鍵斷裂并釋放能量CATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性D圖1方框部分是RNA結(jié)構(gòu)單位之一解析:理解ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式及與ADP的相互轉(zhuǎn)化是解題關(guān)鍵。根據(jù)圖解,圖1中字母A是腺嘌呤,b、c為高能磷酸鍵,A項(xiàng)錯(cuò)誤;圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行表示ATP的水解,其水解時(shí)遠(yuǎn)離A(腺苷)的高能磷酸鍵(即c鍵)斷裂并釋放能量,B項(xiàng)正確;ATP和ADP的轉(zhuǎn)化需要酶的催化,其快速轉(zhuǎn)化與酶的高效性有關(guān),C項(xiàng)正確;圖1方框部分由一分子腺嘌呤、一分子核糖、一分子磷酸組成,其可構(gòu)成一分子腺嘌呤核糖核苷酸,即為RNA的結(jié)構(gòu)單位之一,D項(xiàng)正確。答案:A10(xx北京西城期末)下列關(guān)于ATP的敘述不正確的是()A動(dòng)物細(xì)胞中合成ATP所需的能量來(lái)自糖類等能源物質(zhì)中的化學(xué)能B植物細(xì)胞中合成ATP所需的能量全部來(lái)自光反應(yīng)固定的太陽(yáng)能C溫度的突然變化會(huì)影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率D細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生的ATP是供應(yīng)細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源解析:記清ATP的生理作用和來(lái)源是解題關(guān)鍵。動(dòng)物細(xì)胞中合成ATP所需的能量來(lái)自糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等能源物質(zhì)的氧化分解;植物細(xì)胞中合成ATP所需的能量來(lái)自于光合作用和呼吸作用,ATP是供應(yīng)生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì);溫度的突然變化會(huì)影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化中酶的活性,進(jìn)而影響其轉(zhuǎn)化速率。答案:B二、非選擇題11(xx廣東肇慶一模)植物細(xì)胞受損后通常會(huì)釋放出多酚氧化酶,使無(wú)色的酚氧化生成褐色的物質(zhì),多酚氧化酶是引起果蔬酶促褐變的主要酶類,是引起果汁褐變的最主要因素。人們利用多酚氧化酶的功能和特性加工制作商品。閱讀下列材料,回答下列問(wèn)題。(1)多酚氧化酶與酚類底物分別儲(chǔ)存在細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)中。能實(shí)現(xiàn)分類存放,是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)具有_系統(tǒng),組成該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有的功能特性是_。茶葉細(xì)胞中也存在眾多種類的酚類物質(zhì)與多酚氧化酶。茶葉制作工藝中:有手工或機(jī)械揉搓、熱鍋高溫炒制、曬干、炒干等方法。其中,綠茶制取過(guò)程中必須先進(jìn)行_工藝過(guò)程(提示:綠茶顏色為綠色),這一過(guò)程的目的是_。(2)把含有多酚氧化酶的提取液作如下表的處理,完成下列問(wèn)題。推測(cè)實(shí)驗(yàn)后,試管C中的顏色是_。試管A、C對(duì)照,你能提出什么結(jié)論?_。試管A、B對(duì)照,說(shuō)明多酚氧化酶的化學(xué)本質(zhì)是_。(3)基因工程已應(yīng)用在抗褐變品種的改良上,目前比較成功的是反義RNA技術(shù)(反義RNA可直接作用于靶MRNA的SD序列和部分編碼區(qū),直接抑制翻譯)。有人將一段cDNA片段通過(guò)_的方法導(dǎo)入馬鈴薯的細(xì)胞中,并表達(dá)得到反義的RNA,結(jié)果塊莖中的酚類物質(zhì)氧化受阻,表皮被擦破后不發(fā)生褐變。你認(rèn)為反義RNA發(fā)揮作用的原因可能是_。解析:讀懂題目,獲取信息是解題關(guān)鍵。(1)細(xì)胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng)的特性是具有選擇透過(guò)性,炒茶的目的是高溫使酶失活。(2)強(qiáng)酸破壞了多酚氧化酶的活性,由于加蛋白酶實(shí)驗(yàn)后顏色為無(wú)色,說(shuō)明多酚氧化酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)。(3)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的常用方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;反義RNA與mRNA配對(duì)后,影響了翻譯過(guò)程。答案:(1)生物膜選擇透過(guò)性熱鍋高溫炒制高溫使酶失活(2)無(wú)色強(qiáng)酸使酶失去活性蛋白質(zhì)(3)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法反義RNA與多酚氧化酶基因轉(zhuǎn)錄的mRNA進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì),阻礙了翻譯過(guò)程的進(jìn)行12(xx廣東江門一模)下面的表格分別是某興趣小組探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)步驟和探究某種過(guò)氧化氫酶的最適pH的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)此回答下列問(wèn)題。(1)在實(shí)驗(yàn)一中,pH屬于_變量。(2)實(shí)驗(yàn)一的步驟為錯(cuò)誤操作,正確的操作應(yīng)該是_。(3)實(shí)驗(yàn)一的第步最好選用_(試劑)測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)淀粉的_。(4)如將實(shí)驗(yàn)一的新鮮淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液,你認(rèn)為是否科學(xué)?_,為什么?_。(5)分析實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果,可得到的結(jié)論是_;在該預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步探究該過(guò)氧化氫酶的最適pH,可在pH為_之間設(shè)置梯度進(jìn)行研究。解析:讀懂題目要求,理解實(shí)驗(yàn)步驟是解題關(guān)鍵。(1)本實(shí)驗(yàn)探究溫度對(duì)酶活性影響,因此pH屬于實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量。(2)實(shí)驗(yàn)中先讓淀粉酶與淀粉溶液混合,沒(méi)有控制溫度,淀粉會(huì)發(fā)生水解作用對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響。(3)實(shí)驗(yàn)中用碘比用斐林試劑檢測(cè)結(jié)果好,用斐林試劑需要加熱,加熱就會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(4)溫度會(huì)影響H2O2的分解,所以探究溫度影響酶活性實(shí)驗(yàn)一般不用底物H2O2。(5)實(shí)驗(yàn)表明在pH為7時(shí),酶催化效率最高。答案:(1)無(wú)關(guān)(2)將新鮮淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液分別恒溫后再混合(其他合理答案也可)(3)碘液剩余量(4)不科學(xué)因?yàn)闇囟葧?huì)直接影響H2O2溶液的分解(5)該過(guò)氧化氫酶的最適pH約為7,pH降低或升高酶活性均降低(或在pH 57的范圍內(nèi)隨pH的升高該過(guò)氧化氫酶活性升高,在pH 79的范圍內(nèi)隨pH的升高該過(guò)氧化氫酶活性降低)68

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