2019-2020年高中歷史 第3-4課 古代政治制度的成熟 專制皇權的不斷加強跟蹤訓練 岳麓版必修1.doc
《2019-2020年高中歷史 第3-4課 古代政治制度的成熟 專制皇權的不斷加強跟蹤訓練 岳麓版必修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高中歷史 第3-4課 古代政治制度的成熟 專制皇權的不斷加強跟蹤訓練 岳麓版必修1.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中歷史 第3-4課 古代政治制度的成熟 專制皇權的不斷加強跟蹤訓練 岳麓版必修1 一、基礎訓練題(藝術班必做) (一)填空題 1.隋唐時期三省是指 、 、 。 省下設六部,即 六部。 2. 宋朝三省長官基本不參與政事,又另外設置“ ”作為宰相辦公機構,其長官為宰相,但相權已被分割:軍政歸 掌管。 3.漢朝的選官制度是制和 制。 4. 我國古代監(jiān)察制度的目的是為了 。 5. 漢武帝集權的措施包括:①實行 ,強干弱枝;②設立 ,監(jiān)察地方 6.宋初加強中央集權在軍事上統(tǒng)兵權歸 ,調兵權歸 ,實現(xiàn)了統(tǒng)兵權和調兵權的分離。 7. 明清時期皇權的不斷加強,明朝裁撤 ,廢除 ,皇帝親掌 ,直接管理國家政事,皇權、相權合二為一。 (二)選擇題 1.唐朝“中書取旨,門下封駁,尚書奉而行之”。對其解讀正確的是 ( ) A.三省分工彼此制約和監(jiān)督,其長官都是宰相 B.中書省上承天子,下總百司,是最高行政機關 C.三省相互配合加強了相權,削弱了皇權的獨尊地位 D.三省把相權分割為行政權、軍權和財權三部分 2.史書記載,唐太宗正在把玩一只名貴的鳥,突然看到大臣魏征走過來,他趕緊把鳥藏在袖子里。魏征故意長時間和皇帝交談,最后鳥給悶死了。這件事的結果體現(xiàn)了唐朝的制度功能。這一制度應是( ) A.三省六部制 B.科舉制 C.察舉制 D.諫議制 3. 唐朝中央政府具有較高的行政效率,主要原因在于 A.增設機構,獨立施政 B.分工明確,相互協(xié)調 C.一職多官,互相牽制 D.簡化機構,總攬于上 4.中央集權制度下始終貫穿著的兩大矛盾是( ) ①中央政府與地方割據(jù)勢力的矛盾?、诰龣嗯c相權的矛盾?、劢y(tǒng)治階級與被統(tǒng)治階級的矛盾?、茇┫嗯c百官的矛盾 A.①④ B.①② C.②③ D.③④ 5.下圖反映的是中國古代科舉考試場景,許多成語典故都與此考試制度有關,如名落孫山、朱衣點頭、金榜題名、黃粱一夢等。該制度 ( ) A.把讀書、考試與做官緊密聯(lián)系起來 B.把考試選拔和門第推薦結合起來 C.把考試選拔和世襲制結合起來 D.把世襲制和門第推薦結合起來 6.明朝中央機構中負責監(jiān)察事務的官員是 ( ) ①御史大夫 ②監(jiān)察御史?、哿平o事中?、馨床焓顾? A.①②③ B.②③④ C.② D.②③ 7.有一天,宰相范質等人向宋太祖奏事,開始大臣們還是坐著的,宋太祖說自己的眼睛昏花看不清,就讓他們來到自己面前指給他看,待范質等人回到原處,座位已被撤掉了。此后,宰相就只能站在皇帝面前議事了。這件事反映的本質問題是: A.宋太祖不準宰相坐下議事 B.宰相大臣開始處于從屬地位 C.宰相大臣事務繁多 D.君主專制的加強 8.關于秦朝設郡的數(shù)目,學術界有不同的看法,如王國維《秦郡考》考證共有48郡,譚其驤《秦郡新考》推定為46郡。某同學在考評秦朝設郡的具體數(shù)目時,收集到以下幾個方面的資料,其中最可信的應是 A.《漢書》的記載 B.民間的傳說 C.史家的研究論文 D.秦簡的記載 (三)材料題 9..自秦朝以后,皇帝為了集中權力,不斷削弱相權。唐朝曾以中書令、侍中、尚書令共議國政,行使宰相職權;清朝又以滿漢大學士等出任軍機大臣.主持全國軍政要務。 問題: 下圖反映了秦、唐,明、清四朝中樞的演變過程。按示例完成空格。 10.材料一 (夏、商、周)三代治理國家的統(tǒng)治者是貴族,與后代那種職業(yè)官吏有著很大不同?!瓘闹T侯到士,根據(jù)出身的高低貴賤來兼任政府職務,世代為官。 材料二 戰(zhàn)國時期,很多諸侯國都實行了軍功爵制。其中秦國的二十等爵制度較為完善。規(guī)定沒有軍功的國君親屬不再擁有世襲的爵位。立有軍功的平民,按其功勞大小授予官爵。按照爵位的高低,可以享受各種政治、經濟特權,爵位高的還可以“稅邑三百家”,也可以用爵抵罪或贖罪。 材料三 南朝時有民諺云:“上車不落則著作,‘體中何如’則秘書?!笔侵甘孔遄拥苤灰茏杰嚿喜坏粝聛砭涂梢援斨骼?,只要能寫兩句書信中問候的話就可以當秘書郎(著作郎、秘書郎是官職名稱)。 材料四 《唐摭言》載:唐太宗見新科進士自端門魚貫而出,高興地說:“天下英雄入吾彀中矣?!? 請回答: (1)據(jù)材料一、二,指出戰(zhàn)國與三代相比,選官依據(jù)發(fā)生了什么變化?變化的階級基礎是什么? (2)漢武帝是怎樣發(fā)展選官制度的?東漢末年有了怎樣的變化? (3)結合所學知識和材料三、四信息,指出隋唐與魏晉時期相比選官依據(jù)發(fā)生的變化,變化的階級基礎是什么?從材料四可以看出科舉制的哪一方面的歷史影響? 二、能力提高題 (一)選擇題 1.中國封建官僚政治在唐朝發(fā)生了一次巨變,這一變化導致了中國“文官政治”逐漸占據(jù)主導地位。這一變化主要源于 ( ) A.廢除九品中正制 B.選官標準強調文學與才能 C.進士科錄取比例大幅度提高 D.推行“重文輕武”的政治策略 2.《朱子語類》云:“唐制:每事先經由中書省,中書做定將上,得旨,再下中書,中書以付門下?;蛴形串?,則門下繳駁,……若可行,門下又下尚書省,尚書但主書撰奉行而已?!睂Υ死斫庥姓`的是 ( ) A.體現(xiàn)三省分權制 B.完善中央監(jiān)察機制 C.減少行政決策失誤 D.分散相權加強皇權 3.錢穆曾說:“內閣只是皇帝的私人辦公廳,不是政府正式的政事堂。內閣學士也只是皇帝的內廷秘書,不是外朝正式宰相之職。于是皇帝在法理上,便變成在政府里的真正領袖?!卞X穆認為皇帝成為“在政府里的真正領袖”是因為( ) A.唐朝實行三省六部制 B.元朝實行一省制 C.明朝廢除了丞相制度 D.清朝設軍機處,皇權高度集中 4.史學界普遍認為,隋唐兩代是我國封建專制主義中央集權制度進一步完善的時期。這里所說的“完善”,主要是指 ( ) ①通過科舉選拔官吏?、诘胤焦賳T由中央統(tǒng)一任免 ③中央各部門相互制約?、艹霈F(xiàn)了專門的諫官機構 A.①② B.②③④ C.①③④ D.①③ 5.“它排除了丞相個人專斷,相權過大威脅皇權而出現(xiàn)的政治危機,而且增強了決策施政的程序性和合理性,提高了行政效率?!辈牧现械摹八笔侵? ) A.秦漢郡縣制 B.唐朝三省六部制 C.元朝行省制度 D.明朝內閣制度 6.宋朝形成了“中書主民,樞密院主兵,三司主財,各不相知”的局面。這反映出( ?。? A.宰相職權范圍擴大 B.專制皇權達到頂峰 C.君權對相權的制約 D.中央對地方控制加強 7.假如你是北京大學一位歷史系教授,在招收研究生的試卷中有這樣一道題:談談你對明朝廢除丞相制度這一政策的理解。某考生答題要點概括如下,你認為其中不符合歷史實際情況的是 ( ) A.丞相制度妨礙了皇權的高度集中 B.丞相制度必然導致社會的動亂 C.這一做法使軍政大權進一步集中到皇帝手中 D.廢除丞相制度,使君主專制達到了新的高度 8. 從明朝設置內閣到清朝設置軍機處,反映的主要歷史趨勢是( ?。? A.君主專制的日益加強 B.相權的日益加強 C.中央官員職位增多 D.中央機構的精簡 (二)材料分析題 9.閱讀下列材料: 材料一 自秦始置丞相,不旋踵而亡。漢、唐、宋因之,雖有賢相,然其間所用者,多有小人,專權亂政。今我朝罷丞相,設五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門,分理天下庶務,彼此頡頏,不敢相壓,事皆朝廷總之,所以穩(wěn)當。以后子孫做皇帝時,并不許立丞相。 ——《皇明祖訓》 材料二 人嘗謂輔臣(內閣大臣)擬旨,幾于擅國柄,乃大不然。見其所擬,帝一一省攬竄定,有不留數(shù)字者。雖全當?shù)坌?,亦必更易?shù)字,以示明斷。有不符意,則駁使再擬;再不符意者,譙讓隨之矣。故閣臣無不惴惴懼者。 ——《皇明大政記》 材料三 入閣辦事者,職在批答,猶開府之書記也。其事既輕,而批答之意,又必自內授之而后擬人,可謂有其實乎!吾以謂有宰相之實者,今之官奴(宦官)也。 ——《明夷待訪錄》 請回答: (1)從材料一可以看出明太祖對中央機構采取的重大措施是什么?其理由是什么?起了什么作用? (2)據(jù)材料二概括明朝實際上行使相權的機構是什么?為什么行使這一職權的“無不惴惴懼者”? (3)材料三與材料二相比,閣臣職權發(fā)生了什么重大變化?造成這一現(xiàn)象的根本原因是什么?對明末政權產生了怎樣的影響? 歷史跟蹤訓練答案 一、基礎訓練題 (一)1.A 2.D 3.B 4.B 5.A 6.D 7.D 8.D (二)材料題 9.三公九卿制 三省六部制 內閣制 10.(1)變化:由世襲官爵(或世卿世祿)到按軍功授官爵?;A:貴族衰落,新興地主階級興起。 (2)漢武帝:實行察舉制和皇帝征召。東漢變化:人才選舉被官僚家族所支配,門第族望成為選舉的主要依據(jù)。 (3)變化:由以門第為主要標準到考試選官。基礎:士族地主衰落,庶族地主興起。影響:為封建國家籠絡了大批人才。 二、能力提高題 (一)1.B 2.B 3.C 4.D 5.B 6.C 7.B 8.A (二)材料題 9.(1)廢丞相,分散相權。“自秦始置丞相,不旋踵而亡”“漢、唐、宋多有小人專權亂政”。加強了君主專制。 (2)內閣。閣臣擬旨,皇帝親自批改,唯恐不符帝意。 (3)閣臣的職責由擬旨改為批答,宦官權力居于內閣之上。封建皇權專制?;鹿賹啵姑鞒y(tǒng)治更加黑暗,明末農民起義推翻了明朝- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年高中歷史 第3-4課 古代政治制度的成熟 專制皇權的不斷加強跟蹤訓練 岳麓版必修1 2019 2020 年高 歷史 古代 政治制度 成熟 專制 皇權 不斷加強 跟蹤 訓練 岳麓版 必修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3161176.html