滿洲里市2016-2017學(xué)年九年級上語文期末試卷及答案.doc

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滿洲里市20162017學(xué)年度（上）期末檢測九年級語文試題溫馨提示：1本試卷共 10 頁，滿分為 120 分?？荚嚂r間 120 分鐘。2答卷前務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名、座位號填寫在本試卷相應(yīng)位置上。題號一二三四總 分得分一、積累與運用（30分）1.根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。（6分）潤如油go( ) 恪盡職守( ) 根深d( )固 xi( )瀆逞辯( ) 心無旁w( ) 怒不可遏 ( ) 扶掖( )商zhu( ) 涕s( )橫流 強聒不舍（ ） 諛辭( )2.在橫線上填寫詩句。（10分，每句1分）濁酒一杯家萬里， 。（漁家傲秋思） ，西北望，射天狼。（江城子密州出獵）天下英雄誰敵手？曹劉， 。（南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷）復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。 ， 。 ， 聞?wù)邽楸瘋?。（白居易觀刈麥）“愁”似乎是詞人永恒的話題，不僅寫法多樣，而且意境豐富，而張元干“艇子相呼相語，載取暮愁歸去”更是把無形的“愁”化為可感的實體，這種寫法不禁讓我們想起了李清照武陵春中描摹愁思的絕妙好辭：“ ， ”；而李煜的“ ， ”則讓我們看到了詞人愁緒之多。3.下列語病修改正確的一項是（ ）（2分）我深深體會到：要學(xué)好功課，是否認真聽課是關(guān)鍵。上課時只有集中注意力，就能把握重點，攻克難點。以前，有時老師講到什么地方都不知道，我上課常搞小動作，思想開小差。身在課堂，心在操場，可能學(xué)不好功課。A. 句刪去“是否” B. 句“就”改為“才”C. 句“搞小動作”與“思想開小差”對調(diào) D. 句“可能”改為“必定”4下列加點的成語使用不正確的一句是( )（2分）A.西方人看中國人用筷子感到不可理喻。B.不講究韻律的文句和段落，讀起來就沒有抑揚頓挫、節(jié)奏和諧的美感了。C.勤奮與天才息息相關(guān)，沒有先驗論的天才，但是有勤學(xué)苦練、以汗水灌溉出來的天才。D.面對激烈的競爭，我們不應(yīng)該怨天尤人，更不應(yīng)該妄自菲薄。5下列說法有誤的一項是（ ）（2分）A.水滸，又稱水滸傳，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇白話小說。B.小說的三要素是人物、故事情節(jié)、環(huán)境。C.在沁園春 雪這個題目中，“沁園春”是詞牌名，“雪”是題目，二者都與詞的內(nèi)容有密切關(guān)系。D.詞又稱“長短句”，句式長短不一，能自由地表現(xiàn)個人的思想感情。宋代是詞的繁榮期，涌現(xiàn)了以蘇軾、辛棄疾等為代表的豪放派詞人和以李清照等為代表的婉約派詞人。6.下列語序排列最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）當陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念-要開出：一朵鮮艷的花。不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。A BC D7語文課開展“走近名著”活動，請你完成下面的兩項活動。（6分）任務(wù)一：仿照甲同學(xué)的發(fā)言，也講述一個你熟悉的名著中故事，內(nèi)容不得重復(fù)。（4分）要求：說出書名、人名和有關(guān)故事情節(jié)，敘述中至少運用一個成語或名言、警句、格言。同學(xué)甲：水滸傳中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。你的講述： 任務(wù)二：續(xù)寫下面的語段。（2分）提示：從“相反”一詞可以判斷，續(xù)寫內(nèi)容應(yīng)是“不讀書會怎么樣”；續(xù)寫語言應(yīng)與前句保持連貫自然。 讀書使人拓寬視野，豐富知識，增長才干；可以凈化心靈，陶冶情操，充實精神世界。相反， 二、文言詩文閱讀（20分）（一）品讀辛棄疾詞，完成810題。（7分）破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了 卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生！8發(fā)揮聯(lián)想和想象，用簡潔的語言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”的壯觀場面。（3分） 答： 9詞人為什么要寫“醉里”和“夢回”的情景？（2分） 答： 10直接表達詞人的報國情懷和人生追求的詞句是 ， 。（2分）（二）閱讀唐雎不辱使命一文，完成1115題。 (13分)秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?1解釋下面句中加點的詞。(4分)(1)秦王怫然怒 怫然： (2)以頭搶地耳 搶： (3)秦王色撓 色撓： (4)長跪而謝之 謝： 12.下列各組句子中加點詞的意義和用法，相同的一項是（ ）（2分）A安陵君因使唐雎使于秦 安陵君受地于先王而守之B唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！贝巳诱?，皆布衣之士也C寡人以五百里之地易安陵 徒以有先生也D天子之怒，伏尸百萬 聶政之刺韓傀也13.請將文章畫線句子“今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”翻譯為現(xiàn)代漢語。（3分）答： 14唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時為什么要引出專諸、聶政、要離行刺的故事? (2分)答： 15.唐雎的形象鮮明，文章最后一段運用了什么手法塑造了他怎樣的形象？（2分）答 三、現(xiàn)代文閱讀（20分）(一)閱讀小說，完成1619題。（11分）高高的玉米 吉姆卡爾頓坐在廚房的窗邊，望著烈日照射下的玉米地。今年的莊稼長得特別好，他家屋子的周圍滿眼都是高高的玉米。 他的妻子休伊站在水槽邊，用涼水洗胡蘿卜。她時不時看一眼外面的天空。她巴望著天上出現(xiàn)云塊，但還是烈日當空，看上去令人不安。已經(jīng)二十七天沒有下一滴雨了。 吉姆抬頭瞧一眼不見一絲云彩的藍天，嘆一口氣。“旱得太久了。眼睜睜地看著葉子被曬得卷起來，真拿老天爺沒辦法?！鳖D了一頓，他又說，“不過，擔(dān)心也沒什么用，只會讓心情變得更糟?！?休伊是個壯實的女人，今年四十出頭。她把胡蘿卜放入水槽，然后擦干雙手，向她的丈夫走過去。吉姆坐在輪椅里，一只腳往前伸著。 一個月前，他翻修谷倉的時候，不小心從高處摔到了地面上，造成腿部骨折。X光檢查顯示他的脊椎骨也受到了損傷。至于受損程度、吉姆以后是否還能行走，大夫當時還說不準。 休伊站在輪椅一側(cè)，輕輕撫摩著吉姆的脖子。 “你說的有道理。”她低頭看著他說道，“確實，干旱太讓人焦心了?！?她瞅著窗外自家的菜園。他倆曾商量不去管園子里的蔬菜，讓它們在烈日下自生自滅。 但他們家那三百英畝的玉米地，不管不行啊。 她彎腰吻了一下他的頭?！霸蹅儠]事的?！彼届o地說。 日子一天一天過去，吉姆的鄰居帕皮迪克森家的玉米葉子開始發(fā)黃、卷曲。 一天，休伊剛從菜園干活回來。吉姆告訴她，他剛剛跟帕皮通過電話。帕皮家的玉米不行了，幾乎看不到穗子，連梗都被曬黃了。 “帕皮說，如果這個周末還不下雨的話，他要把他地里的玉米全部犁掉?！奔凤@得憂心忡忡。 “全部犁掉？”休伊看了吉姆一眼。 “他是那樣打算的?？赡芩^分操心了。我們家的玉米種子跟他家是一樣的，又是同時種下去的?？墒俏矣X得我們家的玉米眼下還長得好好的?！?又過了幾天，休伊從鎮(zhèn)上辦事回來。吉姆聽到她開門的聲音。他沒有像往常那樣和她打招呼。 她走進屋里，目光中滿是疑惑。 吉姆正襟危坐，但臉上滿是笑容。她放下背著的包?！澳悴粫且嬖V我，”她說，“天就要下暴雨了吧?！?“比那個好多了。剛才醫(yī)生打電話來，說我后來的X光片看起來很好，比預(yù)想的要好?！奔奉D了一下。他笑得更燦爛了。 “醫(yī)生估計我下個月就能走動了。” “能走？”她直盯著他的眼睛，“他真的說你還能走？”她彎下腰，雙手捧住吉姆的臉頰。 “這個消息真是太好了!”她含笑說道，忽然跳了起來，在屋子里輕快地轉(zhuǎn)了幾個圈。 “這個消息是不是比下暴雨還要好？” “啊，是的，親愛的。比下暴雨好上一百倍?！?“你知道，”他握住她的雙手，“一個月前，我不知道今后咱們怎么生活，凈朝壞處想了。然后來了好消息，干旱一下子變得沒什么好擔(dān)心的了?！?“是啊。那以后我就不用夜里偷偷摸摸去澆水了?！?“你是說，給菜園澆水？” “菜園，還有從這屋子能看到的所有玉米地。” “玉米地？”吉姆兩眼盯著她看。 “面對天災(zāi)，我還能做什么呢？我改變不了天氣，只能讓你眼睛能看到的玉米長得好些?！彼⑿χf。 屋外，依然是滿眼的高高的玉米。16小說中多次寫到“烈日”“干旱”，這樣的環(huán)境描寫在文中有什么作用？（2分）答： 17品味下面句子，揣摩人物說話時的心情。（4分）（1）“旱得太久了。眼睜睜地看著葉子被曬得卷起來，真拿老天爺沒辦法?！鳖D了一頓，他又說，“不過，擔(dān)心也沒什么用，只會讓心情變得更糟?！贝穑?（2）“能走？”她直盯著他的眼睛，“他真的說你還能走？”她彎下腰，雙手捧住吉姆的臉頰。答： 18結(jié)合全文內(nèi)容，簡要分析休伊這個人物形象。（2分）答： 19小說以“高高的玉米”為題有什么深刻含義？（3分）答： (二)閱讀下面的文章，完成2023題。（9分） 一個人就是一本書。 讀人,比讀文學(xué)寫就的書就更難。我認認真真地讀,讀了大半輩子,至今還沒有讀懂這本“人之書”。有的人,在陽光明媚的日子里愿意把傘借給你,而下雨的時候,他卻打傘悄悄地先走了。 。因為他自己不愿意被雨淋著(況且是人家的傘),也不愿意分擔(dān)別人的困難,你能說什么呢?還是自己常備一把傘吧。有的人,在面對你傾訴深情的時候,語言的表述像流淌一條清涼、甜美的大河,而在河床的底下,卻潛藏著一股污濁的暗流。 。因為凡是以虛偽的假面來欺騙別人的人,人前人后活得也挺難的,弄不好還會被同類的虛偽所懲罰,你應(yīng)該體諒他的這種人生方式。等待他的人性的回歸和自省吧。有的人,在你辛勤播種的時候,他袖手旁觀,不肯灑一滴汗水,而當你收獲的時候,他卻毫無愧色地以各種理由來分享你的果實。 。因為有人肯于分享你豐收的甜蜜,不管他懷著什么樣的心理,都應(yīng)該保持歡迎的態(tài)度。你做出一點犧牲,卻成全了一個人的業(yè)績欲,慢慢地,會讓他學(xué)會一些自尊和自愛。有的人,注重外表的修飾,且穿著顯示出一種華貴,而內(nèi)心深處卻充滿著虛偽,充滿了無知和愚昧,那種文化的形態(tài),常常不自覺地流露在他的言語行動中。 。因為他不懂得服裝是裁縫師制作的,僅僅是貨幣的標志,而人的知識、品德和氣質(zhì),卻是一個人的真正的人生價值。對于庸俗的人,你可以反觀對照一下自己的行為。讀別人,其實也在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時,也讀道貌岸然背后的偽善,也讀美麗背后的丑惡,也讀微笑背后的狡詐。 讀人,最重要的是讀懂怎樣為人。讀人,是為了要做一個真正的人。 因此,讀人時,要學(xué)會寬容與大度,才能讀出一些有益的東西,才能讀出高尚、歡樂和幸福。盡管我還沒有讀完這本“人之書”,但我會一直努力從各方面去閱讀。20.細讀本文，完成填空。（3分）中心論點是 。(1分)運用的論證方法主要是 和 。(2分)21.以下A、B、C、D四個句子是從原文中、處抽取出來的, 且順序已被打亂, 請將正確的順序填在序號相應(yīng)位置。(只填代號) (2分) A.你讀他時,千萬別反感他 B.你讀他時,千萬別憎恨他C.你讀他時,千萬別鄙視他 D.你讀他時,千萬別埋怨他 22.“讀人,是為了要做一個真正的人”在文中的含義是什么? ( 3 分)答： 23.給本文擬一個標題。(5字以內(nèi)) ( 1分)答： 四、寫作。（50分） “ 北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”、“雨說，我來了。我來探訪四月的大地”“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗”、“雞聲茅店月，人跡板橋霜”讀詩，可以喚起我們豐富的想象和情感的共鳴，使我們更好地體味自然的詩意和人生的情趣故鄉(xiāng)、孤獨之旅、我的叔叔于勒、心聲智取生辰綱、楊修之死、范進中舉、香菱學(xué)詩閱讀小說，引人入勝的情節(jié)和個性鮮明的人物，可以豐富我們的情感體驗，并使我們得到審美享受 其實生活中處處有語文，你觀察，你思考，你體驗，你欣賞語文就像潤物無聲的細雨滋潤著我們的心田生活就是一本大寫的“語文書”！ 請以“語文，從我身邊輕輕走過”為題，寫一篇文章。要求：內(nèi)容具體、充實，有真情實感。除詩歌外，文體不限；可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。不得抄襲，不少于600字左右。新*課*標*第*一*網(wǎng)新_課_標第_一_網(wǎng)九年級語文期末檢測參考答案及評分標準一、積累運用（30分）1.潤如油go( 膏) 恪盡職守( k ) 根深d( 蒂)固 xi(褻)瀆 逞辯( chng ) 心無旁w(騖) 怒不可遏 ( ) 扶掖( y ) 商zhu(酌) 涕s( 泗 )橫流 強聒不舍（ gu） 諛辭( y )2. 燕然歸勒歸無計。 會挽雕弓如滿月。 生子當如孫仲謀。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。（每空1分錯字不得分）3.C 4.A 5.C 6.C 7.活動一：能說出說出書名（1分）人名（1分）和有關(guān)故事情節(jié)（1分），在敘述中至少運用一個成語或名言、警句、格言（1分）活動二：語言連貫自然，用詞準確，意思清楚即可得2分。二、文言詩文（20分）（一）8.示例：士兵們歡欣鼓舞，飽餐將軍分給的烤牛肉；軍中奏起振奮人心甘情愿的戰(zhàn)斗樂曲。將士們排著整齊的隊伍，在這秋高氣爽的時節(jié)接受將軍的檢閱。9.寫“醉里”和“夢回”的情景表現(xiàn)作者渴望馳騁沙場、殺敵報國的壯志（1分）和壯志難酬的無奈、悲憤（1分）。（意思對即可）3了卻君王天下事，贏得生前身后名。（每空1分）（二）11.(1)盛怒的樣子 (2)撞 (3)變了臉色 (4)道歉12.D 13現(xiàn)在我用十倍的土地，讓安陵君擴大領(lǐng)土，可是安陵君違背我，這不是輕視我嗎？（說明：關(guān)鍵詞“廣”、“逆”，句意準確、通順1分）14.表明自己要效法他們，同時表達了要跟秦王斗爭到底的決心。（意思對即可）15. 側(cè)面烘托（反襯），（1分）有勇有謀，不畏強暴、敢于斗爭。（1分）（說明：第二問答出一點就給1分）三、現(xiàn)代文。（20分）（一）16小說中多次寫到這樣的環(huán)境，使作者內(nèi)心的焦慮情感更加突出（1分），使讀者更容易產(chǎn)生身臨其境的感覺（1分）。意思對即可17“干旱太讓人焦心了”可見干旱給人們的生活帶來了很大影響，甚至到了無法挽救的地步。（2分）中結(jié)合“X光檢查顯示他的脊椎骨也受到了損傷。至于受損程度、吉姆以后是否還能行走，大夫當時還說不準?！笨芍髡叩牟∏榕c其心情有著很大聯(lián)系。（2分）（能聯(lián)系上下文準確說出人物當時的心情即可）18根據(jù)文中情節(jié)從“是啊。那以后我就不用夜里偷偷摸摸去澆水了?！薄澳闶钦f，給菜園澆水？”“菜園，還有從這屋子能看到的所有玉米地?！钡膶υ捴锌梢钥闯鲂菀潦莻€默默奉獻的人。（2分）19表面上看，“高高的玉米” 指吉姆家的玉米長勢好（1分）。玉米地也是休伊和吉姆兩人生活的希望，題目也象征了人物的堅強形象與災(zāi)難中的希望（2分）。）（二）20讀人時，要學(xué)會寬容與大度，才能讀出一些有益的東西，才能讀出高尚、歡樂和幸福。（1分）舉例論證 （1分） 對比論證（1分）21D B A C22讀別人，其實也在讀自己，讓自己學(xué)會怎樣為人。（1分）讀出別人身上的真、善、美，我們會受到感染。（1分）讀出別人身上的偽善、丑惡、狡詐，我們可以反觀對照自己的行為。（1分）25大度讀人或?qū)捜葑x人（1分）四、作文（50分）評分標準一類卷：5045分，基準分為47分。主旨突出，文情并茂。二類卷：4439分，基準分為42分。主旨明確，語言流暢。三類卷：3832分，基準分為35分。主旨較明確，語言基本通順，病句少。四類卷：3125分，基準分為28分。主旨不明確，表達不清楚。其余25分以下，嚴重偏離題意，內(nèi)容不健康，未完成寫作，字數(shù)嚴重不足，字跡潦草無法辨認等?；鶞史譃?0分并酌情賦分?！驹u分說明】（1）評分程序：整體把握，初定類別，按基準分上下浮動。（2）以下5項有一項突出者即可按相應(yīng)等次的基準分向上浮動：A感情真摯B立意新穎C構(gòu)思巧妙D語言富有個性E字跡美觀，卷面整潔