2019-2020年高考生物 第四章《基因的表達(dá)》能力提高.doc

2019-2020年高考生物 第四章基因的表達(dá)能力提高1正常出現(xiàn)肽鏈終止，是因?yàn)? ) A一個(gè)與鏈終止三聯(lián)體相應(yīng)的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不能攜帶氨基酸 B不具有與鏈終止三聯(lián)體相應(yīng)的反密碼子轉(zhuǎn)運(yùn)RNA C信使RNA在鏈終止三聯(lián)體處停止合成 D由于轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上出現(xiàn)終止密碼 2一種人工合成的信使RNA只有兩種核苷酸U和C，它們的含量是U為C的5倍。這種人工合成的信使RNA有多少種可能的密碼子 ( ) A4 B6 C8 D16 3如圖所示為兩種不同的信使RNA分子和兩種以它們?yōu)槟０搴铣傻牟煌鞍踪|(zhì)分子： 在每一種蛋白質(zhì)分子中可能存在多少種的氨基酸? A1種和4種 B1種和3種 C2種和4種 D2種和3種 4在蛋白質(zhì)合成過程中，信使 RNA 能行使直接模板功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是( ) A以DNA信息鏈為模板轉(zhuǎn)錄而成 B以三聯(lián)體密碼形式攜帶遺傳信息 C能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中同核糖體結(jié)合 D轉(zhuǎn)錄遵循堿基互補(bǔ)配對原則 5下圖為艾滋病病毒(HIV)侵染人體淋巴細(xì)胞及其繁殖過程的示意圖。請據(jù)圖分析說明：(提示；HIV是一種球形病毒，外有蛋白質(zhì)組成的外殼，內(nèi)有兩條RNA) (1)圖中3表示病毒正在侵染淋巴細(xì)胞，進(jìn)入淋巴細(xì)胞內(nèi)的是病毒的 _ 。 (2)圖中4至5的過程在生物學(xué)上稱為 _ ，該過程必須有 _ 酶參與下才能完成。 (3)圖中5表示新合成的DNA分子通過 _ 進(jìn)入淋吧細(xì)胞的細(xì)胞核中并整合到淋巴細(xì)胞的DNA 。 (4)圖中6至7是形成病毒蛋白質(zhì)的過程，該過程需要經(jīng)過 _ 和 _ 兩步。 (5)目前科學(xué)家們研制出治療艾滋病的藥物是用來阻止4至5的進(jìn)行，其原理是抑制 _ 的活性。 6據(jù)圖回答相關(guān)問題。 (1) 圖中所示正在進(jìn)行的過程是 _ ，進(jìn)行該過程的主要部位是 _ (2) 從化學(xué)結(jié)構(gòu)上看，圖中的2和5相同嗎? _ 。3和4構(gòu)成的核苷酸是否相同 _ 。 (3)a鏈上形成e鏈的功能區(qū)的堿基比例為A ：T ：G ：C1 ：2 ：3 ：4，則相應(yīng)的e鏈上的堿基比是 _ 。 (4) 圖示生理過程的基本單位是 _ 。 A染色體 BDNA C基因 D脫氧核苷酸 1B(點(diǎn)撥：終止密碼子沒有相應(yīng)的反密碼轉(zhuǎn)運(yùn)RNA) 2C(點(diǎn)撥：UUU、UUC、UCC、CCC、UCU、CUC) 3D(點(diǎn)撥：閱讀三聯(lián)體遺傳密碼時(shí) , 可以從不同的起點(diǎn)連續(xù)閱讀) 4B(點(diǎn)撥：蛋白質(zhì)的合成過程分轉(zhuǎn)錄和翻譯，翻譯是以RNA為直接模板) 5(1)RNA (2)逆轉(zhuǎn)錄 逆轉(zhuǎn)錄 (3)核孔 (4)轉(zhuǎn)錄 翻譯 (5)逆轉(zhuǎn)錄酶 6(1)轉(zhuǎn)錄 細(xì)胞核 (2)不同； 2是尿嘧啶， 5是胸腺嘧啶 不同，因?yàn)槲逄继遣煌?(3)U ：A ：C ：G=1 ：2 ：3 ：4 (4)C