2019-2020年高考生物 第四章《基因的表達》能力提高.doc
《2019-2020年高考生物 第四章《基因的表達》能力提高.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考生物 第四章《基因的表達》能力提高.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考生物 第四章《基因的表達》能力提高 1.正常出現(xiàn)肽鏈終止,是因為( ) A.一個與鏈終止三聯(lián)體相應(yīng)的轉(zhuǎn)運RNA不能攜帶氨基酸 B.不具有與鏈終止三聯(lián)體相應(yīng)的反密碼子轉(zhuǎn)運RNA C.信使RNA在鏈終止三聯(lián)體處停止合成 D.由于轉(zhuǎn)運RNA上出現(xiàn)終止密碼 2.一種人工合成的信使RNA只有兩種核苷酸U和C,它們的含量是U為C的5倍。這種人工合成的信使RNA有多少種可能的密碼子 ( ) A.4 B.6 C.8 D.16 3.如圖所示為兩種不同的信使RNA分子和兩種以它們?yōu)槟0搴铣傻牟煌鞍踪|(zhì)分子: 在每一種蛋白質(zhì)分子中可能存在多少種的氨基酸? A.1種和4種 B.1種和3種 C.2種和4種 D.2種和3種 4.在蛋白質(zhì)合成過程中,信使 RNA 能行使直接模板功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是( ) A.以DNA信息鏈為模板轉(zhuǎn)錄而成 B.以三聯(lián)體密碼形式攜帶遺傳信息 C.能進入細胞質(zhì)中同核糖體結(jié)合 D.轉(zhuǎn)錄遵循堿基互補配對原則 5.下圖為艾滋病病毒(HIV)侵染人體淋巴細胞及其繁殖過程的示意圖。請據(jù)圖分析說明:(提示;HIV是一種球形病毒,外有蛋白質(zhì)組成的外殼,內(nèi)有兩條RNA) (1)圖中3表示病毒正在侵染淋巴細胞,進入淋巴細胞內(nèi)的是病毒的 ____________ 。 (2)圖中4至5的過程在生物學上稱為 ____________ ,該過程必須有 ____________ 酶參與下才能完成。 (3)圖中5表示新合成的DNA分子通過 ____________ 進入淋吧細胞的細胞核中并整合到淋巴細胞的DNA 。 (4)圖中6至7是形成病毒蛋白質(zhì)的過程,該過程需要經(jīng)過 _________ 和 _________ 兩步。 (5)目前科學家們研制出治療艾滋病的藥物是用來阻止4至5的進行,其原理是抑制 ____________ 的活性。 6.據(jù)圖回答相關(guān)問題。 (1) 圖中所示正在進行的過程是 ____________ ,進行該過程的主要部位是 ____________ (2) 從化學結(jié)構(gòu)上看,圖中的2和5相同嗎? ____________ 。3和4構(gòu)成的核苷酸是否相同 ____________ 。 (3)a鏈上形成e鏈的功能區(qū)的堿基比例為A :T :G :C=1 :2 :3 :4,則相應(yīng)的e鏈上的堿基比是 ____________ 。 (4) 圖示生理過程的基本單位是 ____________ 。 A.染色體 B.DNA C.基因 D.脫氧核苷酸 1.B(點撥:終止密碼子沒有相應(yīng)的反密碼轉(zhuǎn)運RNA) 2.C(點撥:UUU、UUC、UCC、CCC、UCU、CUC) 3.D(點撥:閱讀三聯(lián)體遺傳密碼時 , 可以從不同的起點連續(xù)閱讀) 4.B(點撥:蛋白質(zhì)的合成過程分轉(zhuǎn)錄和翻譯,翻譯是以RNA為直接模板) 5.(1)RNA (2)逆轉(zhuǎn)錄 逆轉(zhuǎn)錄 (3)核孔 (4)轉(zhuǎn)錄 翻譯 (5)逆轉(zhuǎn)錄酶 6.(1)轉(zhuǎn)錄 細胞核 (2)不同; 2是尿嘧啶, 5是胸腺嘧啶 不同,因為五碳糖不同 (3)U :A :C :G=1 :2 :3 :4 (4)C- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 基因的表達 2019-2020年高考生物 第四章基因的表達能力提高 2019 2020 年高 生物 第四 基因 表達 能力 提高
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3157866.html