《岳麓版高一歷史必修一第二單元 第6課《雅典城邦的民主政治》 課件 4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《岳麓版高一歷史必修一第二單元 第6課《雅典城邦的民主政治》 課件 4（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課堂筆記課堂筆記 可見，雅典民主制的曲折發(fā)展，是雅典的志士可見，雅典民主制的曲折發(fā)展，是雅典的志士仁人在平民的支持下斗爭和創(chuàng)新的產(chǎn)物。仁人在平民的支持下斗爭和創(chuàng)新的產(chǎn)物。伯伯利利克克課堂筆記課堂筆記雅雅典典民民主主n輪番而治輪番而治全體公民輪流著治理國家。全體公民輪流著治理國家。課堂筆記課堂筆記雅典民主的意義與局限雅典民主的意義與局限 我們知道，雅典民主政治在燦爛輝煌的背后，也有著種種弊端，而且我們知道，雅典民主政治在燦爛輝煌的背后，也有著種種弊端，而且恰恰是這些弊端，最終導致雅典城邦的滅亡。但無論如何，我們還是要恰恰是這些弊端，最終導致雅典城邦的滅亡。但無論如何，我們還是要肯定雅典開創(chuàng)的民主
2、機制?？隙ㄑ诺溟_創(chuàng)的民主機制。課堂筆記課堂筆記重點重點 雅典民主在盡情地發(fā)揮積極作用，促成雅雅典民主在盡情地發(fā)揮積極作用，促成雅典政治、經(jīng)濟、文化臻于極盛的同時，又典政治、經(jīng)濟、文化臻于極盛的同時，又殘忍地窒息、限制了社會另一部分成員的殘忍地窒息、限制了社會另一部分成員的自身發(fā)展能力自身發(fā)展能力 古代中國制度的利維護了國家的統(tǒng)一和多民族國家的發(fā)展 防止了分裂割據(jù)，抵御外來侵略，鎮(zhèn)壓人民起義，協(xié)調(diào)統(tǒng)治集團內(nèi)部矛盾，保持社會穩(wěn)定便于組織公共工程建設，保證中外經(jīng)濟文化的正常交流，推動科技文化事業(yè)的發(fā)展，有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。中國古代制度的弊端對人民的政治壓迫和經(jīng)濟壓迫十分殘酷束縛了商品經(jīng)
3、濟發(fā)展，阻礙了資本主義萌芽導致思想禁錮和文化專制，嚴重阻礙了科學文化的發(fā)展 下列各圖分別體現(xiàn)了人民在民主政體下的哪些權(quán)力？下列各圖分別體現(xiàn)了人民在民主政體下的哪些權(quán)力？ 這些權(quán)力哪些是由雅典民主政治創(chuàng)造的？這些權(quán)力哪些是由雅典民主政治創(chuàng)造的？選舉權(quán)選舉權(quán)決策權(quán)決策權(quán)知情權(quán)知情權(quán)發(fā)言權(quán)發(fā)言權(quán) 加迪是一個雅典郊區(qū)的農(nóng)民，今年加迪是一個雅典郊區(qū)的農(nóng)民，今年3030歲，他是家中的男主人。今天是個太歲，他是家中的男主人。今天是個太陽高照的日子，他要去雅典參加公民大陽高照的日子，他要去雅典參加公民大會，公民大會每年召開會，公民大會每年召開4040次，即是每十次，即是每十天就開一次，嚴重影響加迪干地里的農(nóng)天
4、就開一次，嚴重影響加迪干地里的農(nóng)活，但他還是很愿意去?；睿€是很愿意去。答案：雅典的民主政治生活有津貼答案：雅典的民主政治生活有津貼 制度保證，去了就有錢賺，制度保證，去了就有錢賺， 這么好的事情，他肯定不會這么好的事情，他肯定不會 放過。放過。 加迪的妻子海倫也想跟在丈夫后面去瞧瞧熱加迪的妻子海倫也想跟在丈夫后面去瞧瞧熱鬧，反被加迪罵了一頓，不讓她去，說她沒有資鬧，反被加迪罵了一頓，不讓她去，說她沒有資格參加公民大會格參加公民大會 答案：女人、奴隸、兒童和外邦人答案：女人、奴隸、兒童和外邦人 不是雅典公民，無權(quán)參加公不是雅典公民，無權(quán)參加公 民大會。民大會。 加迪來到公民大會會場，一個人
5、進加迪來到公民大會會場，一個人進去后，聽到執(zhí)政官宣布今天的議題有兩去后，聽到執(zhí)政官宣布今天的議題有兩 項：第一項是投票選出對民主造成威脅的項：第一項是投票選出對民主造成威脅的人。每個有投票資格的雅典公民，在自己人。每個有投票資格的雅典公民，在自己的選區(qū)的入口處領(lǐng)取一片陶片，寫下民主的選區(qū)的入口處領(lǐng)取一片陶片，寫下民主妨礙者的名字后，交給工作人員。加迪妨礙者的名字后，交給工作人員。加迪不識字，他只好請旁邊的一位衣著體面的貴族來寫，寫了不識字，他只好請旁邊的一位衣著體面的貴族來寫，寫了誰也不知道，這次獲票最多的是一個貴族庫特森。他的名誰也不知道，這次獲票最多的是一個貴族庫特森。他的名字被宣布時，整
6、個會場一片歡呼喧鬧，很多人議論紛紛，字被宣布時，整個會場一片歡呼喧鬧，很多人議論紛紛，有的說：有的說：“他自以為自己在波斯人的戰(zhàn)爭中立下了功勞，他自以為自己在波斯人的戰(zhàn)爭中立下了功勞，其實只是打退了幾個敵人而已，就居功自傲。他對國家大其實只是打退了幾個敵人而已，就居功自傲。他對國家大事從不關(guān)心，只關(guān)心自己的個人利益。事從不關(guān)心，只關(guān)心自己的個人利益?！庇械恼f：有的說：“他怎么他怎么會被選上的？肯定有人在背后對他指指點點，中傷他。會被選上的？肯定有人在背后對他指指點點，中傷他。 答案：陶片放逐法。它驅(qū)除了反答案：陶片放逐法。它驅(qū)除了反 對民主政治的敵人，保證對民主政治的敵人，保證 民主政治的順利
7、進行。但民主政治的順利進行。但 容易被人利用，成為人們?nèi)菀妆蝗死?，成為人?爭權(quán)奪利、互相傾扎的工爭權(quán)奪利、互相傾扎的工 具。具。 第二項議題是對是否進一第二項議題是對是否進一 步擴大海軍規(guī)模進行辯論和表步擴大海軍規(guī)模進行辯論和表 決。主持決。主持 人首先宣布了人首先宣布了發(fā)言人發(fā)言人 資格資格。事先已。事先已 經(jīng)有所準備的貴經(jīng)有所準備的貴 族們立刻分為兩派，互相攻族們立刻分為兩派，互相攻 擊。這時，加迪的一個遠親親擊。這時，加迪的一個遠親親 戚桑拉跳上了講臺，正準備發(fā)戚桑拉跳上了講臺，正準備發(fā) 表演說，突然聽到下面一個聲音：表演說，突然聽到下面一個聲音：“這個毆打父母的不這個毆打父母的不
8、孝之子有什么資格在這兒發(fā)言？孝之子有什么資格在這兒發(fā)言？”原來加迪在告發(fā)他。原來加迪在告發(fā)他。在一片臭罵聲中，桑拉下了臺。在一片臭罵聲中，桑拉下了臺。答案：根據(jù)雅典公民大會的辯論章答案：根據(jù)雅典公民大會的辯論章 法，任何毆打父母的人不得法，任何毆打父母的人不得 在公民大會發(fā)言，桑拉沒有在公民大會發(fā)言，桑拉沒有 發(fā)言資格。而發(fā)言人資格的發(fā)言資格。而發(fā)言人資格的 規(guī)定說明了公民享有雅典民規(guī)定說明了公民享有雅典民 主還需要具備一定的個人道主還需要具備一定的個人道 德修養(yǎng)。德修養(yǎng)。 公民大會結(jié)束后，加迪有資格參與公民大會結(jié)束后，加迪有資格參與 法庭審判員的抽簽。倒霉的加迪在參加法庭審判員的抽簽。倒霉的
9、加迪在參加 無數(shù)次抽簽后，終于抽中了黃豆而不是無數(shù)次抽簽后，終于抽中了黃豆而不是 黑豆，成為民眾法庭黑豆，成為民眾法庭60006000個審判員中的個審判員中的 一名，這次他審判的對象是蘇格拉底。一名，這次他審判的對象是蘇格拉底。 哲學家蘇格拉底現(xiàn)年哲學家蘇格拉底現(xiàn)年7070歲，被控犯有歲，被控犯有 “ “不敬國神不敬國神”，“教壞青年教壞青年”的罪行而的罪行而 送交審判。在法庭上，蘇格拉底用哲學送交審判。在法庭上，蘇格拉底用哲學觀點為自己辯護，加迪根本聽不懂是什么意思，但他聽見蘇格拉觀點為自己辯護，加迪根本聽不懂是什么意思，但他聽見蘇格拉 底竟然說：底竟然說：“像他這樣目不識丁的人沒有資格參加
10、審判！被激怒像他這樣目不識丁的人沒有資格參加審判！被激怒 了的加迪決定舉手投他有罪，可能大多數(shù)人也有這樣的想法，結(jié)了的加迪決定舉手投他有罪，可能大多數(shù)人也有這樣的想法，結(jié) 果表決以果表決以360360票通過了對蘇格拉底的死刑判決。票通過了對蘇格拉底的死刑判決。 答案：雅典民主制的特點之一就是輪番而答案：雅典民主制的特點之一就是輪番而治，加迪作為雅典公民，有權(quán)通過抽簽的治，加迪作為雅典公民，有權(quán)通過抽簽的方式擔任法庭審判員。但我們看到這種輪方式擔任法庭審判員。但我們看到這種輪番而治并不能保證才德兼?zhèn)涞娜顺蔀閳?zhí)法番而治并不能保證才德兼?zhèn)涞娜顺蔀閳?zhí)法人員，并不能完全地保證公正、公平。人員，并不能完全地保證公正、公平。
岳麓版高一歷史必修一第二單元 第6課《雅典城邦的民主政治》 課件 4
