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五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)課件- 3.9文字動(dòng)畫(huà)|浙江攝影版(新) (共20張PPT)

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五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)課件- 3.9文字動(dòng)畫(huà)|浙江攝影版(新) (共20張PPT)

第第9 9課課 文字動(dòng)畫(huà)文字動(dòng)畫(huà)文明禮儀文明禮儀 從我做起!從我做起!第第9 9課課 文字動(dòng)畫(huà)文字動(dòng)畫(huà)思考:你想對(duì)哪些亂丟垃圾的同學(xué)講些什么呢你想對(duì)哪些亂丟垃圾的同學(xué)講些什么呢?(說(shuō)一句宣傳標(biāo)語(yǔ))(說(shuō)一句宣傳標(biāo)語(yǔ))提示提示:打開(kāi)桌面:打開(kāi)桌面“宣傳標(biāo)語(yǔ)宣傳標(biāo)語(yǔ).docx”進(jìn)行進(jìn)行 參考。參考。觀看桌面觀看桌面“1制作首尾幀制作首尾幀”“”“2生成動(dòng)畫(huà)生成動(dòng)畫(huà)”視視頻頻學(xué)習(xí),嘗試操作任務(wù)單的前三個(gè)任務(wù)。學(xué)習(xí),嘗試操作任務(wù)單的前三個(gè)任務(wù)。嘗試操作:嘗試操作:任務(wù)一:任務(wù)一:設(shè)置畫(huà)布設(shè)置畫(huà)布大小大小要求:自學(xué)課本要求:自學(xué)課本P27,新建一個(gè),新建一個(gè)寬寬600像素,像素,高高100像素的像素的畫(huà)布。畫(huà)布。 在在制作動(dòng)畫(huà)過(guò)程中制作動(dòng)畫(huà)過(guò)程中,還,還可以可以選擇選擇“編輯編輯”“畫(huà)畫(huà)布大小布大小”調(diào)整畫(huà)布的大小。調(diào)整畫(huà)布的大小。想一想:想一想:從右往左運(yùn)動(dòng)的文字動(dòng)畫(huà),首幀文字位置在從右往左運(yùn)動(dòng)的文字動(dòng)畫(huà),首幀文字位置在( )側(cè),尾幀文字位置在()側(cè),尾幀文字位置在( )側(cè)。)側(cè)。任務(wù)二:制作首尾幀制作首尾幀要求:打開(kāi)桌面上的視頻要求:打開(kāi)桌面上的視頻1學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),制作動(dòng)畫(huà)制作動(dòng)畫(huà)標(biāo)語(yǔ)首尾幀,輸入宣傳標(biāo)語(yǔ),對(duì)文字做適當(dāng)?shù)脑O(shè)標(biāo)語(yǔ)首尾幀,輸入宣傳標(biāo)語(yǔ),對(duì)文字做適當(dāng)?shù)脑O(shè)置。置。操作步驟:1、選擇、選擇“文本文本工具工具”在第一在第一幀中輸入標(biāo)語(yǔ),幀中輸入標(biāo)語(yǔ),并并對(duì)文字格式對(duì)文字格式作適當(dāng)設(shè)置作適當(dāng)設(shè)置。操作步驟:2、選擇選擇“幀幀”菜單中的菜單中的“相同幀相同幀”,添加與第,添加與第1幀一模一樣的幀作為幀一模一樣的幀作為最后一幀。最后一幀。操作步驟:3、調(diào)整第、調(diào)整第1幀和最后幀的文字位置幀和最后幀的文字位置。第第1幀文字位置幀文字位置最后幀文字位置最后幀文字位置任務(wù)三:制作自動(dòng)漸變制作自動(dòng)漸變要求:打開(kāi)桌面上的視頻要求:打開(kāi)桌面上的視頻2自學(xué),自學(xué),通過(guò)幀菜通過(guò)幀菜單中的單中的“在在中間中間”為宣傳標(biāo)語(yǔ)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)漸變效為宣傳標(biāo)語(yǔ)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)漸變效果。果。操作步驟:1、選定第、選定第1幀。幀。操作步驟:2、選擇選擇“幀幀”菜單,單擊菜單,單擊“在在中間中間”。操作步驟:3、在“Tween”對(duì)話框“如何產(chǎn)生幀”項(xiàng)中設(shè)置“插入幀”、“幀延遲”, 單擊“確定” 。拓展題:制作來(lái)回移動(dòng)的動(dòng)畫(huà)制作來(lái)回移動(dòng)的動(dòng)畫(huà)要求:打開(kāi)桌面上的視頻要求:打開(kāi)桌面上的視頻3自學(xué),自學(xué),制作一個(gè)制作一個(gè)來(lái)回移動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)來(lái)回移動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)。 利用利用“幀幀”菜單中的菜單中的“添加條幅文本添加條幅文本”也可以制也可以制作文字動(dòng)畫(huà)。作文字動(dòng)畫(huà)。 通過(guò)今天的通過(guò)今天的通過(guò)今天的學(xué)習(xí),通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你們都學(xué)到了哪些技能?你會(huì)如你們都學(xué)到了哪些技能?你會(huì)如何運(yùn)用到生活中?何運(yùn)用到生活中?

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