高中生物 第四章 遺傳的分子基礎 第19課時 基因控制蛋白質的合成(Ⅲ)課件 蘇教版必修2.ppt

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,,,遺傳的分子基礎,1.結合教材P82，歸納中心法則的內容，并說明基因對性狀的控制方式。 2.閱讀教材P83，了解人類基因組計劃的有關內容。,目標導讀,,1.有關基因表達的計算規(guī)律。 2.基因對性狀的控制。,,重難點擊,,一 中心法則的提出和發(fā)展,二 基因、蛋白質與性狀的關系,當堂檢測,基因控制蛋白質的合成(Ⅲ),三 人類基因組計劃,完善下面的中心法則，思考遺傳信息傳遞的5個途徑：,一 中心法則的提出和發(fā)展,逆轉錄,蛋白質,①DNA→DNA(或基因到基因)：是 過程，表示遺傳信息的傳遞。,DNA的復制,② ：遺傳信息的轉錄過程。 ③RNA→ ：發(fā)生在細胞質中的 上的 過程，②、③共同完成遺傳信息的表達。 ④ ：少數(shù)RNA病毒、HIV等在宿主細胞內的 過程。 ⑤RNA→RNA：以RNA作為遺傳物質的生物的_________ _____過程。,DNA→RNA,蛋白質,核糖體,翻譯,RNA→DNA,逆轉錄,RNA自我,復制,實線表示的①、②、③途徑在自然界中普遍存在，發(fā)生在以DNA為遺傳物質的生物體內；虛線表示的④、⑤途徑是后來發(fā)現(xiàn)的，這種信息傳遞途徑在少數(shù)生物體內存在，是對中心法則的補充，發(fā)生在以RNA為遺傳物質的生物體內。,,小貼士,歸納提煉,不同細胞中的遺傳信息流動情況,活學活用,1.中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程。觀察圖示分析：,(1)a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是 、 、 、 。,(2)需要tRNA和核糖體同時參與的過程是 ，需要逆轉錄酶參與的過程是 。 (3)細胞中能發(fā)生 過程。 (4)真核生物中，過程a發(fā)生的場所有 ，過程b的原料是 。,解析 圖解中a、b、c、d、e分別表示DNA的復制、轉錄、翻譯、逆轉錄、RNA的復制，其中c過程進行的場所是核糖體，在合成蛋白質時需要tRNA運載氨基酸，a、b、c在細胞生物中均能發(fā)生，d、e只發(fā)生在RNA病毒中。在真核細胞中，a過程發(fā)生的主要場所都是細胞核，線粒體和葉綠體中也能發(fā)生。,答案 (1)DNA復制 轉錄 翻譯 逆轉錄 (2)c d (3)a、b、c (4)細胞核、線粒體、葉綠體 4種核糖核苷酸,二 基因、蛋白質與性狀的關系,基因通過控制蛋白質的合成來控制生物體的性狀，結合下列材料歸納三者的關系。 (1)基因控制生物性狀的途徑 ①材料1 豌豆的圓粒和皺粒產生的機理,材料2 人類白化病和苯丙酮尿癥的發(fā)病原理,這兩個材料說明：基因通過控制 來控制細胞中的 過程，進而控制生物體的性狀。,酶的合成,代謝,②材料3 囊性纖維病的病因圖解,材料4 人類鐮刀型細胞貧血癥的發(fā)病機理,突變,基因 正?；?,異?；?↓ ↓ 血紅蛋白結構 正常(谷氨酸) 異常(纈氨酸) ↓ ↓ 紅細胞形狀 圓餅狀 鐮刀狀 ↓ ↓ 功能正常 鐮刀型細胞貧血癥,以上兩個材料說明：基因通過控制 直接控制生物體的性狀。,蛋白質的結構,(2)基因和性狀的對應關系 ①材料5 豌豆的紅花基因不只與一種性狀有關，這個基因還控制葉腋的紅色斑點，以及種皮的褐色或灰色。這種現(xiàn)象叫做基因的多效現(xiàn)象。 這表明：一個基因可能與 種性狀有關。,多,②材料6 玉米葉綠素的形成至少涉及50個不同位置的基因；玉米糊粉層的顏色涉及7對等位基因；果蠅眼睛的顏色，至少受到40個不同位置基因的影響。 這說明：有時 個基因控制一個性狀。 ③材料7 研究發(fā)現(xiàn)雄蛙和雌蛙的性染色體分別是XY和XX。如果讓它們的蝌蚪在20 ℃溫度下發(fā)育時，雌雄比例大約為1∶1。如果讓這些蝌蚪在30 ℃溫度下發(fā)育時，不管它們的性染色體組成怎樣，將全部發(fā)育成雄蛙。,多,這說明：生物體的性狀除了受遺傳物質決定外，________對生物體的性狀也有一定的影響。 綜上，基因和性狀 (是、不是、不都是)簡單的線性關系。生物體的性狀是通過基因和 、基因和 、基因和 之間復雜的相互作用來精確調控的。,環(huán)境條件,不都是,基因,環(huán)境,基因產物,細胞質中的線粒體和葉綠體內也含有少量的DNA，這些基因稱為細胞質基因，細胞質基因控制細胞質遺傳。細胞質遺傳不符合孟德爾遺傳規(guī)律，后代不出現(xiàn)一定的分離比，而是只表現(xiàn)母本的性狀。由細胞質控制的性狀只能通過母親遺傳給后代，稱為母系遺傳。,,小貼士,歸納提煉,(2)基因控制性狀還受到環(huán)境的影響，生物性狀是基因型和環(huán)境條件共同作用的結果。,(3)基因與基因、基因與基因產物、基因與環(huán)境之間存在著復雜的相互作用，共同調控著生物體的性狀。,2.下面關于基因、蛋白質、性狀之間關系的敘述中，錯誤的是( ) A.生物體的一切性狀完全由基因控制，與環(huán)境因素無關 B.基因可通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀 C.基因可通過控制酶的合成控制生物體的性狀 D.基因的遺傳信息可通過轉錄和翻譯傳遞到蛋白質得以表達,活學活用,問題導析 (1)表現(xiàn)型＝基因型＋ 條件。 (2)基因可通過控制酶的合成來控制細胞中的 過程，進而控制生物體的性狀；也可通過控制蛋白質的結構 控制生物體的性狀。 (3)基因表達就是指基因的 和 。,環(huán)境,代謝,直接,轉錄,翻譯,解析 基因可通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀，也可通過控制酶的合成控制生物體的性狀；生物體的性狀受遺傳物質和環(huán)境共同影響。 答案 A,三 人類基因組計劃,1.人類基因組的概念 指人體DNA分子所攜帶的 。 人類基因組應包括 條染色體上DNA中的全部堿基，即__條常染色體＋ 兩條性染色體，故選擇測序對象應為健康 。,全部遺傳信息,24,22,X、Y,男性,2.人類基因組計劃 (1)概念：分析測定人類基因組的 。 (2)主要內容和目的：繪制人類基因組的四張圖，即 、__ 、 和基因圖譜。繪制這四張圖譜好比是建立一個“人體地圖”，沿著地圖中的一個路標，如“遺傳標記”、“物理標記”等，可以一步步地找到每一個基因，搞清楚每一個基因的核苷酸序列。,全部基因的核苷酸對的排列序列,遺傳圖譜,物,理圖譜,序列圖譜,(3)研究意義 ①對各種疾病的診斷、治療具有劃時代的意義。 ②對進一步了解基因表達的調控機制，細胞的生長、分化和個體發(fā)育的機制，以及生物的進化等具有重要意義。 ③推動生物高新技術的發(fā)展，產生巨大的經濟效益。,歸納提煉,區(qū)分“人類基因組”、“單倍體基因組”及“染色體組” (1)人類基因組是指人體DNA分子所攜帶的全部遺傳信息。 (2)人的單倍體基因組則由24條雙鏈DNA分子組成，包括1～22號常染色體DNA與X、Y性染色體DNA。,(3)染色體組則指細胞中的一組形態(tài)、大小各不相同的非同源染色體，相當于二倍體生物配子中的一組染色體，人類的一個染色體組應包含23條染色體，即22條常染色體＋X性染色體或22條常染色體＋Y性染色體。,3.人類的染色體組和人類的基因組的研究對象各包括哪些染色體( ) ①46條染色體 ②22條常染色體＋X性染色體或22條常染色體＋Y性染色體 ③22條常染色體＋X、Y兩條性染色體 ④44條常染色體＋X、Y兩條性染色體 A.①② B.②③ C.①③ D.③④,活學活用,問題導析 (1)人體細胞內共有 染色體，減數(shù)分裂時， 分離，配子中含有 染色體，即 常染色體、 性染色體。 (2)測定人類基因組時，需要測定 染色體和_______ 染色體，不能只測定23條染色體的原因是_________ 分別具有不同的堿基序列。,46條,同源染色體,23條,22條,X或Y,22條常,X、Y兩,條性,X、Y性染,色體,解析 人體細胞內共有46條染色體，減數(shù)分裂時，同源染色體分離，配子中含有23條染色體，即1～22號常染色體、X或Y性染色體；而測定人類基因組時，需要測定1～22號常染色體和X、Y兩條性染色體，不能只測定23條染色體的原因是X、Y性染色體分別具有不同的堿基序列。 答案 B,,課堂 小結,酶的合成,蛋白質的結構,當堂檢測,1.下列關于中心法則的敘述中，不正確的是( ) A.它是指遺傳信息在生物大分子間的傳遞過程 B.它首先由英國科學家克里克提出 C.遺傳信息的傳遞方向不可能從RNA傳向DNA D.遺傳信息最終要傳向蛋白質，使其表達,,1,2,3,4,解析 遺傳信息可以從RNA傳遞給DNA，故此題的答案為C。 答案 C,1,2,3,4,2.在大豆體細胞內，遺傳信息在生物大分子間轉移通常不發(fā)生( ) A.從DNA→DNA的復制過程 B.從DNA→RNA的轉錄過程 C.從RNA→蛋白質的翻譯過程 D.從RNA→RNA及RNA→DNA,1,2,3,4,解析 細胞生物通常無RNA復制和逆轉錄過程。 答案 D,1,2,3,4,3.下面關于基因、蛋白質、性狀之間關系的敘述中，不正確的是( ) A.基因可以控制性狀 B.蛋白質的結構可以直接影響性狀 C.基因控制性狀是通過控制蛋白質的合成來實現(xiàn)的 D.蛋白質可以控制性狀,1,2,3,4,解析 本題易錯選A。錯選的原因是不理解基因是如何控制性狀的。生物的形態(tài)、結構和生理等方面的性狀主要由蛋白質體現(xiàn)，蛋白質合成又受基因控制，所以生物的性狀是由基因控制的。 答案 D,1,2,3,4,4.如圖所示，在a、b試管內加入的DNA都含有30對堿基。四支試管內都有產物生成，請回答：,(1)a、d兩試管內的產物是相同的，但a試管內模擬的是 過程，d試管內模擬的是 過程。,1,2,3,4,解析 因為a與d兩試管中加入的原料都是脫氧核苷酸，所以其產物相同，該產物是DNA，而a試管中加入的模板是DNA，故模擬的是DNA復制過程；d試管內加入的模板是RNA，故模擬的是逆轉錄過程。 答案 DNA復制 逆轉錄,1,2,3,4,(2)b、c兩試管內的產物都是 ，但b試管內模擬的是 過程，c試管內模擬的是 過程；b試管的產物中最多含有 個堿基，有 個密碼子。 解析 因為b與c兩試管中加入的原料都是核糖核苷酸，所以兩試管中的產物都是RNA。而b與c試管中加入的模板分別是DNA與RNA，因此，b試管內模擬的是以DNA為模板,1,2,3,4,合成RNA的轉錄過程；由于轉錄是以DNA的一條鏈為模板進行的，RNA含有的堿基應為DNA的一半，即最多有30個堿基，每3個相鄰堿基為一個密碼子，所以有10個密碼子。c試管表示的是RNA的復制。 答案 RNA 轉錄 RNA復制 30 10,1,2,3,4,(3)d試管中加入的酶比a試管中加入的酶多了 。 解析 逆轉錄時需要逆轉錄酶的催化。,逆轉錄酶,1,2,3,4,(4)若要在b試管中繼續(xù)獲得多肽，則至少還應加入________ 。 解析 若要在b試管內繼續(xù)得到多肽，則需滿足翻譯過程所需的條件，所以至少還應加入各種氨基酸和tRNA及與多肽合成有關的酶。,1,2,3,4,各種氨基,酸、tRNA、有關的酶,