幼兒園大班音樂教案 歌曲《顛倒歌》.doc

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幼兒園大班音樂教案 歌曲《顛倒歌》 活動目標： 1.用輕松、歡快、自然的聲音學唱歌曲，用表情、體態(tài)、音色表現(xiàn)形象各異的動物。 2.了解歌曲中相關的動物知識，體會事物顛倒所產生的幽默情趣。 3.在歌曲中能大膽表演，體驗《顛倒歌》帶來的樂趣。 活動準備： 1.鋼琴伴奏， 2.教師根據歌詞內容的自制圖片。 活動過程： 一、引出歌曲的主題。 猜謎語：什么動物森林里面稱大王？什么動物力氣最大？ 二、感受歌曲中歌詞顛倒的趣味性。 1.教師范唱。提問：你聽到什么？ 2.教師根據幼兒的回答，教師逐一出示的圖片并練習說歌詞。 3.引導幼兒發(fā)現(xiàn)這些事情的規(guī)律。 教師引導幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)畫面表現(xiàn)的規(guī)律。 原來在那個奇怪的地方，所有的事情都是相反的，那個地方就叫“顛倒國”。這首歌的名字就叫做《顛倒歌》。 4.跟著節(jié)奏速度學習說歌詞。 5.加上拍手動作說歌詞。 三、學唱歌曲第一段，借助圖片記憶歌詞。 1.利用圖片幫助幼兒記憶歌詞內容。 教師根據幼兒的情況小結，注意休止符（螞蟻，大象，公雞，母雞） 2.師幼完整演唱歌曲。 四、學習歌曲第二段。 顛倒國還有很多可笑的事情，我們一起來聽。 1.教師清唱第二段，幼兒根據問題回憶歌詞并說一說。 2.教師和幼兒一同按照節(jié)奏念出歌詞。 3.師幼一起加音樂唱第二段歌曲。 4.前后兩端集體完整演唱，唱出歌曲的趣味性。 五、演唱歌曲，用音色、表情、體態(tài)表現(xiàn)歌曲的趣味性。 1.引導幼兒討論怎樣唱得更有趣。 小老鼠稱大王很得意可以用什么動作來表示？引導幼兒用動作來表現(xiàn)這一句。 大獅子 “害怕那個小老鼠”可以用什么動作來表示？ “螞蟻扛大樹、大象沒力氣”，教師與幼兒一起做動作。 2.教師幼兒完整地進行演唱，并用動作來表現(xiàn)歌曲。 六、表演 分角色表演。 2 / 2