八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《故宮博物院》導(dǎo)學(xué)案人教新課標(biāo)版.doc

《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《故宮博物院》導(dǎo)學(xué)案人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《故宮博物院》導(dǎo)學(xué)案人教新課標(biāo)版.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《故宮博物院》導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 課型：導(dǎo)學(xué)課 設(shè)計(jì)：謝家力 審核： 時(shí)間： 年 月 日 學(xué) 案 教 案 本課我們要做到： 1、了解故宮博物院各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宮在建筑設(shè)計(jì)上處處反映以帝王為中心的特點(diǎn)。 2、了解課文按照空間順序介紹建筑群。 3、認(rèn)識(shí)說(shuō)明方法在說(shuō)明中的作用，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 4、認(rèn)識(shí)故宮是中國(guó)古代的藝術(shù)寶庫(kù)，激發(fā)民族自豪感。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、了解課文按照空間順序介紹建筑群。 2.、了解故宮博物院各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宮在建筑設(shè)計(jì)上處處反映以帝王為中心的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)說(shuō)明方法在說(shuō)明中的作用，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 教法設(shè)計(jì)： 自主、合作、探究式并課件展示。 【知識(shí)鏈接】　　 　 《故宮博物院》原來(lái)是一篇廣播稿，曾經(jīng)配上音樂(lè)，在中央人民廣播電臺(tái)《祖國(guó)各地》節(jié)目中播出。故宮博物院是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，是世界上最大的博物院之一。1987年就被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“世界人類文化遺產(chǎn)”。 黃傳惕，1934年生,湖南省縣人，筆名黃羽。1957年在北京大學(xué)畢業(yè)后，分配到中央人民廣播電臺(tái)編輯部，從事新聞和專題節(jié)目的編輯與政治、廣教等方面的采訪工作。 我會(huì)做： 1、故宮博物院總的特點(diǎn)是什么？ 　　 2、為了清楚地說(shuō)明故宮的特征，課文按照 組織材料，由外入內(nèi)，沿著故宮的 線，從 到 ，以中間帶兩邊地說(shuō)明，井然有序。 3、課文5—8段，重點(diǎn)在介紹太和殿，請(qǐng)將這四個(gè)自然段各加上一個(gè)小標(biāo)題?！? 　 第5段： 第6段： 第7段： 第8段： 我們會(huì)做； 4、畫出參觀故宮的路線圖，可同桌之間討論、交流。 5、作者為什么要把太和殿作為解說(shuō)的重點(diǎn)？ 　　 6、太和殿的主要的飾物是什么？為何以它作主要的飾物？ 　　 7、在介紹太和殿時(shí)，立足點(diǎn)是什么？是按什么順序介紹的？找出方位詞。 　　 8、第6段“大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)”中“約”能否去掉？為什么？　 　　 9、作者沿路介紹了故宮的哪些建筑？并舉例說(shuō)說(shuō)文章用了哪些空間順序？ 我們還不會(huì)的： 我的補(bǔ)充： 教學(xué)反思 鞏固練習(xí) 一、積累與運(yùn)用 　　1.下列加點(diǎn)字的拼音中，每組都有一個(gè)錯(cuò)誤的，請(qǐng)找出來(lái)并在括號(hào)內(nèi)改正。 　?、俅Ａⅲǎ悖瑁? 湛藍(lán)（ｚｈｎ） 矯?。ǎ瘢椋铮?（ ） 　?、谠寰ǎ铮? 蟠龍（ｐｎ） 檀木（ｔｎ） （ ） 　?、蹞繇啵ǎ瘢瞑溃?賞賜(ｓ) 御花園（ｙ） （ ） 　　④額枋（ｆ?。瞑溃?妃嬪(ｂīｎ) 金鑾殿（ｌｕｎ） （ ） 　　2.找出每組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正。 　　①雕金屏風(fēng) 相互應(yīng)襯（ ） ②煙霧燎繞 池館水榭（ ） 　?、塾难艑?kù)o 迴然不同 ( ) ④莊嚴(yán)肅穆 龍風(fēng)呈祥（ ） 3.仔細(xì)辨析下列多音字的讀音。 ①和氣 附和 和面 和稀泥 和牌 ②乾坤 乾燥 ③朝代 朝陽(yáng) 4.辨析下列形似字的字形，然后組詞。 ①肆 肄 ②搏 博 ③御 卸 5.本文進(jìn)行說(shuō)明時(shí)，抓住了故宮博物院怎樣的特征？是按什么順序說(shuō)明的？ 答： 　　二、閱讀下列文段，回答文后問(wèn)題。 　　(一)①太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺(tái)基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。 　?、诖蟮钫惺且粋€(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。 　　6.第①段寫太和殿“高28米，面積2380多平方米”，運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？這樣寫有什么表達(dá)作用？答： 　　7.第②段說(shuō)明太和殿內(nèi)景是按照空間順序?qū)懙摹０纯臻g順序進(jìn)行說(shuō)明時(shí)，需要確立空間方位的觀察點(diǎn)。本段確立的觀察點(diǎn)一是 ，二是 。 8.第②段文字中使用的方位詞有 　　9.①②段文字都突出了說(shuō)明對(duì)象的主要特征。請(qǐng)具體說(shuō)明突出了什么樣的特征，目的是什么？答： 10.從上述兩段文字看，選文是平實(shí)說(shuō)明，還是生動(dòng)說(shuō)明？ 答： 　　（二）萬(wàn)人大禮堂，里面寬76米，深60米，中部高33米，體積達(dá)86000立方米，像一座大廈。但是由于設(shè)計(jì)師們處理得巧妙，走進(jìn)大禮堂的人放眼一望，從屋頂?shù)降孛?，上下渾然一體，并不感到怎樣空曠。屋頂是穹窿形的，天花板上縱橫密排著近500個(gè)燈孔。燈光齊明的時(shí)候，就像滿天星斗。頂部的中心掛著紅寶石般的五星燈，燈的周圍是70條瑰麗的光芒線和40瓣鎦金的向日葵花瓣，象征著全國(guó)各族人民萬(wàn)眾一心，緊密團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍。在它的外圍，有三環(huán)層次分明的水波形暗燈槽，同周圍裝貼的淡青色塑料板相映，形成“水天一色”的奇觀。 　　大禮堂呈橢圓形，有兩層挑臺(tái)像兩彎新月，圍拱著主席臺(tái)，使大禮堂成為層次分明、錯(cuò)落有致的整體。兩層挑臺(tái)連地面共3層座席，有9600多個(gè)席位。禮堂的主席臺(tái)像個(gè)小會(huì)場(chǎng)，能容納300多人。 　　11.這個(gè)文段說(shuō)明的重點(diǎn)是 ，它按照 的結(jié)構(gòu)方式來(lái)寫，大禮堂在建筑上最突出的特征是 。 12.文中的“從屋頂?shù)降孛妗蹦芊窀臑椤皬牡孛娴轿蓓敗?？為什么? 　　13.文中畫線部分采用的兩種說(shuō)明方法是： 、 。 　　14.文中加“它”號(hào)的“它”指代的是 。 15.從表達(dá)方式看，這段文字以說(shuō)明為主，兼用了 。 （三） “能吞能吐”的森林 （1）森林涵養(yǎng)水源，保持水土，防止水旱災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專家測(cè)算，一片10萬(wàn)畝面積的森林，相當(dāng)于一個(gè)200萬(wàn)立方米的水庫(kù)，這正如農(nóng)諺所說(shuō)的：“山上多栽樹，等于修水庫(kù)。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因這種特殊的“吞吐”功能而被科學(xué)家稱之為“吞水吐雨器”。 （2）說(shuō)起森林的功勞，那還多得很。它除了為人類提供木材及許多種生產(chǎn)生活的原料之外，在維護(hù)生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著，它用另一種“能吞能吐”的特殊功能孕育了人類。因?yàn)榈厍蛟谛纬芍?，大氣中的二氧化碳含量很高，氧氣很少，氣溫也高，生物是難以生存的。大約在四億年前，海里的先進(jìn)植物登陸，陸地才產(chǎn)生了森林。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時(shí)吐出新鮮的氧氣，調(diào)節(jié)氣溫，這才具備了人類生存的條件，地球上才最終有了人類。所以科學(xué)家又稱森林是“吞碳吐氧機(jī)”。 （3）森林，是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，是大自然的總調(diào)度室，是地球的綠色之肺。森林維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境這種“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。因此，我們必須高度重視植樹造林，并且保護(hù)好森林。目前，值得我們每個(gè)人關(guān)注的是地球的綠色之肺在日益萎縮。近200年間，地球上的森林已有1/3以上被采伐和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在急劇增加。此消彼漲，使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球氣候變暖。全球氣候變暖對(duì)人類的生產(chǎn)和生活有著巨大的影響，甚至威脅人類生存。因?yàn)槿驓夂蜃兣?，水分蒸發(fā)加快，改變了氣流的循環(huán)，使氣候變化加劇，從而引發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、洪澇及干旱。 （4）為了使地球的這個(gè)“能吞能吐”的綠色之肺恢復(fù)健康，以改善生態(tài)環(huán)境，抑制全球變暖，減少水旱等自然災(zāi)害，我們應(yīng)該大力植樹造林，使每一座荒山都綠起來(lái)。 16、第一段中畫橫線處文字運(yùn)用的說(shuō)明方法有 17、文中將“森林”說(shuō)成“地球的綠色之肺”，其理由是 18、第二段的“說(shuō)起森林的功勞，那還多得很”一句在文中的作用是 ，第三段中“地球上的森林已有1/3以上被采伐和毀掉”一句中的“1/3以上”強(qiáng)調(diào)了 。 19、閱讀選文第三段，回答下面兩個(gè)問(wèn)題。 （1）找出造成地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化的原因。 答：原因一： 原因二： （2）試找出地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化帶來(lái)的影響。 答： 影響一： 影響二： 20、我市正積極創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市和國(guó)家級(jí)環(huán)保模范城市，作為岳陽(yáng)市的一員，閱讀本文后你對(duì)岳陽(yáng)市的“五創(chuàng)”活動(dòng)有什么好的建議？請(qǐng)用簡(jiǎn)要文字表述出來(lái)。（提出的建議不少于三條。） 答： 【參考答案】 參考答案： 　　一、1.①ｊｉǎｏ ②ｚǎｏ ③ｃ ④ｐｎ 　　2.①映 ②繚 ③迥 ④鳳 　　3.此題為開放性題目。答案舉例①和氣 附和 和面 洗一和 ②乾坤 乾燥 ③朝代 朝陽(yáng) 　　4.答案舉例：①放肆 肄業(yè) ②拼搏 淵博 ③御花園 銜接 　　5.規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一 空間順序 　　二、（一）6.列數(shù)字 突出太和殿規(guī)模宏大 　　7.一是朱漆方臺(tái)，一是殿頂中央的雕金蟠龍 　　8.正中、背后、兩旁、中央、周圍、下面 　　9.①太和殿的宏大壯麗 ②太和殿內(nèi)景龍的圖案 目的是突出皇權(quán) 　　10.生動(dòng)說(shuō)明 　?。ǘ?1.禮堂的規(guī)模和燈飾 先總后分 規(guī)模大，設(shè)計(jì)巧 　　12.不能改，如果改，則與本選段的說(shuō)明順序不相符。 　　13.列數(shù)字 打比方 14.五星燈 15.描寫 　　16、列數(shù)據(jù) 引材料（引用說(shuō)明） 打比方（比喻說(shuō)明）（答對(duì)一個(gè)給1分，共3分） 17、吸收二氧化碳，吐出氧氣。（意思一致即可）（答對(duì)一點(diǎn)給1分，共2分） 18、承上啟下（過(guò)渡） 森林破壞范圍之大或數(shù)量之大（森林破壞嚴(yán)重）。（答對(duì)一空給1分，共2分） 19、（1）原因：地球上的森林已有1/3被采伐和毀掉；地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量急劇增加。（答對(duì)一個(gè)原因給1分，共2分） （2）影響：嚴(yán)重影響人類的生產(chǎn)和生活，甚至威脅人類的生存；使氣候變化加劇，從而引發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、洪澇及干旱。（答對(duì)一方面給1分，共2分） 20、（1）加大“雙創(chuàng)”活動(dòng)宣傳力度，讓全市人民增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。 （2）加快荒山綠化工作（植樹造林），防止水土流失。 （3）嚴(yán)格控制“三廢”排放，還我市清水藍(lán)天。 （4）嚴(yán)格實(shí)施垃圾分裝和回收制度，變廢為寶。 （只要建議合理，與“雙創(chuàng)”活動(dòng)相關(guān)即可給分。答對(duì)一條建議給1分，共4分） 7 / 7