2016年鄂教版三年級語文上冊第三單元提升練習題及答案.doc

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第三單元提升練習 一、字詞天地。 1.看拼音,寫字詞。( (1)傍晚,我tǎnɡ(　　)在kuān ku(　　　)的草地上wnɡ(　　)著西邊的天空,火燒云一會兒像一qn(　　)羊,一會兒像一片mo m(　　　)的森林,一會兒像wēi(　　)武的xinɡ(　　)獅,十分壯觀。 (2)我和爸爸ji(　　)車去看海,沒有風的時候,大海是wēn ru(　　　)的,就像一面pū zhǎn(　　　)開的寶鏡。一遇到風,就會yǒnɡ(　　)起千cnɡ(　　)浪。 2.下列注音完全正確的是(　　)。 A.絨毛(ynɡ mo)　　丘陵(qiū lnɡ) 緩慢(huǎn mn) B.吹拂(cuī f)　 呢喃(n nn) 凝聚(nnɡ j) C.澎湃(pnɡ bi)　 峻嶺(jn lǐnɡ) 光輝(ɡuānɡ huī) D.蒼穹(cānɡ qinɡ)　 照耀(zho yo) 碗碟(wǎn di) 3.辨字組詞。 4.連一連,讀一讀。 大千　　孤煙　　無奇　　神工 大漠　　世界　　　古木　　不有 驚濤　　嶙峋　　　海市　　參天 怪石　　駭浪　　　鬼斧　　蜃樓 去年國慶節(jié)我們一家去沙漠旅游了,一共消費了3586元。 3586元寫成大寫是 二、句子樂園。 1.天空的太陽,是他手上的紅氣球。(仿寫比喻句) 　　　　　　　　　　　　 2.池邊是金黃色的石粉凝成的,像一圈圈彩帶。(仿寫比喻句) 　　　　　　　　　　　　 3.小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海嘩啦啦地洶涌澎湃。(仿寫頂針句) 　　　　　　　　　　　　 4.五彩池真是人間仙境啊!(改成反問句) 　　　　　　　　　　　　 5.補充名言。 　　　　 　,謙受益。 　　　　 　,必有我?guī)熝伞? 尺有所短,　　　 　　　。 三、閱讀短文,完成練習。 (一)課內(nèi)閱讀。 五　彩　池(節(jié)選) 那是個晴朗的日子,我乘汽車來到藏龍山,只見漫山遍野都是大大小小的水池。無數(shù)的水池在燦爛的陽光下,閃耀著各種不同顏色的光輝,好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。大的水池面積不足一畝,水深不過一丈;小的像個菜碟,水很淺,用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉凝成的,像一圈圈彩帶,把大大小小的水池圍成各種不同的形狀,有的像葫蘆,有的像鐮刀,有的像盤子,有的像蓮花…… 1.說明作者來看五彩池時的天氣的詞語是　　　　　,點明來的方式的詞語是　 。 說明水池多的詞語是　　　　　　　　和　　　　　　。 2.文中畫橫線的句子運用了　　　的修辭手法,把　　　　　　　比作　　　　　　　。 3.文中畫浪紋線的句子運用了　　　　　和　　　　的修辭手法。 4.這段話運用一連串的比喻,生動形象地描繪了五彩池的　　　　多,從　　　　、　　　　、　　　　、　　　　以及后面的省略號可以看出來,表達了作者對五彩池的贊美與喜愛之情。 (二)課外閱讀。 　　　　　　 ①我愛傾聽大自然的聲音,傾聽柔和的風聲,傾聽激越的雨聲,傾聽雄壯的雷聲…… ②柔和的風聲像是曼妙的古琴聲,輕柔婉轉(zhuǎn),悅耳動聽。你聽:那涼爽的晚風吹來,樹葉發(fā)出沙沙的聲音,驚醒了樹上的小鳥,小鳥嘰嘰喳喳地叫了幾聲,伴著徐徐的晚風又進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。 ③激越的雨聲像是振奮人心的軍鼓聲,鏗鏘有力。你聽:黃昏時分,烏黑的云送來了傾盆大雨,伴著呼嘯的風,來得氣勢洶洶,來得猝不及防。噼噼啪啪,雨的腳步聲像炸開了鍋的豆子,像擂響了千萬個激越的小鼓。 ④雄壯的雷聲像是雷公擂響的低沉的大鼓聲,像是壓抑的無情的怒吼。你聽:雷聲隱隱傳來,越來越近,越來越響,終于“轟”的一聲,大地也隨之微微顫抖著,像是古戰(zhàn)場上你我兩軍對壘。 ⑤大自然的聲音是如此奇妙,傾聽大自然的聲音,讓人思緒萬千;傾聽大自然的聲音,我與大自然心心相印。 1.給短文加一個合適的題目,寫在文前的橫線上。 2.“我”喜歡傾聽大自然的聲音,傾聽　　　、　　　　、　　　。 3.作者分別把風聲、雨聲、雷聲比作　　　　、　　　　、　　　　。 4.本文中運用了　　　　 　的修辭手法,請你摘錄一句　　　　　　　　　　　　　。 5.給本文劃分意義段正確的是(　　)。 A.①②/③④/⑤　B.①/②③④/⑤ C.①②③/④/⑤ 6.本文的主要內(nèi)容是什么? 　　　　　　　　　　　　 四、習作。 你喜歡大自然中的什么景色?請你用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)寫一篇文章,表達自己對大自然美景的熱愛之情。題目自擬,語言生動優(yōu)美,不少于300字。  第三單元提升練習參考答案 一、1.(1)躺　寬闊　望　群　茂密　威　雄　 (2)駕　溫柔　鋪展　涌　層 2.D 4. 叁仟伍佰捌拾陸圓 二、1.空中的白云為高聳的群山系上了一條白紗巾。 2.那盛開的月季花像小姑娘的笑臉。 3.胡楊生下來千年不死,死后千年不倒,倒下去千年不朽。 4.難道五彩池不是人間仙境嗎? 5.滿招損　三人行　寸有所長 三、(一)1.晴朗　乘汽車　漫山遍野　大大小小 2.比喻　水池　寶石　 3.比喻　排比 4.形狀　葫蘆　鐮刀　盤子　蓮花 (二)1.傾聽大自然的聲音 2.柔和的風聲　激越的雨聲　雄壯的雷聲 3.曼妙的古琴聲　振奮人心的軍鼓聲　低沉的大鼓聲 4.比喻　噼噼啪啪,雨的腳步聲像炸開了鍋的豆子,像擂響了千萬個激越的小鼓。 5.B 6.作者喜歡傾聽大自然的風聲、雨聲、雷聲,還把它們的聲音分別想象成曼妙的古琴聲、振奮人心的軍鼓聲、低沉的大鼓聲,大自然的聲音真的很美妙。 四、略