幼兒園大班科學(xué)活動教案 會翻跟頭的猴子.doc

幼兒園大班科學(xué)活動教案 會翻跟頭的猴子活動目標：1、對科技小制作活動感興趣，體驗玩的樂趣。2、學(xué)習(xí)看圖示制作會翻跟斗的機靈候，感知物體重心下移使物體下降的現(xiàn)象。3、能發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)習(xí)比較分析及探究、解決問題的方法?；顒訙蕚洌褐谱鲌D示、電池、斜坡、紙張、剪刀等?；顒舆^程：一、出示機靈候成品，激發(fā)幼兒對制作機靈候的興趣。1、引導(dǎo)幼兒觀察機靈候從斜坡上滾下的狀態(tài)2、引導(dǎo)幼兒圍繞"機靈候為什么會滾動"進行大膽猜想與觀察探究。二、觀察、探究制作材料及制作的步驟圖示。1、拆分機靈候的成品，展示并引導(dǎo)幼兒觀察作品的結(jié)構(gòu)與局部的特征。2、提出問題：為什么藥在機靈候肚子里放置電池？3、展示制作圖示，引導(dǎo)幼兒逐圖觀察，理解圖示。4、師幼互動話題：（1）制作活動由幾個步驟完成？你是怎么知道的？（2）按步驟圖示的順序，我們應(yīng)該先做什么，后做什么？（3）那個步驟圖示你看不懂，需要同伴和老師幫助？5、提出制作要求：根據(jù)制作圖示，有步驟地獨立完成制作；制作完成后，是否成功應(yīng)在斜坡上進行驗證。三、幼兒分組制作，教師觀察指導(dǎo)。1、引導(dǎo)幼兒仔細觀察圖示 ，有步驟地操作材料。（在電池擺放位置、紙張重疊黏貼等環(huán)節(jié)給予適當(dāng)?shù)奶崾竞蛶椭?、引導(dǎo)個別幼兒分析制作不成功的原因，對照圖示，發(fā)現(xiàn)制作中存在的問題并進行調(diào)整，鼓勵幼兒多次嘗試。四、游戲"比比誰的小猴滾得快"，幼兒從中感受玩的樂趣，體驗成功的喜悅?；顒友由欤簠^(qū)域活動：在科學(xué)區(qū)投放相關(guān)材料，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)制作翻跟斗的機靈候。2 / 2