八年級(jí)地理上冊(cè)第二章第三節(jié)中國(guó)的河流第二課時(shí)說課稿湘教版.doc

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教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)地理上冊(cè) 第二章第三節(jié)中國(guó)的河流第二課時(shí)說課稿 湘教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 各位評(píng)委老師上（下）午好，我是市民中地理教師閆成湘，我今天說課的題目是中國(guó)的河流（板書：課題、作者），下面我將從說教材、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面來對(duì)本課進(jìn)行說明。 　　一、說教材 　　《中國(guó)的河流》是湘教版八年級(jí)上冊(cè)第二單元的第三節(jié)，該單元以“中國(guó)的河流”為主題展開。著重講了長(zhǎng)江、黃河和塔里木河。 《中國(guó)的河流》旨在介紹我國(guó)河流的概況及其水文、水系特征，以我國(guó)內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)以及主要的內(nèi)流河和外流河為引線，著重介紹了長(zhǎng)江、黃河和塔里木河的特征，表達(dá)了中國(guó)地大物博，意在培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義。 　　結(jié)合單元教學(xué)要求和本課特點(diǎn)，依據(jù)新課標(biāo)中“知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)維度，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定為： 　　1.能掌握我國(guó)內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)的劃分和分布，中國(guó)主要的外流河和內(nèi)流河、主要湖泊； 　　2.了解塔里木河、長(zhǎng)江和黃河的概況及其水文特征； 3.知道長(zhǎng)江和黃河的資源現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)； 4、知道中國(guó)是多山多河的國(guó)家，長(zhǎng)江長(zhǎng)度世界第三，亞洲第一，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神。 　　由于長(zhǎng)江和黃河的重要性，我將本課的教學(xué)重點(diǎn)確定為：長(zhǎng)江和黃河的發(fā)源地、注入海洋，流經(jīng)省區(qū)、流經(jīng)地形區(qū)、主要支流和上中下游的劃分；以及長(zhǎng)江的開發(fā)利用和黃河的治理。 　　因?yàn)閷W(xué)生的實(shí)際情況，我將本課的教學(xué)難點(diǎn)確定為：長(zhǎng)江和黃河的識(shí)記內(nèi)容。 　　二、說教法和學(xué)法 　　科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和諧完美統(tǒng)一?；诖?，我準(zhǔn)備采用的教法是嘗試法。嘗試法是通過教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生主動(dòng)地參與課堂，在各組相互的討論中，得出問題的答案，從而獲取知識(shí)。 　　學(xué)法上，我貫徹的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生”，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，具體的學(xué)法是討論法，讓學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。并且在知識(shí)的總結(jié)方面，讓學(xué)生將自己的體會(huì)總結(jié)出來，配合教師的點(diǎn)撥，識(shí)記口訣和教具、掛圖，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)。 三、說教學(xué)過程（以第二課時(shí)為例） 第二章 中國(guó)的自然環(huán)境 　　第三節(jié) 中國(guó)的河流學(xué)案 第二課時(shí) 滾滾長(zhǎng)江 　　 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 　　1．能夠說出長(zhǎng)江的源流概況、長(zhǎng)江各河段特征。 2. 能夠說出長(zhǎng)江的干流和支流。 　　3．知道長(zhǎng)江開發(fā)利用現(xiàn)狀及綜合治理。 4. 通過學(xué)習(xí)長(zhǎng)江了解我國(guó)的地大物博，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情節(jié)。 　　 重點(diǎn)與難點(diǎn)： 長(zhǎng)江的源流概況、各河段特征和水能開發(fā)利用現(xiàn)狀。 　　自主合作探究 【目標(biāo)導(dǎo)引】　　 以科技小制作的形式導(dǎo)入新課：上課之前先將任務(wù)布置下去，要學(xué)生利用課余時(shí)間用彩燈制作一個(gè)中國(guó)河流的展示圖，通過作品的好壞評(píng)獎(jiǎng)加分以資鼓勵(lì)。并將最好的作品在各個(gè)班展示。 【自主學(xué)習(xí)】讀“長(zhǎng)江流域”圖，思考并完成下列各題。 1．①是長(zhǎng)江源頭__________，源自__________山。②是長(zhǎng)江注入的海洋______。長(zhǎng)江干流先后流經(jīng)11個(gè)省區(qū)，其簡(jiǎn)稱分別是____________________________________________。 2．長(zhǎng)江全長(zhǎng)______千米，僅次于世界上的_________河和_________河，是我國(guó)第____長(zhǎng)河，世界上長(zhǎng)度第四位的河流是__________河。長(zhǎng)江年徑流量10000億立方米，占全國(guó)河流年徑流量的____，在世界上僅次于______河、_______河，居第___位。長(zhǎng)江流域面積約1 80萬平方千米，占我國(guó)國(guó)土面積的近20％，居我國(guó)各河之首。從以上數(shù)字可以看出，長(zhǎng)江是我國(guó)長(zhǎng)度最___、水量最____、流域面積最___的河流，所以長(zhǎng)江為中國(guó)第一______河。 3．A、B表示長(zhǎng)江干流上、中、下游的劃分點(diǎn)，A是_____省的_______，B是_____省的_____。 　 分析各河段特征： 　?、偕嫌危憾鄭{谷，落差___，水流湍急，_______資源豐富。 　?、谥杏危旱貏?shì)_____，水面寬闊，流速_____，河道彎曲。(其中______河段有“九曲回腸”、長(zhǎng)江“地上河”之稱) 　?、巯掠危旱貏?shì)更______，江面更寬闊，水網(wǎng)如織，水鄉(xiāng)澤國(guó)。 4．由西到東找出長(zhǎng)江主要支流的名稱 　?、賍_________②_________③__________④________⑤_________⑥_________⑦_(dá)_________ 5．長(zhǎng)江流經(jīng)的主要地形區(qū)是______________________________________________________。 6．長(zhǎng)江流經(jīng)的溫度帶是__________________________________________________________。 7．長(zhǎng)江流經(jīng)的干濕地區(qū)是________________________________________________________。 8．找出長(zhǎng)江的主要城市名稱： 　　C＿＿＿＿，D＿＿＿＿，E＿＿＿＿，F(xiàn)＿＿＿＿，G＿＿＿＿＿，H＿＿＿＿。 9．找出長(zhǎng)江的主要淡水湖的名稱： 　　⑩＿＿＿＿＿，11＿＿＿＿＿，12＿＿＿＿＿，13＿＿＿＿＿＿，14＿＿＿＿＿＿。 【教學(xué)策略】 首先，按我校地理組現(xiàn)行校本教研：?jiǎn)栴}教學(xué)法。按照循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)到繁，由易到難的順序提出問題，讓學(xué)生思考。 然后，讓學(xué)生自學(xué)課本，相互討論，自主問答上述問題。（討論交流） 然后，以小組pk的方式，每個(gè)組自主派個(gè)代表來問答，每組回答一題。（自我展示） 再次，讓學(xué)生自己改錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的學(xué)生舉手上臺(tái)，修改正確的可以獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì)（包括加分或是一些小小的實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)如：棒棒糖等）（學(xué)生糾錯(cuò)） 最后，教師總結(jié)，對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的地方進(jìn)行分析，對(duì)完成的好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)加分。（教師糾錯(cuò)） 【教師總結(jié)】 在講述長(zhǎng)江源頭的時(shí)候，講清楚它跟黃河都都發(fā)源于青海省，便于前后知識(shí)的聯(lián)系和連續(xù)性。在講述長(zhǎng)江干流的時(shí)候，講清楚它的形狀是“v”和“w”兩個(gè)字母組成。（講黃河時(shí)講清它是“幾”字形）。在講述長(zhǎng)江支流的時(shí)候，用口訣來講“農(nóng)民家舞，想汗干”----只要在農(nóng)民家里跳舞，想身上的汗干了。來講解長(zhǎng)江的七條支流。便于學(xué)生記憶。 【跟蹤練習(xí)1】 ⑴ 長(zhǎng)江的源頭所在地是 ( ) 　　A．金沙江 B．沱沱河 C．唐古拉山 D．青藏高原 　　⑵長(zhǎng)江干流流經(jīng)的直轄市共有 ( ) A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè) 　?、情L(zhǎng)江干流流經(jīng)的地形區(qū)的代號(hào)：①長(zhǎng)江中下游平原 ②青藏高原 ③四川盆地 ④橫斷山區(qū)，按先后流經(jīng)的順序排列正確的是 ( ) 　　A．②③④① B．②④③① C．②④①③ D．④②③① 　?、燃婵玳L(zhǎng)江中、上游的省區(qū)是( ) A．湖北省 B．江蘇省 C．江西省 D．湖南省 　?、上铝泻粗校挥陂L(zhǎng)江干流以南的是 ( ) 　　A．青海湖 B．鄱陽湖 C．巢湖 D．洪澤湖 （跟蹤練習(xí)可以同樣用小組pk的方式，舉手搶答，回答問題最多并且全部正確的，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)；回答最少的，給予懲罰如：輕唱兩句歌，或是地理課上小組負(fù)責(zé)擦黑板等） 　　知識(shí)點(diǎn)二、長(zhǎng)江的開發(fā)利用現(xiàn)狀及綜合治理 　　【合作探究】 長(zhǎng)江水能的開發(fā)利用 　　長(zhǎng)江水能資源蘊(yùn)藏量占全國(guó)的____，其中可開發(fā)利用的水能資源占到全國(guó)的1/2。第1頁圖中字母所代表的主要水電站a＿＿＿＿＿＿，b＿＿＿＿＿＿＿，c＿＿＿＿＿，d＿＿＿＿＿。長(zhǎng)江三峽由＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿組成，位于＿＿＿省和＿＿＿省的交界處，長(zhǎng)江的＿＿游段。三峽壩址在＿＿＿省，長(zhǎng)江干流＿＿游段，位于我國(guó)地勢(shì)的第__、__級(jí)階梯交界處，其最主要任務(wù)是______。這些水電站主要位于_____________處，原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　思考：水能資源是否豐富，需要考慮哪些因素？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　【知識(shí)拓展運(yùn)用】 1、長(zhǎng)江的航運(yùn) 　　長(zhǎng)江自古以來就有“黃金水道”的美譽(yù)。原因： 　?、砰L(zhǎng)江干流橫貫東西，江闊水深，終年不凍，宜賓以下可四季通航，干支流通航里程長(zhǎng)。 　?、坪竭\(yùn)價(jià)值大： ①長(zhǎng)江航線與鐵路運(yùn)輸相比，具有運(yùn)量大，投資省，成本低的優(yōu)點(diǎn)。 　　②長(zhǎng)江流域資源、農(nóng)產(chǎn)豐富，人口和城市眾多，運(yùn)輸需求量大。 　?、鄹闪骱骄€與京廣、京九、京滬、焦柳、寶成--成昆五大鐵路縱線和京杭運(yùn)河相交，既溝通了內(nèi)地和沿海，又聯(lián)系了南北廣大地區(qū)。 　　2、長(zhǎng)江洪澇的原因 　　⑴流域面積廣，支流多，夏季降水多且集中，所有支流同時(shí)來水，干流水量大，汛期長(zhǎng)。 　?、浦猩嫌沃脖辉獾狡茐?，蓄水滯水能力下降；中游泥沙淤積加劇，加上圍湖造田使湖泊調(diào)蓄能力減弱；中下游地勢(shì)低平，泥沙淤積，泄洪不暢。 　?、乔G江河段特別彎曲，水流不暢。（“萬里長(zhǎng)江，險(xiǎn)在荊江”） 　　3、治理長(zhǎng)江的首要任務(wù)是防洪，主要的措施為： 　?、偌庸探来筇幔d建分洪、蓄洪水利工程，并重點(diǎn)治理荊江河段。 　?、谕烁€林、植樹造林，保持水土。 ③退耕還湖、疏浚河道。 　　【跟蹤練習(xí)2】 ⑴長(zhǎng)江中下游平原地區(qū)夏秋季節(jié)洪澇災(zāi)害頻繁，其原因有( ) 　　A．降水集中于夏秋季節(jié) B．圍湖造田，湖泊蓄水調(diào)洪能力降低 　　C．落差大，水流急 D．人工裁彎取直河道 　?、崎L(zhǎng)江被稱為“水能寶庫”，其水能資源主要集中在( ) 　　A．上游 B．中游 C．下游 D．三峽 　　⑶“萬里長(zhǎng)江，險(xiǎn)在荊江"的主要原因是 ( ) 　　A．支流多 B．流域廣 C．無湖泊調(diào)節(jié)洪水 D．河段特別彎曲 　?、任挥陂L(zhǎng)江中游對(duì)長(zhǎng)江水量起重要作用的湖泊是 ( ) 　　A．洪澤湖、太湖 B．洞庭湖、鄱陽湖 C．巢湖、鄱陽湖 D.洪澤湖、洞庭湖 　?、扇藗儼验L(zhǎng)江譽(yù)為“黃金水道”，其主要原因是 ( ) 　　A．年徑流量大 B．水能資源豐富 C．航運(yùn)價(jià)值高 D．流域內(nèi)礦產(chǎn)豐富 【教學(xué)策略】 方式與知識(shí)一相似，只是知識(shí)點(diǎn)不同。 【課堂檢測(cè)】 　　A組 　　1.有關(guān)長(zhǎng)江的敘述，正確的是( ) 　　A長(zhǎng)江是我國(guó)長(zhǎng)度最長(zhǎng)、水量最大、流域面積最廣的大河 B長(zhǎng)江上游地勢(shì)平坦，水流平緩 　　C長(zhǎng)江下游蘊(yùn)藏著豐富的水能資源 D三峽水利工程位于第一、二級(jí)階梯交界處 　　2．長(zhǎng)江水能蘊(yùn)藏量極其豐富，但90％集中在 （ ) 　　A．宜賓至宜昌 B.源頭至宜賓 C.宜昌至湖口 D.三峽段 　　3. 長(zhǎng)江中游荊江河段易發(fā)生水患的原因是 ( ) 　　A．水土流失嚴(yán)重 B．流經(jīng)多峽谷地帶 ． 　　C．河道彎曲，地勢(shì)低洼，水流不暢 D．河段落差大，水能豐富 　　4.嘉陵江與長(zhǎng)江干流匯合處，形成的特大城市是( ) 　　A．武漢 B．宜昌 C．宜賓 D．重慶 　　5.長(zhǎng)江流域大部分屬于 ( ) 　　A．濕潤(rùn)地區(qū) B.半濕潤(rùn)地區(qū) C．干旱區(qū) D．半干旱區(qū) 　　6. 長(zhǎng)江有“九曲回腸"之稱的河段是 ( ) 　　A．金沙江 B．川江 C．荊江 D．通天河 　　7.98年長(zhǎng)江發(fā)生特大洪災(zāi)，汛期流量比1954年小，但中游水位比1954年高，主要原因是( ) 　?、倭饔騼?nèi)降水集中，所有支流同時(shí)來水 ②上游濫伐森林，中游泥沙淤積加?、蹏焯?，中游湖泊調(diào)蓄能力減弱 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 　　8．長(zhǎng)江干流上的重要港口，上游至下游排列正確的是 ( ) 　　A．重慶、武漢、南京、上海 B．重慶、南京、武漢、上海 　　C．南京、重慶、武漢、上海 D．上海、南京、武漢、重慶 　　9．長(zhǎng)江三峽位于長(zhǎng)江的 ( ) 　　A．上游 B．中游 C．下游 D．上游和中游的交界 　　10．正在建設(shè)的長(zhǎng)江三峽水電站的壩址在 ( ) 　　A．湖北 B．重慶 C．湖南 D．湖北和重慶交界處 　　11．長(zhǎng)江的最長(zhǎng)支流是 ( ) 　　A．雅礱江 B．岷江 C．漢江 D．嘉陵江 　　12.下列城市中，位于長(zhǎng)江上游的是 ( ) 　　A．重慶 B．武漢 C．南京 D．上海 　　13.長(zhǎng)江的河水主要來自于 ( ) 　　A．冰雪融水 B．地下水 C．大氣降水 D．湖泊水 　　14. 長(zhǎng)江上最大的內(nèi)河港口是 ( ) 　　A．重慶 B．武漢 C．南京 D．上海 　　15.下列關(guān)于長(zhǎng)江的敘述，正確的是 ( ) 　　A．自西向東較大的支流有金沙江、雅礱江、岷江、烏江、 嘉陵江、漢江等 　　B．長(zhǎng)江三峽位于四川、湖北兩省交界處 　　C．正在建設(shè)的三峽工程位于長(zhǎng)江中游，建成后，將是世界上最大的水電站 　　D．長(zhǎng)江干、支流通航里程達(dá)7萬余千米，貨運(yùn)量占全國(guó)內(nèi)河貨運(yùn)量的60％ 　　B組 　　讀“長(zhǎng)江水系圖”，完成下列問題。 　　(1)①為________ 山脈，A為 ______海。 　　(2)上游與中游的分界點(diǎn)②_______ ，中游與下 游的分界點(diǎn)③__________ 。 　　(3)支流名稱：④________ ⑤________ ， 　?、轤_______ ， ⑦ ________。 　　(4)⑧為目前我國(guó)最大的__________水利樞紐工程，⑨為正在建設(shè)的規(guī)模更大的__________水利樞紐工程，位于________省。 　　(5)長(zhǎng)江上游流經(jīng)__________和__________兩大地形區(qū)，落差大，蘊(yùn)藏著豐富的________資源。 　　(6)長(zhǎng)江干流沿岸的主要城市： ⑩________，⑾________，⑿________ ， ⒀________。 （上述問題分A組和B組，根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)，選擇其一。） 　 四、說板書設(shè)計(jì) 好的板書就像一份微型教案，此板書力圖全面而簡(jiǎn)明的將授課內(nèi)容傳遞給學(xué)生，清晰直觀，便于學(xué)生理解和記憶，理清文章脈絡(luò)。 塔里木河（斷流現(xiàn)象） 內(nèi)流區(qū) 。。。。。。 中國(guó)的河流 ---------400mm-------------- 長(zhǎng)江（開發(fā)利用） 外流區(qū) 黃河（黃河治理） 。。。。。。 上游 概況 中游 下游 長(zhǎng)江 開發(fā)利用現(xiàn)狀 　 　以上，我從教材、教法學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行了說明，我的說課到此結(jié)束，謝謝各位評(píng)委老師。 9 / 9