幼兒園中班科學活動教案 認識四季.doc

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幼兒園中班科學活動教案 認識四季 活動目標： 1、了解四季里常見的花。 2、知道四季變化的順序，初步感知四季是不斷變化的。 3、學會表達自己對四季變化的認識。 第一課時 活動準備： 幼兒用書《四季的花兒》、筆。 活動重點： 了解具有季節(jié)代表性的花朵。 活動難點： 用連線的方法將各季的花兒與相應的季節(jié)連起來。 活動過程： 1、各種各樣的花。 看圖："你認識這些花嗎？你見過嗎？你喜歡什么花？為什么？"引導幼兒從花的形狀、顏色來表述。 2、教師指導幼兒閱讀幼兒數學用書，并討論：春、夏、秋、冬各季有季節(jié)代表性的花分別有哪些？ 你家里或幼兒園里是否種植過這些花呢？ 3、請幼兒用連線的方式將各季的花兒與相應的季節(jié)連起來。 第二教時 活動準備： 四季的拼圖每人一份。 活動過程： 1、了解四季有意的變換順序。 教師有意不按順序出示四季的圖片，引導幼兒說出各個季節(jié)的主要特征。 引導幼兒根據四季的特征正確排列四季的變換順序。 2、分組進行拼圖游戲。 幼兒分組進行拼圖游戲，教師巡回指導，不斷提醒幼兒要按不同的季節(jié)進行拼圖并排序。 鼓勵各組幼兒按排列的順序，相互交流自己知道的四季變化特征。 3、制作冊教師引導幼兒在四張紙上分別畫出春、夏、秋、冬四季的特征。 將畫好的四季特征按順序裝訂在一起制作成四季冊，并請幼兒寫上自己的名字。 幼兒相互交流、展示自己的四季冊。 2 / 2