八年級歷史上冊第三單元第15課星星之火可以燎原教學(xué)案（無答案）北師大版.doc

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教學(xué)資料參考范本 八年級歷史上冊 第三單元 第15課 星星之火，可以燎原教學(xué)案（無答案） 北師大版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 課 題 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識與能力：簡述南昌起義、井岡山會師的故事，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地的意義，找到中國革命道路的特殊性所在。 過程與方法：通過講故事、看視頻資料、朗誦毛澤東詩詞《七律長征》《長征組歌》等，加深學(xué)生對紅軍長征的理解和崇敬之情。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)：南昌起義，井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建和紅軍長征 難點(diǎn)：充分認(rèn)識有中國特色的革命之路 教法 選擇 合作 探究 課型 新 課前 準(zhǔn)備 多媒體課件 搜集相關(guān)資料 是否采用多 媒 體 是 教學(xué) 時(shí)數(shù) 1課時(shí) 教學(xué) 時(shí)數(shù) 第 1 課時(shí) 備課 總數(shù) 第 17 課時(shí) 課 堂 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 導(dǎo)入新課 大革命失敗后，國民黨反動派暴力清黨，以極端殘酷的手段鎮(zhèn)壓革命人民。從1927年3月到1928年上半年，共產(chǎn)黨和革命群眾被殺害達(dá)31萬多人。面對白色恐怖，中國共產(chǎn)黨人沒有被嚇倒。從大革命失敗的慘痛教訓(xùn)里，中國共產(chǎn)黨開始認(rèn)識到武裝斗爭的重要性。為了挽救革命，中國共產(chǎn)黨決定用武裝起義反抗國民黨反動派的屠殺政策。 新課學(xué)習(xí)： 1. 南昌起義以前中國共產(chǎn)黨有沒有自己的軍隊(duì)？ 2. 為什么把我國的建軍節(jié)定在南昌起義的紀(jì)念日？ 3. 南昌起義的意義是什么？ 南昌起義在中國歷史上具有重大意義，但這次起義也有深刻的教訓(xùn)。起義以奪取敵人力量強(qiáng)大的大城市為目標(biāo)，即使在起義暫時(shí)失利的情況下也沒有深入農(nóng)村，發(fā)動土地革命，武裝農(nóng)民。這些錯誤是幼年的中國共產(chǎn)黨難以完全避免的，表明了探索中國革命的道路不是一帆風(fēng)順的，它為探索中國式的革命道路提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 環(huán)節(jié)一：學(xué)生講故事，如《朱德的扁擔(dān)》、井岡山會師的故事等，提高學(xué)生的參與意思，并引入本目的學(xué)習(xí)。 環(huán)節(jié)二：教師講述遵義會議，重點(diǎn)講述會議的意義。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，挽救危機(jī)中的紅軍和革命事業(yè)，1935年1月，中共中央在遵義召開了政治局?jǐn)U大會議。會議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)束了“左”傾教條主義在中共中央的統(tǒng)治，標(biāo)準(zhǔn)著中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟。它挽救了黨和紅軍，是中共歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，確保了中國革命沿著正確的航向繼續(xù)前進(jìn)。 1936年10月，紅二方面軍、四方面軍先后到達(dá)甘肅會寧，與紅一方面軍會師，長征結(jié)束。這一戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移粉碎了國民黨反動派扼殺中國革命、消滅共產(chǎn)黨和紅軍的企圖。長征是宣言書，是宣傳隊(duì)，是播種機(jī)，長征的傳奇故事傳遍國內(nèi)外，表明中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍是一支不可戰(zhàn)勝的力量。 課堂小結(jié) 南昌起義 打響了武裝反抗國民黨第一槍 井岡山根據(jù)地創(chuàng)建 探索農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)道路的開始 長征 是中國革命轉(zhuǎn)危為安的關(guān)鍵 通過圖片導(dǎo)入新課 出示第一子目目標(biāo)思考題，然后讓學(xué)生帶著問題讀書。 出示十大元帥圖片，讓學(xué)生明白，八一南昌起義的偉大功績還在于它為黨培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀干部。 根據(jù)學(xué)生回答總結(jié) 展示八一軍旗圖片、中國人民解放軍軍歌， 通過中國人民解放軍軍旗、軍歌，引入第一子目的學(xué)習(xí) 出示問題 展示兩張圖片，跟隨圖片走進(jìn)井岡山，體會中國革命道路的艱辛。思考：農(nóng)村包圍城市的道路是否正確？ 展示毛澤東《七律長征》詩及圖片，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表對長征看法，用長征精神鼓勵自己 總結(jié) 閱讀課本過渡新課 學(xué)生讀書后，配合圖片、視頻資料，解決目標(biāo)思考題，完成第一子目的學(xué)習(xí)。 分組討論 學(xué)生帶著問題讀書，探究思考題答案 看長征示意圖和視頻短片，了解紅軍為什么要進(jìn)行長征？長征的經(jīng)過。學(xué)生講述長征的故事 看書 回答 讀長征組歌（投影展示），討論長征精神是什么，進(jìn)一步理解長征的偉大歷史意義。 說說本節(jié)課收貨 作業(yè) 設(shè)置 課后自我測評 教 學(xué) 反 思 等級評價(jià) （A/B/C/D） 檢查 簽閱 第 周，應(yīng)備 課時(shí) 實(shí)備 課時(shí)，共 課時(shí) 評價(jià)： 時(shí)間： 簽查（蓋章）： 4 / 4