八年級數(shù)學上冊自制等邊三角形學案人教新課標版.doc

教學資料參考范本八年級數(shù)學上冊 自制等邊三角形學案 人教新課標版撰寫人：_時 間：_課題：等邊三角形課型：新授上課時間：學習目標1等邊三角形的定義、性質(zhì)、判定方法和應(yīng)用。重點等邊三角形性質(zhì)、判定方法。難點等邊三角形性質(zhì)、判定方法和應(yīng)用。學習過程一、預(yù)習導學1、有-相等的三角形是等腰三角形2、等腰三角形性質(zhì)1：-（簡寫成-）性質(zhì)2：-判定-(簡寫成-)二、學習研討1、有-相等的三角形是等邊三角形2、如圖，ABC是等邊三角形，求證A=B=C=60證明：用文字語言概括上面證明內(nèi)容-3、證明：三個角都相等的三角形是等邊三角形（畫圖、寫出已知，求證、證明過程）4、如圖ABC是等腰三角形，AB=AC,三個內(nèi)角中有一個角等于60求證ABC是等邊三角形。用文字語言概括上面證明內(nèi)容-例4已知：如圖，ABC是等邊三角形，DEBC，交AB、AC于D、E 求證：ADE是等邊三角形三、鞏固提高如圖，在等邊三角形ABC的邊AB、AC上分別截取AD=AEADE是等邊三角形嗎？試說明理由2已知：如圖，ABC是等邊三角形，BD是中線，延長BC到E，使CE=CD求證：DB=DE六、（教）學后反思我的收獲：我的疑惑：教后札記：4 / 4