九年級物理上冊《杠桿（2）》導(dǎo)學(xué)案蘇科版.doc
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教學(xué)資料參考范本 九年級物理上冊《 杠桿（2）》導(dǎo)學(xué)案 蘇科版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解杠桿平衡條件。 2、能用杠桿平衡條件解決簡單問題。 3、能對杠桿進(jìn)行分類。 【學(xué)習(xí)重點】杠桿平衡條件。 一、自學(xué)學(xué)習(xí)： 1、杠桿的平衡條件是： 。 2、杠桿可分成 、 、 三種。 二、合作探究 1、杠桿平衡：杠桿處于 或 狀態(tài)時叫做杠桿平衡。 實驗探究杠桿的平衡條件： 實驗裝置：（如圖） 實驗步驟： （1）將杠桿的中點支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡； （2）把鉤碼掛在杠桿兩邊，改變鉤碼的位置，仍使杠桿在水平位置 平衡，將動力F1、阻力F2、動力臂l1、阻力臂l2的數(shù)值填入表格； （3）改變力與力臂的數(shù)值，再做三次實驗，將結(jié)果填入表格； （4）求出每次實驗動力動力臂和阻力阻力臂數(shù)值，研究杠桿在什么條件下平衡。 次數(shù) F1/N L1/cm F2/N L2/cm F1 L1/N cm F2 L2/N cm 1 2 3 4 得出結(jié)論：杠桿的平衡條件是： 公式 。 2、杠桿的分類： 1.當(dāng)L1>L2時 , F1 F2 , 稱為 杠桿； 例: 、 、 、 2.當(dāng)L1下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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