九年級歷史上冊第18課《叩響現(xiàn)代文明的大門》教案北師大版.doc

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教學(xué)資料參考范本 九年級歷史上冊 第18課《叩響現(xiàn)代文明的大門》教案 北師大版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 課程標(biāo)準(zhǔn) 　　知道本茨和萊特兄弟的發(fā)明活動(dòng)，了解汽車和飛機(jī)兩種交通工具的發(fā)明對人類社會(huì)發(fā)展的影響。 教學(xué)目標(biāo) 　　知識與能力 　　知道卡爾?本茨發(fā)明了汽車，被稱為“汽車之父”。福特第一個(gè)流水線大規(guī)模生產(chǎn)汽車，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)。 　　了解第二次工業(yè)革命具有劃時(shí)代的意義，使人類叩響現(xiàn)代文明的大門。 　　理解科技是第一生產(chǎn)力。 　　過程與方法 　　分組收集卡爾．本茨、福特、萊特兄弟、馮如等人在科學(xué)創(chuàng)造活動(dòng)中的資料，培養(yǎng)資料收集整理的能力。 　　收集汽車、飛機(jī)的圖片、模型、玩具，了解其工作原理。 　　學(xué)習(xí)撰寫關(guān)于汽車、飛機(jī)方面的科普知識小短文。 　　情感態(tài)度與價(jià)值觀 　　認(rèn)識到汽車、飛機(jī)的發(fā)明極大改變了人類的社會(huì)面貌和生活方式。我們應(yīng)該學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)。 　　學(xué)習(xí)發(fā)明家、科學(xué)家堅(jiān)持不懈、勇于創(chuàng)新的科學(xué)探索精神。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 　　重點(diǎn)　學(xué)生通過收集發(fā)明家的科學(xué)創(chuàng)造活動(dòng)的有關(guān)資料，體驗(yàn)勤奮踏實(shí)、堅(jiān)持不懈、勇于探索的科學(xué)精神。 　　難點(diǎn)　理解第二次工業(yè)革命有劃時(shí)代的意義，使人類叩響現(xiàn)代文明的大門。說明科技是第一生產(chǎn)力。 〖教學(xué)設(shè)想〗 　　本課是第17課學(xué)習(xí)第二次工業(yè)革命的繼續(xù)，知識內(nèi)容相對較少。因此把過程與方法中收集資料的能力培養(yǎng)、情感態(tài)度價(jià)值觀中體驗(yàn)科學(xué)精神，確定為教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容以課標(biāo)為依據(jù)，把課文內(nèi)容僅僅作為參考資料，大膽吸納學(xué)生感興趣的課外相關(guān)知識內(nèi)容作為教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程以學(xué)生活動(dòng)為中心，教師作為主持者適時(shí)點(diǎn)撥、拓展，水到渠成理解課文知識。 教學(xué)準(zhǔn)備 　　師生收集卡爾?本茨、萊特兄弟、馮如等人的發(fā)明創(chuàng)造的資料。 　　學(xué)生收集飛機(jī)、汽車的圖片、模型，并簡單介紹其基本工作原理。 　　播放記錄片《萊特兄弟》的相關(guān)設(shè)備。 教學(xué)過程 　　復(fù)習(xí)導(dǎo)入 　　第17課我們學(xué)習(xí)了第二次工業(yè)革命。同學(xué)們回憶：第二次工業(yè)革命從什么時(shí)候開始？其時(shí)代特征是什么？主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？新能源有哪些？新機(jī)器新產(chǎn)品有哪些？本課我們學(xué)習(xí)第二次工業(yè)革命的第三個(gè)方面――交通運(yùn)輸工具的發(fā)展情況。 　　內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明與改進(jìn) 　　1．第一次工業(yè)革命中發(fā)明了哪些新交通工具？（汽船、蒸汽火車）這些交通工具以蒸汽機(jī)為動(dòng)力，取代了以畜力、風(fēng)力等為動(dòng)力的馬車、帆船。交通工具革新的重要前提是動(dòng)力系統(tǒng)的革新。本課學(xué)習(xí)汽車、飛機(jī)的發(fā)明，首先了解新的動(dòng)力系統(tǒng)――內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明。 　　2．內(nèi)燃機(jī)的工作原理是怎能樣的？課前要求同學(xué)們查找資料，訪問老師，了解這方面的科學(xué)知識?，F(xiàn)在要求同學(xué)們來介紹相關(guān)知識。 　　內(nèi)燃機(jī)是讓燃料直接在機(jī)器內(nèi)部燃燒來產(chǎn)生動(dòng)力。當(dāng)活塞向外運(yùn)動(dòng)時(shí)（第一個(gè)運(yùn)動(dòng)），燃料與空氣的混合氣被吸入汽缸。當(dāng)活塞向內(nèi)運(yùn)動(dòng)時(shí)，（第二個(gè)運(yùn)動(dòng)）混合氣被壓縮到最高點(diǎn)，火花引發(fā)爆炸，推動(dòng)活塞向外運(yùn)動(dòng)（第三個(gè)運(yùn)動(dòng)，也是做力沖程）。當(dāng)活塞向內(nèi)運(yùn)動(dòng)時(shí)（第四個(gè)運(yùn)動(dòng)），廢氣被排出。此后，整個(gè)運(yùn)動(dòng)周而復(fù)始。 　　3．最先發(fā)明的內(nèi)燃機(jī)以煤氣為燃料。煤氣內(nèi)燃機(jī)燃值較低，并且產(chǎn)生煤氣使用不方便。而19世紀(jì)70年代以后石油開采、提煉技術(shù)都有很大發(fā)展，所以后來用汽油、柴油取代煤氣成為燃料。因此內(nèi)燃機(jī)經(jīng)歷了煤氣內(nèi)燃機(jī)到汽油、柴油內(nèi)燃機(jī)的發(fā)展過程。 　　汽車和飛機(jī)的發(fā)明（非凡的輪子與翅膀） 　?。保畡?dòng)力系統(tǒng)的革新帶來交通運(yùn)輸業(yè)的革命。與現(xiàn)代生活密切相關(guān)的汽車、飛機(jī)出現(xiàn)了。我們享受這些現(xiàn)代物質(zhì)文明，不能忘記發(fā)明家的辛勤勞動(dòng)。老師要求同學(xué)們課前收集發(fā)明汽車、飛機(jī)的各位發(fā)明家的有關(guān)資料。現(xiàn)在請同學(xué)們分別介紹，比一比哪一組收集的資料最充實(shí)、介紹得最好。 　　課前同學(xué)們在收集資料中，老師適時(shí)指導(dǎo)，并且老師也應(yīng)準(zhǔn)備相關(guān)資料。 　　卡爾?本茨是德國工程師。制造了世界上第一輛實(shí)用的內(nèi)燃機(jī)汽車，被稱為“汽車之父”。第一輛本茨汽車于1885年制成，只有三輪，時(shí)速13～16千米，現(xiàn)保存于慕尼黑科技博物館中，并標(biāo)有說明“這才是第一輛汽車”。1893年制造出第一輛四輪汽車，1899年制造出第一輛賽車。 　　亨利?福特是美國企業(yè)家。1893年自己動(dòng)手制造了一輛汽車，他駕車行駛1600千米，然后賣得200美元。1903年創(chuàng)辦福特汽車公司，1927年資產(chǎn)達(dá)7億美元，一度壟斷美國汽車生產(chǎn)。 　　萊特兄弟是美國飛機(jī)發(fā)明家。他們觀察鷹在空中保持平衡的飛行情況，從中得到啟發(fā)，1900―1902年他們制造了三架雙翼滑翔機(jī)，并做了飛行試驗(yàn)，進(jìn)行了大量的航空理論和實(shí)驗(yàn)探索。1903年12月，他們設(shè)計(jì)的“飛行者1號”飛機(jī)制造成功。第一次飛行12秒，飛行距離159.7米，離地1米多。1905年制造出“飛行者3號”，續(xù)航時(shí)間超過半個(gè)小時(shí)，這是世界上第一架實(shí)用的飛機(jī)。 　　馮如是中國第一位飛機(jī)設(shè)計(jì)師。1910年，他制造出當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的飛機(jī)，并親自駕機(jī)參加國際比賽，榮獲第一名。其飛行高度、時(shí)速和航程均創(chuàng)當(dāng)時(shí)世界紀(jì)錄。 2．我們再來欣賞一段萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)的紀(jì)錄片資料，感受世界上第一架飛機(jī)如何誕生，為人類實(shí)現(xiàn)飛的夢想帶來的驚喜。 　　3．同學(xué)們通過哪些方式收集資料？你們在收集時(shí)有哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可以與大家分享？ 　　收集資料方式主要：摘錄、剪報(bào)、照片、錄音、錄像、光盤等。 　　經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)方面如：（1）要善于與人交流；（2）資料要辨別是否可信；（3）抄錄要注明出處；（4）要注意保存方式等。 　　收集資料途徑有：網(wǎng)絡(luò)查找、書本摘錄、調(diào)查訪問、音像資料等。 　　4．你們在資料收集中，對這些發(fā)明家的感人故事，有什么感想？ 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到發(fā)明家不怕挫折、堅(jiān)持不懈、勤奮刻苦、忘我工作的精神，不受習(xí)慣勢力的束縛、敢于創(chuàng)新的精神等，教育學(xué)生勤動(dòng)腦，勤動(dòng)手，敢為人先，勇于探索。 　　5．在今天，汽車、飛機(jī)已經(jīng)發(fā)展到很高的水平。各種特色、各種功用的智能化汽車、飛機(jī)層出不窮。課前要求同學(xué)們收集這些方面的模型、圖片、資料，了解其基本工作原理和主要特點(diǎn)，現(xiàn)在請同學(xué)們互相交流、欣賞。 　　新飛機(jī)如歐洲的空中客車公司計(jì)劃生產(chǎn)載客達(dá)600人以上的超大型客機(jī)，美國“巨無霸”超大型運(yùn)輸機(jī)；新汽車如有雷達(dá)裝置的智能型汽車，有八開門的加長型豪華轎車等；玩具模型如遙控?zé)o人駕駛飛機(jī)，可以隨意轉(zhuǎn)彎、翻滾的汽車等。 　　6．汽車、飛機(jī)成為我們現(xiàn)實(shí)世界中不可缺少的一部分，它們給我們?nèi)粘Ｉ顜砹四男┯绊? 引導(dǎo)大家認(rèn)識到交通的發(fā)展，縮短了時(shí)間與空間的距離，給我們的生活帶來極大的方便，滿足了人們生活的需要。 　　當(dāng)然，大量汽車尾氣排放，帶來城市污染，帶來道路交通的堵塞，一些交通事故也帶來生命、財(cái)產(chǎn)的損失。人們還在努力克服這些弊端，如使用電瓶、液化氣等更清潔的能源作為汽車燃料，在區(qū)居住緩解交通堵塞等。 　　第二次工業(yè)革命的影響 　　1．第二次工業(yè)革命前，世界歷史處于近代社會(huì)。第二次工業(yè)革命完成后，人類歷史邁入現(xiàn)代社會(huì)的門檻。我們可以從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等方面來分析。 　　政治上：科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的繁榮。一些大企業(yè)憑借資金、技術(shù)優(yōu)勢，在競爭中壯大，生產(chǎn)和資本高度集中，發(fā)展成為壟斷組織。先進(jìn)的資本主義國家在19世紀(jì)末20世紀(jì)初進(jìn)入壟斷資本主義時(shí)代。資產(chǎn)階級集中精力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，緩和階級矛盾，社會(huì)趨于相對穩(wěn)定。 　　經(jīng)濟(jì)上：第二次科技革命，使一些發(fā)達(dá)資本主義國家工業(yè)總產(chǎn)值超過農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值，由農(nóng)業(yè)國變?yōu)楣I(yè)國。工業(yè)重心由輕紡工業(yè)轉(zhuǎn)為重工業(yè)，使工業(yè)生產(chǎn)從棉花時(shí)代發(fā)展到鋼鐵時(shí)代。 　　文化上：隨著經(jīng)濟(jì)繁榮和政治改良，發(fā)達(dá)資本主義國家開始走上工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化的道路，與之相應(yīng)的文化也發(fā)生變化，看電影、聽留聲機(jī)播音、欣賞爵士樂……成為時(shí)尚，人民的精神生活不斷豐富。 　　軍事上：最尖端的科學(xué)技術(shù)往往最先用于軍事。隨著汽車、飛機(jī)的發(fā)明，坦克、裝甲車、戰(zhàn)斗機(jī)等開始使用于戰(zhàn)場。戰(zhàn)爭由“冷兵器”時(shí)代完全發(fā)展到“熱兵器”時(shí)代。 　　2．第二次科技革命的迅猛發(fā)展，出現(xiàn)了電氣、化學(xué)、石油等新興工業(yè)部門，出現(xiàn)了塑料、絕緣物體、人造纖維等新興工業(yè)產(chǎn)品。汽車、飛機(jī)的發(fā)明，電話、電報(bào)的出現(xiàn)，使交通領(lǐng)域信息傳遞方面發(fā)生了深刻的革命。所有這些，使社會(huì)財(cái)富迅速增加，極大改善了人們的生活。所有這些，都是生產(chǎn)力快速發(fā)展的充分體現(xiàn)。因此我們說，科技是第一生產(chǎn)力。 　　由于生產(chǎn)力的發(fā)展，資本主義發(fā)展到壟斷資本主義新階段。但資本主義制度的社會(huì)性質(zhì)沒有改變，資本主義制度的根本矛盾沒有改變。 　　3．我們學(xué)習(xí)了兩次科學(xué)革命，怎樣幫助區(qū)別理解？我們可以列表比較： 　　小結(jié)本課 　　我們在本課學(xué)習(xí)中，知道卡爾?本茨發(fā)明汽車、萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)的有關(guān)知識，討論了汽車、飛機(jī)的發(fā)明極大改變了人類的社會(huì)面貌和生活方式，認(rèn)識到科技是第一生產(chǎn)力，分析了第二次工業(yè)革命的巨大意義。 　　同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，自己還有哪些收獲特別大的地方？產(chǎn)生了哪些新的困惑？大家交流討論，把你的快樂說出來與同學(xué)分享，把你的困惑說出來請同學(xué)幫助。 　　作業(yè) 　　１．寫一篇汽車或者飛機(jī)發(fā)展簡史的小科普短文（也可以是其中某一種款式）。 　　要求：（1）汽車或飛機(jī)的發(fā)展過程脈絡(luò)要清晰；（2）重大事件重要人物不能遺漏；（3）所選用的材料要進(jìn)行辨別，不能不加選擇地采用；（4）要客觀公正地進(jìn)行評價(jià)，不能因個(gè)人感情任意褒貶。 　　2．制作一件科技小玩具。 　　要求：（1）零部件可以購買，但必須是自己組裝完成；（2）了解制作的玩具的工作原理。 8 / 8