七年級(jí)語文下冊(cè)《音樂巨人貝多芬》教案新人教版.doc

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七年級(jí)語文下冊(cè)《音樂巨人貝多芬》教案新人教版 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)與技能 把握文本中的重點(diǎn)字詞：下頦 躊躇 重荷等 理清行文思路，抓住主要事件 掌握人物描寫的方法，并能實(shí)際運(yùn)用 （二）情感態(tài)度與價(jià)值觀 感悟貝多芬與厄運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)精神，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人格 重點(diǎn)：賞課文對(duì)貝多芬的外貌和語言描寫，感受貝多芬的形象和性格。（第一課時(shí)） 難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)抓住人物外貌特征進(jìn)行描寫。（第二課時(shí)） 課時(shí)：兩課時(shí) 第一課時(shí)： 教學(xué)過程： 激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題 播放音樂，讓學(xué)生談感受 導(dǎo)入語：貝多芬是一個(gè)什么樣的人，他在什么情況下創(chuàng)作出了不朽的音樂？今天就讓我們一起走近《音樂巨人貝多芬》。（師板書課題） 解決生字詞 整體感知課文，理清行文思路 寫當(dāng)時(shí)并沒有這樣一位客人拜訪過貝多芬，這篇文章是作者根據(jù)《貝多芬傳》及其它史料成，但他雖然沒有見過貝多芬，卻在和他進(jìn)行靈魂上的交流。 理清“客人”訪問貝多芬的全過程，說說其間寫了哪幾件事。本文的線索是什么？ 四、初讀感知人物評(píng)價(jià) 提示文中的“人家”對(duì)貝多芬的評(píng)價(jià)是什么？從哪些句子看出來？ 客人對(duì)貝多芬是怎樣評(píng)價(jià)的？ 女傭?qū)ω惗喾沂且粋€(gè)什么樣的態(tài)度呢？ 五、再讀感知人物平凡、貝多芬是一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中活生生的人，他也有平凡的一面，他有著和凡人一樣的喜怒哀樂。哪些地方表現(xiàn)出他和平凡人一樣的的喜怒哀樂呢？ 精讀解讀人物精神 1、你又認(rèn)為貝多芬是一個(gè)怎樣的人呢？找出相關(guān)語句加以分析并加以概括。 概括特點(diǎn)：獨(dú)立而驕傲，沉郁而堅(jiān)強(qiáng)，嚴(yán)肅而善良，熱愛大自然，追求自由，獻(xiàn)身音樂。 2、假如你碰到了貝多芬你將會(huì)對(duì)他說什么呢？ 板書設(shè)計(jì)：音樂巨人貝多芬 何為 形象：獨(dú)立而驕傲沉郁而堅(jiān)強(qiáng)嚴(yán)肅而善良熱愛自然獻(xiàn)身音樂 精神：頑強(qiáng)意志執(zhí)著追求獻(xiàn)身精神 1 / 1