七年級(jí)政治上冊(cè)第五課自我新期待學(xué)案人教新課標(biāo)版(1).doc

《七年級(jí)政治上冊(cè)第五課自我新期待學(xué)案人教新課標(biāo)版(1).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè)第五課自我新期待學(xué)案人教新課標(biāo)版(1).doc（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)政治上冊(cè) 第五課自我新期待學(xué)案 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 名師導(dǎo)學(xué) 1.如何正確認(rèn)識(shí)自己？ 據(jù)說，有一個(gè)美國人天生三條腿，有一條腿是從身體左側(cè)伸展出來的，非常難看。他知道，這丑相當(dāng)然不能使自己成為舞蹈家，但可以利用這條難看的腿當(dāng)馬戲團(tuán)演員。他在舞臺(tái)上表演用第三條腿踢球、跑步、溜冰，引得觀眾哈哈大笑，成為一名出色的丑角演員。 釋疑： (1)應(yīng)做到用全面的眼光看待自己。全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)；既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。 (2)應(yīng)做到用發(fā)展的眼光看待自己。日新又新我常新，每個(gè)人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，把自己的“昨天”“今天”和“明天”聯(lián)系起來。了解昨天的“我”，會(huì)給自己留下許多美好的回憶，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)許多遺憾；認(rèn)識(shí)今天的“我”，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中慢慢地長大了，增長了許多知識(shí)和才干，但仍然存在這樣那樣的不足；追求明天的“我”，會(huì)使自己的人生之路充滿希望，促使自己抓緊時(shí)間彌補(bǔ)昨天的遺憾，改正今天的不足，奮發(fā)前進(jìn)，去實(shí)現(xiàn)明天那個(gè)成熟、高尚、有作為的“我”。 2.我們應(yīng)通過什么途徑認(rèn)識(shí)自己? 釋疑：全面客觀地了解自己、認(rèn)識(shí)自己，要知道自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑。 (1)通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己，反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)來認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，才能不斷完善自我。 (2)通過他人了解自己。一般來說，當(dāng)局者迷，旁觀者清，周圍人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)，能幫助我們認(rèn)識(shí)、了解自己。對(duì)別人的態(tài)度和評(píng)價(jià)應(yīng)冷靜、客觀地分析，做到既尊重事實(shí)，又善于聽取和采納別人的意見和建議。 (3)通過集體了解自己。每個(gè)人都生活在一定的集體中，一個(gè)人在集體中能否與他人友好相處，能否很好地承擔(dān)自己的責(zé)任，會(huì)對(duì)了解一個(gè)人有一定的幫助，而且集體對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)往往更全面、更客觀。 3.面對(duì)新期待，我們要怎樣制訂未來新計(jì)劃？ 釋疑：青少年時(shí)期的學(xué)生開始追求自己所期望的未來自我新形象，開始考慮“我今后要成為什么樣的人”。大家的共性是喜歡遙想未來，往往把一些極其模糊的、與自己的實(shí)際生活不沾邊的目標(biāo)和理想作為生活計(jì)劃。好高騖遠(yuǎn)是青少年常犯的錯(cuò)誤，所以要了解自己的性格特點(diǎn)和潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)的需要和自身實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人成長目標(biāo)。要把握現(xiàn)在，為自己制訂一份詳細(xì)的初中生活計(jì)劃。在制定目標(biāo)的過程中應(yīng)注意：目標(biāo)的確立符合自己的實(shí)際，不能過高或過低；目標(biāo)的確立要全面，應(yīng)使自己在德智體美勞等方面全面發(fā)展；目標(biāo)的確立要有層次，實(shí)現(xiàn)過程要循序漸進(jìn)。 友情提示 海　報(bào) “理想學(xué)?！迸嘤?xùn)班招生簡報(bào) 與日本的“鼓氣學(xué)校”相比，我們的“理想學(xué)校”有著更大的現(xiàn)實(shí)意義。中學(xué)生的理想世界是絢麗多彩的，他們對(duì)青春偶像的崇拜是其樂無窮的。如果你想實(shí)現(xiàn)自己的理想，并與青春偶像握握手，那就到“理想學(xué)?！崩飦礤憻挵?，在這里，首先為大家安排的是認(rèn)清理想與祖國、理想與社會(huì)、理想與自己的關(guān)系，然后確定清晰的奮斗目標(biāo)，最后針對(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行行為培訓(xùn)。同學(xué)們，快來參加我們的“理想學(xué)校”培訓(xùn)班吧！相信大家通過一段時(shí)間的努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，也一定會(huì)喜歡上這所“理想學(xué)校”的！ 年月日 典例發(fā)散 【例題1】 下面的話是在提醒我們?nèi)婵创约旱氖牵ā　。? A.人生自古誰無死，留取丹心照汗青 B.尺有所短，寸有所長 C.三人行，必有我?guī)? D.天生我材必有用 解析：“金無足赤，人無完人”，每個(gè)人都既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，既有長處，也有短處。我們必須全面地看待自己，C、D兩項(xiàng)都是迷惑項(xiàng)，要正確理解話語的含意，這是解題的關(guān)鍵。 答案：B 變式訓(xùn)練： 1.《千手觀音》一舞震驚世界，好評(píng)如潮。邰麗華走進(jìn)了我們的生活。 　　邰麗華出生在湖北宜昌一個(gè)知識(shí)分子家庭，父親在一家企業(yè)做宣傳工作，母親是一家工廠的工人。兩歲時(shí)，她因一次高燒失去了聽力。長大后，她到湖北美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)美術(shù)裝潢。22歲本科畢業(yè)后，回到市第一聾啞學(xué)校教美術(shù)。幾個(gè)月后，她被調(diào)到中國殘疾人聯(lián)合會(huì)藝術(shù)團(tuán)工作。 《千手觀音》通過觀音菩薩豐富的手姿變幻來訴說內(nèi)心的語言，特別適合聾啞人表演，手語應(yīng)用在舞蹈之中變?yōu)榱宋璧刚Z言，變幻的動(dòng)作表達(dá)了表演者的心聲。 　　當(dāng)人們問到邰麗華為什么會(huì)取得成功的時(shí)候，她說：“熱愛和堅(jiān)持吧。我很熱愛舞蹈，我把它當(dāng)作和生命一樣重要（的東西）。因?yàn)闊釔?，所以能?jiān)持下去。成功就是一個(gè)堅(jiān)持不懈的過程。”邰麗華還說：“我之所以能夠成功，還因?yàn)楦改福撬麄兘o了許多積極的引導(dǎo)，讓我對(duì)生活充滿了信心。” 邰麗華的成功給了我們什么啟示？ 解析：邰麗華之所以能夠成功，是因?yàn)樗诟改傅囊龑?dǎo)下，經(jīng)常給自己積極的暗示，對(duì)生活充滿了信心和勇氣。同時(shí)，她還非常熱愛這一職業(yè)，并在實(shí)際生活中刻苦地訓(xùn)練，在實(shí)踐中發(fā)掘自己的潛能。 答案：發(fā)掘自己的潛能，要經(jīng)常給自己積極的暗示，這樣有利于提高自己的信心和勇氣。發(fā)掘自己的潛能還要在心中樹立一個(gè)更好的“自我”形象。發(fā)掘自己的潛能，要在實(shí)踐中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從小事做起，從現(xiàn)在做起。 【例題2】王剛是一個(gè)非常調(diào)皮好動(dòng)的男孩。在上小學(xué)的時(shí)候，常常因?yàn)樯险n聽講不專心、愛做小動(dòng)作而受到老師的批評(píng)。盡管他記性很好、反應(yīng)快，可是每次考試都因?yàn)榇中摹ⅠR虎而導(dǎo)致成績不理想?，F(xiàn)在上了初中，自己也很想改正這些缺點(diǎn)，可是幾番嘗試之后，收效甚微。于是便認(rèn)定自己不是塊學(xué)習(xí)的“料”。 (1)你認(rèn)為王剛對(duì)自己的評(píng)價(jià)正確嗎？ (2)他應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)自己？ 解析:人是不斷發(fā)展變化的，我們要不斷更新對(duì)自己和他人的認(rèn)識(shí)?！敖馃o足赤，人無完人。”每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們應(yīng)該用全面與發(fā)展的眼光來看待自己。 答案:(1)王剛對(duì)自己的評(píng)價(jià)不正確。 　　(2)王剛同學(xué)應(yīng)該既要看到自己的不足，又要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，不能灰心喪氣，產(chǎn)生自卑心理，甚至自暴自棄。還要用發(fā)展的眼光看自己，抓緊時(shí)間彌補(bǔ)昨天的遺憾，改正今天的不足，奮發(fā)前進(jìn)，去創(chuàng)造更加美好的明天。 變式訓(xùn)練： 2.20xx年某市對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。每個(gè)同學(xué)通過陳述、展示、鑒定等形式對(duì)自己三年來的成長經(jīng)歷作回顧和總結(jié)。 (1)下面是楊陽同學(xué)自我陳述片斷：進(jìn)入初中時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績處于中游，但我能以燦爛的笑臉從容面對(duì)每一天，憑著濃厚的學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過不斷努力，學(xué)習(xí)成績明顯上升。我與牛頓一樣，凡事都總想問個(gè)為什么。閑暇時(shí)我自編自創(chuàng)故事、漫畫，與同學(xué)共享。平時(shí)注重儀表，但不與他人攀比，生活節(jié)儉，從不亂花一分錢…… 結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡要說明楊陽同學(xué)具有哪些良好品質(zhì)。 (2)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果和學(xué)業(yè)成績將作為初中畢業(yè)和高中招生的主要依據(jù)，這與以往將學(xué)業(yè)成績作為初中畢業(yè)和高中招生唯一依據(jù)的做法相比，你更贊同哪一種？為什么？ 解析：本題以我們的親身經(jīng)歷為背景設(shè)置題目,考查概括能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，引導(dǎo)我們提升生活經(jīng)驗(yàn),以全面發(fā)展的目標(biāo)規(guī)劃自己的人生。這道題是對(duì)新課程“客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象”能力目標(biāo)和“自尊自信，樂觀向上，意志堅(jiān)強(qiáng)”情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)。 答案：(1)自尊自信；樂觀開朗（性格良好）；意志堅(jiān)強(qiáng)；開拓進(jìn)?。ㄩ_拓創(chuàng)新）；高雅情趣；勤儉節(jié)約。 (2)贊同將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果和學(xué)業(yè)成績作為初中畢業(yè)和高中招生的主要依據(jù)的做法，因?yàn)檫@種做法：①有利于青少年既重視科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，又重視思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力，全面提高綜合素質(zhì)，做“四有”新人。②有利于促進(jìn)學(xué)校全面貫徹國家的教育方針，保證學(xué)生全面健康發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。③體現(xiàn)了國家對(duì)青少年的關(guān)懷，為青少年的健康成長創(chuàng)造了有利的條件。 5 / 5