gri[高考理綜]高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的復(fù)習(xí)1013章 實(shí)驗(yàn)探究 實(shí)驗(yàn)室制取溴苯及實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)

《gri[高考理綜]高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的復(fù)習(xí)1013章 實(shí)驗(yàn)探究 實(shí)驗(yàn)室制取溴苯及實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《gri[高考理綜]高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的復(fù)習(xí)1013章 實(shí)驗(yàn)探究 實(shí)驗(yàn)室制取溴苯及實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究 實(shí)驗(yàn)室制取溴苯及實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室制取溴苯及實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康摹?認(rèn)識(shí)苯與溴的反應(yīng)。認(rèn)識(shí)苯與溴的反應(yīng)?！痉磻?yīng)原理反應(yīng)原理】【實(shí)驗(yàn)試劑實(shí)驗(yàn)試劑】 苯、液溴、鐵粉、蒸餾水、苯、液溴、鐵粉、蒸餾水、AgNOAgNO3 3溶液溶液【實(shí)驗(yàn)基本裝置實(shí)驗(yàn)基本裝置】實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖兓卸喾N設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖兓卸喾N設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：【典例導(dǎo)析典例導(dǎo)析】 圖圖a a是某教師完成苯與液溴反應(yīng)的演示實(shí)驗(yàn)。是某教師完成苯與液溴反應(yīng)的演示實(shí)驗(yàn)。（1 1）苯與液溴反應(yīng)屬于）苯與液溴反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填反應(yīng)類型）；反應(yīng)（填反應(yīng)類型）；圖（圖（a a）裝置中缺少什么

2、儀器（如果不缺不必作答）裝置中缺少什么儀器（如果不缺不必作答） ；（2 2）某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)它進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)后的裝置）某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)它進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)后的裝置如圖（如圖（b b）所示，請(qǐng)分析其優(yōu)點(diǎn)。）所示，請(qǐng)分析其優(yōu)點(diǎn)。 答案答案 （1 1）取代）取代（2 2）b b的優(yōu)點(diǎn)有：的優(yōu)點(diǎn)有：有分液漏斗，可以通過控制液溴的有分液漏斗，可以通過控制液溴的量控制反應(yīng)的量；量控制反應(yīng)的量；加裝一個(gè)用加裝一個(gè)用CClCCl4 4除溴蒸氣的裝置；除溴蒸氣的裝置；燒瓶上方的導(dǎo)氣管較長(zhǎng)，可以使反應(yīng)液冷凝回流；燒瓶上方的導(dǎo)氣管較長(zhǎng)，可以使反應(yīng)液冷凝回流；加有防倒流裝置，防止燒杯中的液體倒流加有防倒流裝置，防止燒

3、杯中的液體倒流 遷移應(yīng)用遷移應(yīng)用1. 1.某化學(xué)課外小組用如下圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗某化學(xué)課外小組用如下圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴，再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器中加入苯和液溴，再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A A（A A下下端活塞關(guān)閉）中。端活塞關(guān)閉）中。（1 1）觀察到）觀察到A A中的現(xiàn)象是中的現(xiàn)象是 。（2 2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，打開）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，打開A A下端的活塞，讓反應(yīng)液流入下端的活塞，讓反應(yīng)液流入B B中，充分振蕩，目的是中，充分振蕩，目的是 ，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式方程式 。（3 3）C C中盛放中盛放CClCCl4 4的作用是的作用是 。（4 4）

4、若證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)，而不是加成）若證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)，而不是加成反應(yīng)，可向試管反應(yīng)，可向試管D D中加入中加入AgNOAgNO3 3溶液，若產(chǎn)生淡黃色沉溶液，若產(chǎn)生淡黃色沉淀，則能證明。另一種驗(yàn)證的方法是向試管淀，則能證明。另一種驗(yàn)證的方法是向試管D D中加入中加入 ，現(xiàn)象是，現(xiàn)象是 。解析解析 本實(shí)驗(yàn)題是課本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，該裝置的優(yōu)點(diǎn)本實(shí)驗(yàn)題是課本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨制隨停。（是能使反應(yīng)隨制隨停。（1 1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是課本上有明確）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是課本上有明確敘述的。（敘述的。（2 2）實(shí)際上是所得產(chǎn)品溴苯的除雜問題。）實(shí)際上是所得產(chǎn)品溴苯的除雜問題。（3

5、 3）是產(chǎn)物）是產(chǎn)物HBrHBr檢驗(yàn)前的除雜裝置。（檢驗(yàn)前的除雜裝置。（4 4）是用宏觀現(xiàn)）是用宏觀現(xiàn)象證明微觀反應(yīng)原理的考查，實(shí)際上是一種假設(shè)的驗(yàn)證；象證明微觀反應(yīng)原理的考查，實(shí)際上是一種假設(shè)的驗(yàn)證；若發(fā)生了取代反應(yīng)會(huì)有哪些現(xiàn)象？取代產(chǎn)物有哪些性質(zhì)？若發(fā)生了取代反應(yīng)會(huì)有哪些現(xiàn)象？取代產(chǎn)物有哪些性質(zhì)？只要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證即可。只要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證即可。答案答案 (1)(1)反應(yīng)液微沸，有紅棕色氣體充滿反應(yīng)液微沸，有紅棕色氣體充滿A A容器容器（2 2）除去溶于溴苯中的溴）除去溶于溴苯中的溴BrBr2 2+2NaOH+2NaOH NaBr+NaBrO+H NaBr+NaBrO+H2 2O(O(或或3Br

6、3Br2 2+6NaOH+6NaOH 5NaBr+NaBrO 5NaBr+NaBrO3 3+3H+3H2 2O)O)(3)(3)除去溴化氫氣體中的溴蒸氣除去溴化氫氣體中的溴蒸氣（4 4）石蕊試液）石蕊試液 溶液變紅色溶液變紅色2. 2.實(shí)驗(yàn)室制備溴苯可用下圖所示裝置實(shí)驗(yàn)室制備溴苯可用下圖所示裝置填空：填空：（1 1）關(guān)閉）關(guān)閉F F夾，打開夾，打開C C夾，向裝有少量苯的三口燒瓶的夾，向裝有少量苯的三口燒瓶的A A口加少量溴，再加入少量鐵屑，塞住口加少量溴，再加入少量鐵屑，塞住A A口，則三口燒口，則三口燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2 2）D D、E E試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象為試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象為 。（3 3）待三口燒瓶中的反應(yīng)進(jìn)行到仍有氣泡冒出時(shí)松開）待三口燒瓶中的反應(yīng)進(jìn)行到仍有氣泡冒出時(shí)松開F F夾，關(guān)閉夾，關(guān)閉C C夾，可以看到的現(xiàn)象是夾，可以看到的現(xiàn)象是 。（4 4）簡(jiǎn)述將三口燒瓶中的溴苯分離提純的方法。）簡(jiǎn)述將三口燒瓶中的溴苯分離提純的方法。答案答案 （1 1）（2 2）D D中有白霧，試液變紅；中有白霧，試液變紅；E E中生成淺黃色沉淀中生成淺黃色沉淀（3 3）倒吸，三口瓶中分層）倒吸，三口瓶中分層（4 4）加入）加入NaOHNaOH溶液，振蕩，分離溶液，振蕩，分離, ,取下層液體。取下層液體。 返回返回