《《我的長(zhǎng)生果》 (2)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《我的長(zhǎng)生果》 (2)（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、我的我的“長(zhǎng)生果長(zhǎng)生果” 授課人：楊振明 學(xué)校：武漢市糧道街中學(xué) 解釋下列詞語(yǔ)：解釋下列詞語(yǔ)： 羞赧羞赧 囫圇吞棗囫圇吞棗 別出心裁別出心裁 問(wèn)津問(wèn)津你能將全文分成三部分嗎？你能將全文分成三部分嗎？ 第一部分：（第一部分：（1 1、2 2） 第二部分：（第二部分：（3 317 17） 第三部分：（第三部分：（18181919）體會(huì)各部分的含義。你能談?wù)劯黧w會(huì)各部分的含義。你能談?wù)劯鞑糠种杏心男┲档梦覀兘梃b的寫(xiě)部分中有哪些值得我們借鑒的寫(xiě)作方法嗎？作方法嗎？ 第一部分：作者對(duì)書(shū)的總感受。第一部分：作者對(duì)書(shū)的總感受。 第二部分：回憶讀書(shū)經(jīng)歷，用實(shí)例說(shuō)明讀第二部分：回憶讀書(shū)經(jīng)歷，用實(shí)例說(shuō)明讀書(shū)對(duì)我的
2、影響。闡明了讀書(shū)和寫(xiě)作的相輔書(shū)對(duì)我的影響。闡明了讀書(shū)和寫(xiě)作的相輔相成的關(guān)系。相成的關(guān)系。 第三部分：由回憶轉(zhuǎn)到現(xiàn)實(shí)，由讀真正的第三部分：由回憶轉(zhuǎn)到現(xiàn)實(shí)，由讀真正的書(shū)擴(kuò)展到讀社會(huì)人生這部大書(shū)。書(shū)擴(kuò)展到讀社會(huì)人生這部大書(shū)。品味語(yǔ)言品味語(yǔ)言選詞填空：選詞填空：（1 1）遇到大人讓孩子買(mǎi)煙時(shí)，這（）遇到大人讓孩子買(mǎi)煙時(shí)，這（ A A ）往往被男）往往被男孩子（孩子（ B B ）搶了去，我們女孩子，只落了個(gè)）搶了去，我們女孩子，只落了個(gè)（ C C ）的份兒。）的份兒。A.A.差事、美差、活兒差事、美差、活兒B.B.搶、奪、要搶、奪、要C. C.眼羨、羨慕、仰慕眼羨、羨慕、仰慕（2 2）這時(shí)，我就（）這時(shí)
3、，我就（ A A ）吶喊助威，為的是最后能）吶喊助威，為的是最后能在在“贏家贏家”手里（手里（ B B ）那一大疊畫(huà)片。）那一大疊畫(huà)片。A.A.賣(mài)力地、用勁地、拼命地賣(mài)力地、用勁地、拼命地B.B.閱覽、瀏覽、飽覽閱覽、瀏覽、飽覽我的總結(jié)。劃分段落應(yīng)掌握的方法： 先歸納各自然段的意思，然后將各自然先歸納各自然段的意思，然后將各自然段按其意義的相近、相聯(lián)關(guān)系逐步合并。段按其意義的相近、相聯(lián)關(guān)系逐步合并。 注意有標(biāo)示意義的詞語(yǔ)。注意有標(biāo)示意義的詞語(yǔ)。 段落的劃分和段落的概括，要服從全文段落的劃分和段落的概括，要服從全文中心。中心。 要注意抓中心句。要注意抓中心句。 劃分段落要處理好過(guò)渡段的歸屬。劃分
4、段落要處理好過(guò)渡段的歸屬。按時(shí)間順序理清文章的思路時(shí)間時(shí)間地點(diǎn)地點(diǎn)書(shū)書(shū)上學(xué)前上學(xué)前街頭，贏家手街頭，贏家手里里小畫(huà)片小畫(huà)片上小學(xué)上小學(xué)學(xué)校，課堂上學(xué)校，課堂上連環(huán)畫(huà)連環(huán)畫(huà)上小學(xué)（后來(lái)）上小學(xué)（后來(lái)） 小鎮(zhèn)上的文化小鎮(zhèn)上的文化站站小圖書(shū)館所有小圖書(shū)館所有的文化書(shū)籍的文化書(shū)籍上初中后上初中后學(xué)校圖書(shū)館學(xué)校圖書(shū)館古今中外的大古今中外的大部頭小說(shuō)部頭小說(shuō)我的思考我的思考 形象生動(dòng)形象生動(dòng) 敘議結(jié)合敘議結(jié)合 深化主題深化主題積累、體會(huì)文中精彩語(yǔ)句： 作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。眾不同的鮮味才好。 作文，要寫(xiě)真情實(shí)感；作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)作文，要寫(xiě)真情實(shí)感；作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。 假如不是讀過(guò)幾百部真正的小說(shuō)，我決不可能假如不是讀過(guò)幾百部真正的小說(shuō)，我決不可能寫(xiě)出那八百字。寫(xiě)出那八百字。 社會(huì)人生這部深?yuàn)W綿長(zhǎng)的大書(shū)，我什么時(shí)候才社會(huì)人生這部深?yuàn)W綿長(zhǎng)的大書(shū)，我什么時(shí)候才能讀懂??？能讀懂??？敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正！敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正！感謝各位同學(xué)密切配合感謝各位同學(xué)密切配合！再見(jiàn)再見(jiàn)課件制作：楊振明
《我的長(zhǎng)生果》 (2)
