湘教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元提升練習(xí)題及答案.doc

《湘教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元提升練習(xí)題及答案.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《湘教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元提升練習(xí)題及答案.doc（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

湘教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元提升練習(xí)題及答案 一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫(huà)“√”。 嗚咽(y　yn)　　戴嵩(gāo　sōng) 玉軸(chu　zhu) 曝書(shū)畫(huà)(p　bo) 謬論(mio　mi) 晌午(shǎng　xiǎng) 二、照樣子,寫(xiě)出形近字并組詞。 概(大概)慨(慨嘆)　　　娥(　　　)　　(　　　) 婁(　　　)　　(　　　) 錦(　　　)　　(　　　) 三、用“　　”畫(huà)出句中的錯(cuò)別字,并將對(duì)的寫(xiě)在后面的括號(hào)里。 1.雄關(guān)慢道真如鐵,而今邁步從頭越。 (　　　) 2.王羲之出身東晉門(mén)弟最高的王氏家族。 (　　　) 3.楚、趙兩國(guó)定立了盟約。(　　　) 4. “夢(mèng)想+努力+自信+堅(jiān)持=成功”這一直是我的坐右銘。(　　　) 四、讀句子,選擇加點(diǎn)字的正確意思。 ①像,同?！、谶B詞,如果,假使。 1.如你替我寫(xiě)下《黃庭經(jīng)》,倒可以全部相贈(zèng)。(　　) 2.他認(rèn)為運(yùn)筆時(shí),要如白鵝兩掌齊力撥水。(　　) ①拿,抓在手里?！、谟媚撤N語(yǔ)言或方言說(shuō)話(huà)。?、壅莆?控制。 3.眼下你我只有幾步距離,大王的性命就操在我的手中。(　　) 4.老太太操著一口家鄉(xiāng)話(huà)在問(wèn)路。(　　) 5.他手里操著一把棍子,惡狠狠地朝這邊走來(lái)。(　　) 五、按要求寫(xiě)句子。 1.王羲之之所以有這樣高的成就,與他專(zhuān)心致志、勤學(xué)苦練密不可分。(用“因?yàn)椤浴钡木涫礁膶?xiě),意思不變) 2.我們趙國(guó)都替你們害羞,難道大王你不感到羞恥嗎?(改為肯定句) 3.牧童找出了斗牛圖中的錯(cuò)誤?！《盘幨繘](méi)有生氣。(用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)合成一句) 六、使用修改符號(hào)修改下列病句。 1.這個(gè)地方將要美化以后,風(fēng)景更優(yōu)美了。 2.他說(shuō)出了自己的心事和心里話(huà)。 3.楚王把毛遂的氣勢(shì)鎮(zhèn)住了。 4.我們只要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,才能使成績(jī)逐漸提高。 七、把下面幾句話(huà)按一定順序重新排列,在括號(hào)里填上序號(hào)。 (　　)寒季沒(méi)有白天,只有黑夜,常有美麗的“南極之光”出現(xiàn)。 (　　)南極在地球的最南面,是世界上最冷的大陸,一年中只有寒暖兩季。 (　　)有人把南極叫“海豹王國(guó)”,那里有各種各樣的海豹,約有3200頭。 (　　)暖季沒(méi)有黑夜,整天太陽(yáng)高照。 (　　)不過(guò)企鵝的數(shù)量更多,約有一億只,它是南極的象征哩! 八、根據(jù)課本內(nèi)容填空。 1.《憶秦娥婁山關(guān)》的作者是　 ,表達(dá)了紅軍　　　　的精神和　　的氣概,我最喜歡的一句是　　　　　　　　,　　　 　　　　　。 2.《牧童評(píng)畫(huà)》的作者是宋代的　　　　,他寫(xiě)下了許多千古流傳的名句,比如:　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。 3.王羲之被后人尊稱(chēng)為“　　　　”,課文中提到的他的作品是　　　　　　　、　　　　　　　。 4.“您若早把我放到布袋中,我早就脫穎而出了,不光是露出那么點(diǎn)兒錐子尖呢!”這句話(huà)是　　　　自薦時(shí)對(duì)　　　　說(shuō)的話(huà)。 九、閱讀短文,回答問(wèn)題。 (一)書(shū)圣王羲之(節(jié)選) 王羲之的書(shū)法藝術(shù)是我國(guó)書(shū)法史上為人景仰的一座高峰。他的書(shū)法,筆勢(shì)開(kāi)放,富于變化,有時(shí)如浮云般飄逸,有時(shí)像驚龍般矯健,而結(jié)構(gòu)又十分嚴(yán)謹(jǐn)。他之所以有這樣高的成就,與他專(zhuān)心致志、勤學(xué)苦練密不可分。他小時(shí)候練習(xí)書(shū)法時(shí),走路、休息都在揣摩字體的結(jié)構(gòu)、架勢(shì)和筆法。心里一邊想著,手上還一邊畫(huà)著。日子一久,衣服都被他畫(huà)破了。 1.用“　　”在文中畫(huà)出王羲之所取得的成就。 2.從文中找出下列詞的近義詞。(2分) 敬仰~(　　　)　嚴(yán)密~(　　　) 琢磨~(　　　)　聚精會(huì)神~(　　　　) 3.用“　　”畫(huà)出文中的比喻句。 4.王羲之取得這么高的成就的原因是什么? (二)亮出你自己 許智遠(yuǎn) 作為學(xué)生,我最害怕在課堂上回答問(wèn)題,而且我發(fā)現(xiàn)周?chē)耐瑢W(xué)和我一樣。每次上課的時(shí)候,當(dāng)教授提問(wèn)時(shí),我們總是習(xí)慣把頭低下去,生怕教授的眼光掃到自己。 一次外語(yǔ)課,一位來(lái)自商業(yè)銀行的專(zhuān)家作演講,作演講的人總是希望有人配合自己,于是他問(wèn)道,教室內(nèi)有多少個(gè)學(xué)經(jīng)濟(jì)的同學(xué)?可是沒(méi)有一個(gè)人響應(yīng)。但我知道,我們當(dāng)中很多人包括我自己都是學(xué)經(jīng)濟(jì)的?？墒怯捎谂卤惶釂?wèn)的原因,大家都沉默著。專(zhuān)家苦笑了一下說(shuō):“我先暫停一下,插個(gè)故事講給你們聽(tīng)?！? “我剛到美國(guó)的時(shí)候,大學(xué)經(jīng)常有講座,每次都是請(qǐng)華爾街或跨國(guó)公司的高級(jí)管理人員來(lái)演講。每次開(kāi)講時(shí),我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象,我周?chē)耐瑢W(xué)總是拿一張硬紙,中間對(duì)折一下,用極其醒目的彩色墨水寫(xiě)出自己的名字,然后放在座位上。于是當(dāng)講演者需要聽(tīng)者響應(yīng)時(shí),他就可以直接看名字叫人?！? “我不解,便問(wèn)前面的同學(xué)。他笑著告訴我,講演的人都是一流的人物,當(dāng)你的回答令他滿(mǎn)意或者吃驚時(shí),很有可能就預(yù)示著他會(huì)給你提供更多的機(jī)會(huì)。這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理?！? “事實(shí)如此,我確實(shí)看到我周?chē)膸讉€(gè)同學(xué)因?yàn)槌錾囊?jiàn)解得以到一流公司供職。這件事對(duì)我影響很大,機(jī)會(huì)不會(huì)自動(dòng)找到你,你必須不斷地醒目地亮出自己,吸引別人的關(guān)注,才有可能尋找機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)中國(guó)學(xué)生在這方面實(shí)在最不令人滿(mǎn)意,他們太過(guò)含蓄或者說(shuō)是怯懦,他們不習(xí)慣讓別人看到自己,或許這樣你會(huì)過(guò)得很輕松,但是你絕不會(huì)得到更大的成功。我想你們中的每個(gè)人都有凌云壯志,但是你的第一步必須是找到賞識(shí)你的人,這對(duì)沉默的人是非常困難的………” 他的話(huà)結(jié)束后,有人笑了,有人不屑一顧,但是我明顯看到更多的同學(xué)舉起了手或做一些暗示:我可以回答。 1.“凌云壯志”中“凌”的音節(jié)是　　　,用部首查字法應(yīng)查 　　　部,意思是　　　　　。這個(gè)詞語(yǔ)的意思是　　　　　　　　。 2.有些詞,倒過(guò)來(lái)讀,意思不變;而有些詞,倒過(guò)來(lái)讀,就變成了另一個(gè)意思。你能分別寫(xiě)出三個(gè)這樣的詞語(yǔ)嗎? 例:演講—講演(意思不變) 　　　　　　　　　　　　　　　　　 例:雪白—白雪(意思改變) 　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.“專(zhuān)家苦笑了一下”中,“苦笑”的原因是(　　)。 A.專(zhuān)家的課講得不精彩,大家不感興趣 B.上課的時(shí)候,大家沒(méi)精神,專(zhuān)家很無(wú)奈 C.他希望有人配合自己的講演,結(jié)果大家都沉默著 D.專(zhuān)家的問(wèn)話(huà),大家沒(méi)聽(tīng)懂卻沒(méi)人問(wèn),都沉默著 4.照抄是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種方法。本文語(yǔ)言樸素,請(qǐng)按照下面的要求從文中摘抄相應(yīng)的句子。 (1)美國(guó)的大學(xué)生聽(tīng)講演時(shí): (2)“我們”聽(tīng)了講演后的變化: 5.美國(guó)的大學(xué)生聽(tīng)講演時(shí)為什么“用極其醒目的彩色墨水”寫(xiě)一張姓名卡片? 6.說(shuō)說(shuō)你從這位講演者的話(huà)中得到什么啟示。 十、習(xí)作樂(lè)園。 你喜歡卡通人物嗎?你最喜歡哪個(gè)卡通人物?用一兩個(gè)故事介紹你最喜歡的卡通人物。或者任意選取兩三個(gè)卡通人物,展開(kāi)想象,編寫(xiě)一個(gè)童話(huà)故事。題目自擬。500字左右。 第三單元提升練習(xí)參考答案 一、y　sōng　zhu　p　mi　shǎng 二、女娥餓 饑餓　婁山關(guān)樓 高樓　錦繡棉 棉花 三、1.慢—漫　2.弟—第　3.定—訂　4.坐—座 四、1.②　2.①　3.③　4.②　5.① 五、1.因?yàn)橥豸酥畬?zhuān)心致志、勤學(xué)苦練,所以他有這樣高的成就。 2.我們趙國(guó)都替你們害羞,大王你應(yīng)該感到羞恥。 3.雖然牧童找出了斗牛圖中的錯(cuò)誤,但是杜處士沒(méi)有生氣。 六、 七、2　1　4　3　5 八、1.毛澤東　大無(wú)畏　英勇豪邁　示例:蒼山如海　殘陽(yáng)如血 2.蘇軾　示例:橫看成嶺側(cè)成峰　遠(yuǎn)近高低各不同 3.書(shū)圣　《蘭亭集序》　《黃庭經(jīng)》 4.毛遂　平原君 九、(一)1.王羲之的書(shū)法藝術(shù)是我國(guó)書(shū)法史上為人景仰的一座高峰?！?.景仰　嚴(yán)謹(jǐn)　揣摩　專(zhuān)心致志　3.他的書(shū)法……有時(shí)如浮云般飄逸,有時(shí)像驚龍般矯健 4.與他專(zhuān)心致志、勤學(xué)苦練密不可分。 (二)1.lnɡ　冫　升高,在空中　理想宏偉遠(yuǎn)大 2.合適—適合　兄弟—弟兄　覺(jué)察—察覺(jué)　刷牙—牙刷　蜜蜂—蜂蜜　子女—女子 3.C 4.(1)總是拿一張硬紙,中間對(duì)折一下,用極其醒目的彩色墨水寫(xiě)出自己的名字,然后放在座位上?！?2)更多的同學(xué)舉起了手或做一些暗示:我可以回答。 5.因?yàn)橹v演的人都是一流的人物,當(dāng)你的回答令他滿(mǎn)意或者吃驚時(shí),很有可能就預(yù)示著他會(huì)給你提供更多的機(jī)會(huì)。 6.示例:善于展示自己是非常重要的,展示自己就給了一個(gè)別人了解自己的機(jī)會(huì),從而也給了自己一個(gè)機(jī)會(huì)。 十、略 8 / 8