《粵教版高中語文必修一第四單元第18課《漢樂府兩首--飲馬長城窟行》優(yōu)質(zhì)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《粵教版高中語文必修一第四單元第18課《漢樂府兩首--飲馬長城窟行》優(yōu)質(zhì)課件（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、漢樂府兩首之漢樂府兩首之u飲馬長城窟行飲馬長城窟行常識溫習(xí)常識溫習(xí)o 樂府：樂府：古代古代音樂機(jī)構(gòu)音樂機(jī)構(gòu)的名稱，漢武帝時規(guī)的名稱，漢武帝時規(guī)模盛大。一為文人的歌詞配樂，一是搜集民模盛大。一為文人的歌詞配樂，一是搜集民間歌謠。間歌謠。 o 樂府詩：樂府詩：樂府機(jī)關(guān)編制、搜集、保存起來的樂府機(jī)關(guān)編制、搜集、保存起來的歌詩歌詩。后成為一種專門的歌體，特點是可以。后成為一種專門的歌體，特點是可以入樂。入樂。 o 樂府民歌：樂府民歌：社會下層社會下層群眾的歌謠群眾的歌謠，后經(jīng)過配，后經(jīng)過配樂。反映下層人民生活。樂。反映下層人民生活。 漢樂府的主要藝術(shù)成就漢樂府的主要藝術(shù)成就 o 濃厚的生活氣息濃厚的生
2、活氣息 o 奠定中國古代敘事詩的基礎(chǔ)奠定中國古代敘事詩的基礎(chǔ) o 表現(xiàn)了激烈而直露的感情表現(xiàn)了激烈而直露的感情 漢樂府的名篇漢樂府的名篇 o 上邪上邪表現(xiàn)愛情的堅貞表現(xiàn)愛情的堅貞 o 上山采蘼蕪上山采蘼蕪、白頭吟白頭吟、孔雀東孔雀東南飛南飛表現(xiàn)棄婦的痛苦表現(xiàn)棄婦的痛苦 o 十五從軍征十五從軍征表現(xiàn)戰(zhàn)爭帶給人們的災(zāi)難表現(xiàn)戰(zhàn)爭帶給人們的災(zāi)難 o 陌上桑陌上桑表現(xiàn)女子的美麗和機(jī)智表現(xiàn)女子的美麗和機(jī)智 積累字詞積累字詞 o 1) 讀音：讀音： o 上上邪邪 y 雨雨雪雪 y 飲飲 yn 馬馬 夙夙 s 夕夕 o 自自媚媚 mi 遺遺 wi 烹烹 png調(diào)調(diào) o 2) 通假字通假字 o 上邪，上邪，“邪
3、邪”通通“耶耶”，感嘆詞，相當(dāng)于，感嘆詞，相當(dāng)于“啊啊” o 展轉(zhuǎn)，展轉(zhuǎn)，“展展”通通“輾輾” o 3) 詞類活用詞類活用 o 夏雨雪夏雨雪 “雨雨”，名詞作動詞，降下，落下，名詞作動詞，降下，落下 o 夙夕夙夕 “夙夕夙夕”，名詞作狀語，早晚，名詞作狀語，早晚 “行行”是古樂府詩的一種體裁，有是古樂府詩的一種體裁，有“奔放奔放”的意思，所以此類作品大多放情長歌，慷慨的意思，所以此類作品大多放情長歌，慷慨疏放，與疏放，與“歌歌”的性質(zhì)相似，常合稱的性質(zhì)相似，常合稱“歌行歌行體體” ?！帮嬹R長城窟行飲馬長城窟行”是漢代樂府古題。相傳是漢代樂府古題。相傳古長城邊有水窟，可供飲馬，曲名由此而古長城邊
4、有水窟，可供飲馬，曲名由此而來。以后成為艱苦的行役生活的代名詞。來。以后成為艱苦的行役生活的代名詞。飲馬長城窟行飲馬長城窟行o 劃出婦女一系列行為動作劃出婦女一系列行為動作o 理解本詩主要內(nèi)容：全詩可分為幾個層次？理解本詩主要內(nèi)容：全詩可分為幾個層次？各層次內(nèi)容是什么？各層次內(nèi)容是什么？o 口頭翻譯口頭翻譯飲（飲（yn）馬長城窟行馬長城窟行青青河邊青青河邊草草，綿綿思遠(yuǎn)，綿綿思遠(yuǎn)道道。遠(yuǎn)道不可。遠(yuǎn)道不可思思，夙昔夢見夙昔夢見之之。夢見在我。夢見在我旁旁，忽覺在他，忽覺在他鄉(xiāng)鄉(xiāng)。他鄉(xiāng)各異他鄉(xiāng)各異縣縣，展轉(zhuǎn)不可，展轉(zhuǎn)不可見見。枯桑知天風(fēng)，?？萆Ｖ祜L(fēng)，海水知天海水知天寒寒。入門各自媚，誰肯相為。入
5、門各自媚，誰肯相為言言？客從遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉客從遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉魚魚。呼兒烹鯉魚，。呼兒烹鯉魚，中有尺素中有尺素書書。長跪讀素書，書中竟何。長跪讀素書，書中竟何如如？上言加餐飯，下言長相上言加餐飯，下言長相憶憶。s ju mi wi pngo 劃出婦女一系列行為動作劃出婦女一系列行為動作o 明確：思遠(yuǎn)道夢見之忽覺展轉(zhuǎn)接鯉明確：思遠(yuǎn)道夢見之忽覺展轉(zhuǎn)接鯉魚烹鯉魚長跪讀素書。魚烹鯉魚長跪讀素書。o 理解本詩主要內(nèi)容：全詩可分為幾個層次？理解本詩主要內(nèi)容：全詩可分為幾個層次？各層次內(nèi)容是什么？各層次內(nèi)容是什么？o 明確：婦人思念遠(yuǎn)行未歸的丈夫。明確：婦人思念遠(yuǎn)行未歸的丈夫。o 全詩共全詩共 20 句，
6、可分為三層。句，可分為三層。 飲飲 馬馬 長長 城城 窟窟 行行o 前八句：晝思夢想前八句：晝思夢想o “青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道”以沿河的青草連綿不以沿河的青草連綿不斷作為起興，引出對遠(yuǎn)行在外的丈夫的思念斷作為起興，引出對遠(yuǎn)行在外的丈夫的思念。o 中四句：寒門獨居中四句：寒門獨居 o “枯桑知天風(fēng)，海水知天寒枯桑知天風(fēng)，海水知天寒”也是也是比興比興，桑樹，桑樹枯萎知道天風(fēng)已到，海水也知道天寒的滋味?？菸捞祜L(fēng)已到，海水也知道天寒的滋味。這兩句是說：這兩句是說：丈夫不在家，使她深感門庭冷落，丈夫不在家，使她深感門庭冷落，世態(tài)炎諒。世態(tài)炎諒。 o 后八句：喜獲夫信后八句：喜
7、獲夫信 o 接到接到“雙鯉魚雙鯉魚”“”“中有尺素書中有尺素書”的情節(jié)，可能是真的情節(jié)，可能是真的，也可能是一種極度思念時產(chǎn)生的臆象。的，也可能是一種極度思念時產(chǎn)生的臆象。 翻譯翻譯 河邊春草青青，連綿不絕伸向遠(yuǎn)方，令我思念河邊春草青青，連綿不絕伸向遠(yuǎn)方，令我思念遠(yuǎn)行在外的丈夫。遠(yuǎn)在外鄉(xiāng)的丈夫不能終日思念，遠(yuǎn)行在外的丈夫。遠(yuǎn)在外鄉(xiāng)的丈夫不能終日思念，但在夢里很快就能見到他。夢里見他在我的身旁，但在夢里很快就能見到他。夢里見他在我的身旁，一覺醒來發(fā)覺他仍在他鄉(xiāng)。他鄉(xiāng)各有不同的地區(qū)，一覺醒來發(fā)覺他仍在他鄉(xiāng)。他鄉(xiāng)各有不同的地區(qū)，丈夫在他鄉(xiāng)漂泊不能見到。丈夫在他鄉(xiāng)漂泊不能見到。 桑樹枯萎知道天風(fēng)已到，
8、海水也知道天寒的滋桑樹枯萎知道天風(fēng)已到，海水也知道天寒的滋味。同鄉(xiāng)的游子各自回家親愛，有誰肯向我告訴味。同鄉(xiāng)的游子各自回家親愛，有誰肯向我告訴我丈夫的訊息？我丈夫的訊息？ 有位客人從遠(yuǎn)方來到，送給我裝有絹帛書信的有位客人從遠(yuǎn)方來到，送給我裝有絹帛書信的鯉魚形狀的木盒。呼喚童仆打開木盒，其中有尺鯉魚形狀的木盒。呼喚童仆打開木盒，其中有尺把長的用素帛寫的信。恭恭敬敬地拜讀丈夫用素把長的用素帛寫的信。恭恭敬敬地拜讀丈夫用素帛寫的信，信中究竟說了些什么？書信的前一部帛寫的信，信中究竟說了些什么？書信的前一部分是說要增加飯量保重身體，書信的后一部分是分是說要增加飯量保重身體，書信的后一部分是說經(jīng)常想念。
9、說經(jīng)常想念。o 深入理解詩歌內(nèi)容。深入理解詩歌內(nèi)容。o .婦女既是婦女既是“思遠(yuǎn)道思遠(yuǎn)道”，那為什么又說，那為什么又說“遠(yuǎn)道不可思遠(yuǎn)道不可思”？o .詩中的詩中的“雙鯉魚雙鯉魚”、“尺素尺素”是什么意是什么意思？女主人公為什么思？女主人公為什么“長跪讀素書長跪讀素書”？o .寫婦女思念為何要加入環(huán)境描寫？寫婦女思念為何要加入環(huán)境描寫？“青青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道”與與“枯桑知天風(fēng)，枯桑知天風(fēng)，海水知天寒海水知天寒”兩句采用什么藝術(shù)手法？有何兩句采用什么藝術(shù)手法？有何作用？作用？o 深入理解詩歌內(nèi)容。深入理解詩歌內(nèi)容。o .婦女既是婦女既是“思遠(yuǎn)道思遠(yuǎn)道”，那為什么又說，那為什
10、么又說“遠(yuǎn)道不可思遠(yuǎn)道不可思”？o 明確：這是反話，同時，婦女深知愛人遠(yuǎn)在明確：這是反話，同時，婦女深知愛人遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，思念無益，也無用。他鄉(xiāng)，思念無益，也無用。o .詩中的詩中的“雙鯉魚雙鯉魚”、“尺素尺素”是什么意是什么意思？女主人公為什么思？女主人公為什么“長跪讀素書長跪讀素書”？o 明確：都是指代書信，明確：都是指代書信，“長跪長跪”能表現(xiàn)女子能表現(xiàn)女子對丈夫的恭敬及女子心中的莊重和激動。對丈夫的恭敬及女子心中的莊重和激動。o .寫婦女思念為何要加入環(huán)境描寫？寫婦女思念為何要加入環(huán)境描寫？“青青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道”與與“枯桑知天風(fēng)，枯桑知天風(fēng)，海水知天寒海水知天寒”
11、兩句采用什么藝術(shù)手法？有何兩句采用什么藝術(shù)手法？有何作用？作用？o 明確：明確：o “青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道” 起興，引出起興，引出婦女對丈夫的思念。婦女對丈夫的思念。o “枯桑知天風(fēng)，海水知天寒枯桑知天風(fēng)，海水知天寒”比興，烘托女比興，烘托女子的孤獨和寂寞。子的孤獨和寂寞。o 影響：影響：o 李叔同送別李叔同送別長亭外，古道邊，芳草碧長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山” 。o 瓊瑤青青河邊草瓊瑤青青河邊草:青青河邊草，悠悠天青青河邊草，悠悠天不老，野火燒不盡，風(fēng)雨吹不倒不老，野火燒不盡，風(fēng)雨吹不倒 。青青河。青青河邊草
12、，綿綿到海角，海角路不盡，相思情未邊草，綿綿到海角，海角路不盡，相思情未了了 。青青河邊草，悠悠天不老，野火燒不。青青河邊草，悠悠天不老，野火燒不盡，風(fēng)雨吹不倒盡，風(fēng)雨吹不倒 。青青河邊草，綿綿到海。青青河邊草，綿綿到海角，海角路不盡，相思情未了角，海角路不盡，相思情未了 。飲飲 馬馬 長長 城城 窟窟 行行o 寫作特點寫作特點o 抒情中夾雜敘述，內(nèi)容真實，情感真摯。抒情中夾雜敘述，內(nèi)容真實，情感真摯。o 運用比興藝術(shù)手法，內(nèi)容豐富、形象生動。運用比興藝術(shù)手法，內(nèi)容豐富、形象生動。o 興興“青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道” o 它是全詩的第一句，起到領(lǐng)起全詩，它是全詩的第一句，起
13、到領(lǐng)起全詩，奠定奠定凄婉的情感基調(diào)的作用凄婉的情感基調(diào)的作用。 o 比比“枯桑知天風(fēng)，海水知天寒枯桑知天風(fēng)，海水知天寒”o 用枯桑感知到風(fēng)吹，海水感知到天寒，來用枯桑感知到風(fēng)吹，海水感知到天寒，來比喻自己感受到丈夫外出不在家的痛苦、悲比喻自己感受到丈夫外出不在家的痛苦、悲涼涼。o .句式整齊，音韻和諧，語言通俗易懂。句式整齊，音韻和諧，語言通俗易懂。o 頂真頂真o 綿綿思綿綿思遠(yuǎn)道遠(yuǎn)道。遠(yuǎn)道遠(yuǎn)道不可思，夙昔不可思，夙昔夢見夢見之。之。夢夢見見在我旁，忽覺在在我旁，忽覺在他鄉(xiāng)他鄉(xiāng)。他鄉(xiāng)他鄉(xiāng)各異縣，各異縣，o o 這是運用了頂真的修辭方法。這是運用了頂真的修辭方法。前句的結(jié)尾用前句的結(jié)尾用作后句的
14、開頭作后句的開頭，上遞下接，環(huán)環(huán)相扣，這種，上遞下接，環(huán)環(huán)相扣，這種修辭方法修辭方法叫叫“頂真頂真” 。 運用頂真能使句子首運用頂真能使句子首尾連接，語氣連貫，環(huán)環(huán)緊扣，敘事清晰，尾連接，語氣連貫，環(huán)環(huán)緊扣，敘事清晰，吸引讀者的作用。吸引讀者的作用。 o 對比：對比：o 枯桑知天風(fēng)，海水知天寒枯桑知天風(fēng)，海水知天寒o 借代：借代：(雙鯉魚指代書信雙鯉魚指代書信)o 遺我雙鯉魚遺我雙鯉魚o 比喻：比喻：(烹鯉魚比喻打開裝書信的木盒烹鯉魚比喻打開裝書信的木盒)o 烹鯉魚烹鯉魚習(xí)題解說 o 第一題參考答案：第一題參考答案：上邪上邪用直接抒情的方式抒發(fā)用直接抒情的方式抒發(fā)了女子對愛情忠貞不渝的感情了女
15、子對愛情忠貞不渝的感情。詩中是通過女子直。詩中是通過女子直抒胸臆對天發(fā)誓，以五件常情以為不可能發(fā)生的事抒胸臆對天發(fā)誓，以五件常情以為不可能發(fā)生的事來表白自己對愛情的堅貞，表明自己?？菔癄€不變來表白自己對愛情的堅貞，表明自己?？菔癄€不變心。心。o 第二題參考答案：第二題參考答案：“青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道青青河邊草，綿綿思遠(yuǎn)道”這這兩句，位于全詩的開頭，兩句，位于全詩的開頭，既是對沿河青草的生動描既是對沿河青草的生動描述，又是以連綿不絕的青草起興，抒發(fā)對離家遠(yuǎn)行述，又是以連綿不絕的青草起興，抒發(fā)對離家遠(yuǎn)行的丈夫的思念之情。的丈夫的思念之情。這是漢樂府民歌中常用的表現(xiàn)這是漢樂府民歌中常用的表現(xiàn)手法。
16、手法。 o 1、閱讀下面的樂府詩，完成、閱讀下面的樂府詩，完成12題。題。o 戰(zhàn)城南戰(zhàn)城南o 戰(zhàn)城南，死郭北，野死不葬烏可食。為我謂戰(zhàn)城南，死郭北，野死不葬烏可食。為我謂烏：烏：“且為客豪！野死諒不葬，腐肉安能去且為客豪！野死諒不葬，腐肉安能去子逃！子逃！”水深激激，蒲葦冥冥；梟騎戰(zhàn)斗死，水深激激，蒲葦冥冥；梟騎戰(zhàn)斗死，駑馬徘徊鳴。梁筑室，何以南？何以北？禾駑馬徘徊鳴。梁筑室，何以南？何以北？禾黍不獲君何食？愿為忠臣安可得？思子良臣，黍不獲君何食？愿為忠臣安可得？思子良臣，良臣誠可思：朝行出攻，暮不夜歸！良臣誠可思：朝行出攻，暮不夜歸！o .“戰(zhàn)城南，死郭北，野死不葬烏可食戰(zhàn)城南，死郭北，野死
17、不葬烏可食”描寫了一個什么場面？描寫了一個什么場面？o .“為我謂烏為我謂烏”幾句表達(dá)了作者什么樣的幾句表達(dá)了作者什么樣的心境？心境？o 戰(zhàn)城南，死郭北，野死不葬烏可食。為我謂戰(zhàn)城南，死郭北，野死不葬烏可食。為我謂烏：烏：“且為客豪！野死諒不葬，腐肉安能去且為客豪！野死諒不葬，腐肉安能去子逃！子逃！”水深激激，蒲葦冥冥；梟騎戰(zhàn)斗死，水深激激，蒲葦冥冥；梟騎戰(zhàn)斗死，駑馬徘徊鳴。梁筑室，何以南？何以北？禾駑馬徘徊鳴。梁筑室，何以南？何以北？禾黍不獲君何食？愿為忠臣安可得？思子良臣，黍不獲君何食？愿為忠臣安可得？思子良臣，良臣誠可思：朝行出攻，暮不夜歸！良臣誠可思：朝行出攻，暮不夜歸！o .“戰(zhàn)城南
18、，死郭北，野死不葬烏可食戰(zhàn)城南，死郭北，野死不葬烏可食”描寫了一個什么場面？描寫了一個什么場面？o .一幅尸橫荒野、慘不忍睹的畫面：城南一幅尸橫荒野、慘不忍睹的畫面：城南城北都在進(jìn)行著激烈的戰(zhàn)斗，城北城南都橫城北都在進(jìn)行著激烈的戰(zhàn)斗，城北城南都橫陳著戰(zhàn)士的尸首。戰(zhàn)士的尸首得不到埋葬，陳著戰(zhàn)士的尸首。戰(zhàn)士的尸首得不到埋葬，一任鳥啄獸食。一任鳥啄獸食。o 戰(zhàn)城南，死郭北，野死不葬烏可食。為我謂戰(zhàn)城南，死郭北，野死不葬烏可食。為我謂烏：烏：“且為客豪！野死諒不葬，腐肉安能去且為客豪！野死諒不葬，腐肉安能去子逃！子逃！”水深激激，蒲葦冥冥；梟騎戰(zhàn)斗死，水深激激，蒲葦冥冥；梟騎戰(zhàn)斗死，駑馬徘徊鳴。梁筑室
19、，何以南？何以北？禾駑馬徘徊鳴。梁筑室，何以南？何以北？禾黍不獲君何食？愿為忠臣安可得？思子良臣，黍不獲君何食？愿為忠臣安可得？思子良臣，良臣誠可思：朝行出攻，暮不夜歸！良臣誠可思：朝行出攻，暮不夜歸！o .“為我謂烏為我謂烏”幾句表達(dá)了作者什么樣的幾句表達(dá)了作者什么樣的心境？心境？o .詩人要烏鴉為客死他鄉(xiāng)的將士們舉行招詩人要烏鴉為客死他鄉(xiāng)的將士們舉行招魂葬禮：將士們的尸首反正不會被掩埋，你魂葬禮：將士們的尸首反正不會被掩埋，你們在啄食之前，姑且號哭一番，以告慰他們們在啄食之前，姑且號哭一番，以告慰他們的亡靈吧！這無可奈何的奇想，表現(xiàn)了詩人的亡靈吧！這無可奈何的奇想，表現(xiàn)了詩人無限傷感的心境
20、。無限傷感的心境。o 2、閱讀下面的樂府詩，完成、閱讀下面的樂府詩，完成34題。題。o 十五從軍征十五從軍征o 十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：家中有十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：家中有阿阿誰？遙看是君家，松柏冢累累。兔從狗竇誰？遙看是君家，松柏冢累累。兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知飴舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知飴阿誰！出門東向看，淚落沾我衣。阿誰！出門東向看，淚落沾我衣。o 注：阿：發(fā)語詞。狗竇：給狗出入的墻洞。旅谷：注：阿：發(fā)語詞。狗竇：給狗出入的墻洞。旅谷：植物未經(jīng)播種
21、而生叫植物未經(jīng)播種而生叫“旅生旅生”。旅生的谷與葵叫。旅生的谷與葵叫“旅旅谷谷”“”“旅葵旅葵”。飴：送給。飴：送給。o .這是一首敘事詩，詩歌的敘述極有層次，請這是一首敘事詩，詩歌的敘述極有層次，請結(jié)合詩歌略作分析。結(jié)合詩歌略作分析。o .簡要分析這首詩是如何通過對景物和動作的簡要分析這首詩是如何通過對景物和動作的描寫來刻畫人物的悲劇命運的。描寫來刻畫人物的悲劇命運的。o 十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：家中有阿十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：家中有阿誰？誰？遙看是君家，松柏冢累累。兔從狗竇遙看是君家，松柏冢累累。兔從狗竇入，雉從梁上飛。入，雉從梁上飛。中庭生旅谷中庭生旅谷，井上生旅
22、葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知飴羹飯一時熟，不知飴阿誰！出門東向看，淚落沾我衣。阿誰！出門東向看，淚落沾我衣。o .這是一首敘事詩，詩歌的敘述極有層次，請結(jié)合詩歌這是一首敘事詩，詩歌的敘述極有層次，請結(jié)合詩歌略作分析。略作分析。o 本詩依照人物回家的程序，由遠(yuǎn)而近，逐次描寫，本詩依照人物回家的程序，由遠(yuǎn)而近，逐次描寫，很有層次。其返鄉(xiāng)經(jīng)歷是：始得歸很有層次。其返鄉(xiāng)經(jīng)歷是：始得歸歸途中歸途中返回返回家中家中“出門東向看出門東向看”。人物的情感也隨著場景的。人物的情感也隨著場景的移換而變化。情感變化為：急想回家，急想知道移換而變化。情感變化為：急
23、想回家，急想知道“家中有阿誰家中有阿誰”，充滿與親人團(tuán)聚的希望（歸途中），充滿與親人團(tuán)聚的希望（歸途中）希望落空希望落空徹底失望（返回家中，景象荒涼，了徹底失望（返回家中，景象荒涼，了無一人）無一人）悲哀流淚，心茫然（悲哀流淚，心茫然（“出門東向看出門東向看”）。）。由起初的熱望化為痛苦，陷入絕望之中。由起初的熱望化為痛苦，陷入絕望之中。o 十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：家中有阿十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：家中有阿誰？誰？遙看是君家，松柏冢累累。兔從狗竇遙看是君家，松柏冢累累。兔從狗竇入，雉從梁上飛。入，雉從梁上飛。中庭生旅谷中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。，井上
24、生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知飴羹飯一時熟，不知飴阿誰！出門東向看，淚落沾我衣。阿誰！出門東向看，淚落沾我衣。o .簡要分析這首詩是如何通過對景物和動作的描寫來刻簡要分析這首詩是如何通過對景物和動作的描寫來刻畫人物的悲劇命運的。畫人物的悲劇命運的。o .這首詩通過對景物和動作的描寫來刻畫人物這首詩通過對景物和動作的描寫來刻畫人物的悲劇命運。如作者選取了象征死亡的松柏、墳的悲劇命運。如作者選取了象征死亡的松柏、墳?zāi)箒戆凳纠媳H友凋零；通過對兔雉棲身于家屋、墓來暗示老兵親友凋零；通過對兔雉棲身于家屋、谷葵叢生于庭院的景物描寫，來說明老兵家園的谷葵叢生于庭院的景物描寫，來說明老兵家
25、園的殘破。而采葵作羹、殘破。而采葵作羹、“不知飴阿誰不知飴阿誰”的動作，則的動作，則表現(xiàn)出老兵的孤苦伶仃；尤其是表現(xiàn)出老兵的孤苦伶仃；尤其是“出門東向望出門東向望”這一動作，更寫出了老兵悲哀至甚，以至精神恍這一動作，更寫出了老兵悲哀至甚，以至精神恍惚、表情呆滯的情態(tài)，催人淚下。惚、表情呆滯的情態(tài)，催人淚下。o 3、閱讀下面的樂府詩，完成、閱讀下面的樂府詩，完成56題。題。o 上山采蘼蕪上山采蘼蕪o 上山采蘼蕪上山采蘼蕪，下山逢故夫。長跪問故夫：，下山逢故夫。長跪問故夫：“新人復(fù)何如？新人復(fù)何如？”“”“新人雖言好，未若故人姝。新人雖言好，未若故人姝。顏色類相似，手爪顏色類相似，手爪不相如。不相
26、如?！薄啊薄靶氯藦拈T入，新人從門入，舊人從閣去。舊人從閣去。”“”“新人工織縑新人工織縑，故人工織素，故人工織素；織縑日一匹，織素五丈余。將縑來比素，新人織縑日一匹，織素五丈余。將縑來比素，新人不如故。不如故?！眔 注：蘼蕪：香草名，葉子可做香料。手爪：指女子的針注：蘼蕪：香草名，葉子可做香料。手爪：指女子的針線手藝。縑：黃絹。素：白絹，價值比縑高。線手藝?？V：黃絹。素：白絹，價值比縑高。o .這是一首有名的棄婦詩。請對詩中的棄婦這是一首有名的棄婦詩。請對詩中的棄婦“故人故人”的形象作簡要分析。的形象作簡要分析。o .結(jié)合全詩，談?wù)勗撛娫趯懽魃嫌心男┨厣?。結(jié)合全詩，談?wù)勗撛娫趯懽魃嫌心男┨厣?/p>
27、o 上山采蘼蕪上山采蘼蕪，下山逢故夫。長跪問故夫：，下山逢故夫。長跪問故夫：“新人復(fù)何如？新人復(fù)何如？”“”“新人雖言好，未若故人姝。新人雖言好，未若故人姝。顏色類相似，手爪顏色類相似，手爪不相如。不相如?！薄啊薄靶氯藦拈T入，新人從門入，舊人從閣去。舊人從閣去?！薄啊薄靶氯斯た椏V新人工織縑，故人工織素，故人工織素；織縑日一匹，織素五丈余。將縑來比素，新人織縑日一匹，織素五丈余。將縑來比素，新人不如故。不如故?！眔 .這是一首有名的棄婦詩。請對詩中的棄婦這是一首有名的棄婦詩。請對詩中的棄婦“故人故人”的形象作簡要分析。的形象作簡要分析。o .“故人故人”是一位被丈夫遺棄的婦女，她是一位被丈夫遺棄
28、的婦女，她勤勞、能干、柔順，但還是被丈夫遺棄。作勤勞、能干、柔順，但還是被丈夫遺棄。作品通過棄婦的不幸遭遇，反映了在封建社會品通過棄婦的不幸遭遇，反映了在封建社會婦女受壓迫受損害的悲慘地位，揭露了婦女受壓迫受損害的悲慘地位，揭露了“故故夫夫”喜新厭舊又怨新不如舊的市儈心理。喜新厭舊又怨新不如舊的市儈心理。o 上山采蘼蕪上山采蘼蕪，下山逢故夫。長跪問故夫：，下山逢故夫。長跪問故夫：“新人復(fù)何新人復(fù)何如？如？”“”“新人雖言好，未若故人姝。顏色類相似，手爪新人雖言好，未若故人姝。顏色類相似，手爪不相如。不相如。”“”“新人從門入，舊人從閣去。新人從門入，舊人從閣去?！薄啊薄靶氯斯ば氯斯た椏V織縑，故
29、人工織素，故人工織素；織縑日一匹，織素五丈余。將；織縑日一匹，織素五丈余。將縑來比素，新人不如故?？V來比素，新人不如故。”o .結(jié)合全詩，談?wù)勗撛娫趯懽魃嫌心男┨厣?。結(jié)合全詩，談?wù)勗撛娫趯懽魃嫌心男┨厣?。o .通篇問答成章。這是一篇棄婦與前夫在途通篇問答成章。這是一篇棄婦與前夫在途中偶然相遇時的問答之辭，全篇沒有一句評價、中偶然相遇時的問答之辭，全篇沒有一句評價、抒情，就是通過客觀的對話，生動而含蓄地塑抒情，就是通過客觀的對話，生動而含蓄地塑造了人物形象，揭示了封建社會婦女的不幸遭造了人物形象，揭示了封建社會婦女的不幸遭遇。遇。 運用了對比的手法。全詩通過運用了對比的手法。全詩通過“故夫故夫”的口將的口將“故人故人”與與“新人新人”進(jìn)行了對比，在對進(jìn)行了對比，在對比中，使棄婦的形象漸趨鮮明，也暗示了比中，使棄婦的形象漸趨鮮明，也暗示了“新新人人”將來的命運。將來的命運。
粵教版高中語文必修一第四單元第18課《漢樂府兩首--飲馬長城窟行》優(yōu)質(zhì)課件
