《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》課件(修改).ppt

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分 數(shù) 的 認(rèn) 識,看一看,看看老師今天給你帶來了兩位小客人，瞧。,我們喜歡吃。,把四個桃子平均分給兩個猴子，每只猴子各分得幾個？,我們可以分得多少？,2個,2個,平均分,2個桃子，2個猴子分平均每人分得多少？,1個,1個,要平均分,-,藍(lán)藍(lán),紅紅,一半,一半,把一個桃子平均分成2份，其中的一份是這個桃子的。,1,2,1,2,-,1,2,藍(lán)藍(lán),紅紅,分別涂出他們的 1 2,知道為什么都用,1,2,表示這些不同圖形的涂色部 分嗎？,把一張正方形的紙平均分成4份,有幾種折法？,（1）把其中的一份涂上顏色， 涂色 部分是這張紙的,（2）把這張紙的兩份涂上顏色，涂色 部分是這張紙的,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（3）把其中的三份涂上顏色， 涂色 部分是這張紙的,（4）把這張紙的四份涂上顏色，涂色 部分是這張紙的,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,把一張正方形的紙平均分成4份,像我們剛才認(rèn)識的,1,2,1,4,、,2,4,、,3,4,、,、,都是分?jǐn)?shù)。,1,2,-,-,-,分子,分?jǐn)?shù)線,分母,讀作：二分之一,（表示平均分）,（表示平均分成幾份）,（表示其中的幾份）,你能說說在生活中見到的分?jǐn)?shù)嗎？,說一說,2,3,讀作：三分之二,3,6,讀作：六分之三,4,5,讀作：五分之四,按分?jǐn)?shù)把下面各圖形涂上顏色、并讀一讀,1,3,2,9,讀作：三分之一,讀作：九分之二,判斷 ：用下列分?jǐn)?shù)表示涂色部分正確么？,2,3,1,2,7,8,用下面分?jǐn)?shù)表示涂色部分正確嗎？,4,6,用圓形、正方形、長方形紙片創(chuàng)造自己喜歡的分?jǐn)?shù),小結(jié)：,現(xiàn)在我們明白了用分?jǐn)?shù)來表示一個數(shù)，來一種結(jié)果的話，就要把一個整體平均分成幾份，然后表示其中的幾份，就可以用分?jǐn)?shù)來表示了。 作業(yè)：P66頁習(xí)題,4,6,折一折,（1）把其中的一份涂上顏色，涂色部分是這張紙的,（）,（）,（2）把其中的兩份涂上顏色，涂色部分 是這張紙的,（）,（）,把一張正方形的紙平均分成4份,（3）把其中的三份涂上顏色， 涂色 部分是這張紙的,（4）把這張紙的四份涂上顏色，涂色 部分是這張紙的,（）,（）,（）,（）,如果把一個桃子平均分給兩個猴子，該怎么分？每只猴子分得多少？,-,這樣分對嗎？,自主創(chuàng)造分?jǐn)?shù),用圓形 、長方形 、正方形紙片分別表示出一下分?jǐn)?shù),5,6,3,4,7,8,咱們聽聽智慧老人是怎么說的。,認(rèn)識其他分?jǐn)?shù),用分?jǐn)?shù)表示紅色部分,用分?jǐn)?shù)分別表示綠色和紅色部分部分,3,4,5,6,讀作：四分之三,讀作:六分之五 六分之一,1,6,桃子的一半可以用 表示，物體或的一半也 能用 表示嗎？,1,2,1,2,再見！,思考:,用什么方式來表示“一半”呢？,把你表示一半的方法和同伴交流一下吧！ （小組交流）,誰愿把你表示“一半”的方法展示給大家？,小紅和小花去春游，帶了4個蘋果、2個面包和一個蛋糕,應(yīng)該怎樣分這下食物，才能使小紅和小花得到同樣多的食物？,總共4個蘋果,2個人分小紅和小花平均每人分得幾個？,小紅 2個,小花 2個,小紅 1個,小花 1個,總共2個面包，2個人分，小紅和小花平均每人分得幾個？,只有1個蛋糕，應(yīng)該怎么分才能使兩個人分得一樣多？小紅和小花平均每人分得多少？,-,思考：這樣分對嗎？,小紅,小花,分蛋糕時，我們要注意的什么才能體現(xiàn)公平？那我們用什么方法來表示一半呢？,平均,0.5 圖畫。,思考： 假如把一個蛋糕平均分成30份，還是用畫圖或折疊圖形的方法表示每一份么？ 有沒更簡單的方法呢？,-,1個,小紅半個,小花 半個,要平均分才公平,1,2,表示半個蛋糕時,2表示把1個蛋糕平均分成2份，1表示2份中的1份,1,2,是個分?jǐn)?shù),