七年級生物上冊期末試卷.doc

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七年級生物上冊期末試卷 姓名 班級座號 一. 選擇題（其中只有一個符合題目要求,請將答案案填入括號內(nèi),40分） 1．生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 （ ） A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng) 2.下列物體中,不屬于生物的是?。? ）　　　 　　　　　　　　　　　　 　 A．人　　 　 　B．蘑菇 C．青蛙　　 　D．電腦病毒 3.“春種一粒粟,秋收萬顆籽”,該詩句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是（ ） A．生物能夠由小長大 B．生物的生活需要營養(yǎng) C．生物能夠繁殖后代 D．生物能夠適應(yīng)環(huán)境 4.植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是（ ） A．表皮 B．葉肉 C．葉脈 D．氣孔 5被稱為地球之“肺”的是（ ） A、草原 B、針葉林 C、沼澤地 D、熱帶雨林 6.綠色植物在白天可進(jìn)行： A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸騰作用 D、以上三種都有 7.實驗中,天竺葵的葉片見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色,說明光合作用產(chǎn)生的物質(zhì)中含有大量的： A、蛋白質(zhì) B、脂肪 C、淀粉 D、無機(jī)鹽 8.一朵花中最重要的部分是 A、花蕊 B、雄蕊 C、雌蕊 D、萼片 9.玉米、水稻和小麥的莖不能增粗的原因是莖里沒有： A．韌皮部 B．木質(zhì)部 C．形成層 D．髓 10.蔥的葉是綠色的,而地下部分則是白色的,這主要是因為： A．葉內(nèi)無葉綠體 B．葉綠體的形成需要光 C．葉綠素的形成需要光 D．地下部分不進(jìn)行光合作用 A．相互影響,毫無作用 B．相互影響,毫無影響 C．毫無關(guān)系 D．相互影響,相互作用 11．光合作用的原料二氧化碳和水屬于 ( ) A．生物因素 B．非生物因素 12.在大自然,生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境。下列哪項屬于生物對環(huán)境的適應(yīng) ( ) A．森林可保持水土 B．旗形樹的樹冠像一面旗幟 C．千里之堤,潰于蟻穴 D．蚯蚓疏松土壤 13.俗 語說“魚兒離不開水”。對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?( ) A．生物影響環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境 C．生物改變環(huán)境 D．生物依賴環(huán)境 14.蘋果樹不宜在熱帶栽種,柑橘樹不宜在北方地區(qū)栽種,起制約作用的主要生態(tài)因素是( ) A.陽光 B.溫度 C.水 D.空氣 15.生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境。下列各項能說明生物影響環(huán)境的是( ) A.夏天大雨過后,蚯蚓常常會爬出地面 B.樹林底下好乘涼 C.鳥類遷徙 D.沙漠中的仙人掌,葉退化成刺 16. “竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。這是宋代詩人蘇軾《惠崇春江晚景》 中的詩句,它主要描述哪一種非生物因素對鴨生活的影響？( ) A.陽光 B.江水 C.溫度 D.空氣 18.綠色植物在光下制造淀粉的實驗中,把盆栽天竺葵置于暗處一晝夜,其目的是： A．驗證光合作用需要光 B．讓葉片積累淀粉 C．使葉中的淀粉運走或耗盡 D．便于對照 17.20xx年奧運帆船比賽地—青島,是一座美麗的海濱城市,有著豐富的藻類植物資源,海灣淺水處長綠藻,稍深處長褐藻,再深處長紅藻。藻類植物的這種分布主要受哪種因素的影響？ ( ) A. 陽光 B. 溫度 C. 氣體 D. 鹽度 19.下列生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ） A．人類 B．柳樹 C．香菇 D．禽流感病毒 20.4綠色開花植物跟人體結(jié)構(gòu)層次相比較,沒有的結(jié)構(gòu)層次是（ ） A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng) 21.一株幼小的樹苗能長成枝葉繁茂的大樹,主要原因是（ ） A．營養(yǎng)狀況好 B．細(xì)胞數(shù)目的增多 C．細(xì)胞體積的增大 D．細(xì)胞的分裂和體積增大 22.給植物松土,是為了促進(jìn)植物根的( ) A．光合作用 B．呼吸作用 C．輸導(dǎo)作用 D．儲藏作用 23．北方常在早春播種后進(jìn)行地膜覆蓋,這是為了( ) A．增加空氣 B．增加光照 C．提高溫度 D．防止被蟲蛀 24.植物體進(jìn)行呼吸作用的時間是( ) A．只在白天 B．只在晚上 C．在白天和晚上 D．只在光下 25.下列哪項不是種子萌發(fā)所必需的( ) A．充足的陽光 B．充足的氧氣 C．適宜的濕度 D．一定的水分 26．有綠色水庫之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( ) A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng) C．淡水生態(tài)系統(tǒng) D.海洋生態(tài)系統(tǒng) 27.有的人單眼皮,有的人雙眼皮。這取決于( 0 A．DNA B．染色體 C．基因 D．蛋白質(zhì) 28.長期陰雨天造成了小麥地中出現(xiàn)了水澇現(xiàn)象,植物則出現(xiàn)了萎焉現(xiàn)象,這其中的主要原因是： A、小麥不能進(jìn)行光合作用 B、小麥根部吸收的水分太多 C、小麥的蒸騰作用過于旺盛 D、小麥生活的土壤中氧氣不足 29.“麻雀雖小,五臟具全”,生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是由于細(xì)胞______ 的結(jié)果。 A．生長 B．分裂 C．分化 D．癌變 30．透明玻片上的“9>6”,用顯微鏡觀察到的是 A．9>6 B．6<9 C．6>9 D．9<6 31.下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說法中,最為確切的是（ ） A．菊花之所以在秋天開花,與秋天 的溫度較低有直接關(guān)系 B．影響生物生活的生物因素僅指不同生物之間的相互作用 C．生物對環(huán)境的影響是各種非生物因素共同作用的結(jié)果 D．生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境,而且能改變環(huán)境 32.生物學(xué)的研究對象是 （ ） A．生命現(xiàn)象 B．生物的活動規(guī)律 C．一切生物的組成 D．生命現(xiàn)象和生物活動規(guī)律 33. 移栽樹苗時,其根部總是帶有一個土坨,這是為了( ) A. 防止秧苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象 B. 防止秧苗的幼根和根毛受到損傷 C. 有利于根系吸收水分和無機(jī)鹽 D. 有利于秧苗根的呼吸 34．玉米的果穗常有缺粒的原因主要是( ) A .水分不足 B .傳粉不足 C 光照不足 D 營養(yǎng)不足 35．在維持生物圈中的碳—氧平衡種起重要作用的是( ) A. 綠色植物 B. 魚類 C. 人類 D. 病毒 36.沙漠中的仙人掌的葉變態(tài)成刺,是因為那兒缺少（ ） A．動物 B．陽光 C．溫度 D．水 37．下列各項中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的產(chǎn)物的是（ ） A. 有機(jī)物和氧氣 B.二氧化碳和水 C.有機(jī)物和水 D.二氧化碳和氧氣 38．在陰天或傍晚進(jìn)行移植,并去掉部分枝葉,是為了（ ） A. 降低光合作用 B .降低蒸騰作用 C. 減少水分吸收 D. 增加水分吸收 39.下了有關(guān)病毒的說法錯誤的是（ ） A．病毒有細(xì)胞壁 B．病毒不能獨立生活 C．病毒肉眼用看不到 D．病毒寄生生活 40.我們吃成熟的香蕉時,吃的主要是（ ） A．細(xì)胞質(zhì) B．輸導(dǎo)組織 C．營養(yǎng)組織 D．保護(hù)組織 二、填空題 （每空1分,共32分） 1、據(jù)右邊的圖回答問題： ⑴能接受陽光制造有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是（ ） ⑵我們平時吃的西瓜是甘甜可口的,這些液汁 主要來自圖中（ ） ⑶在顯微鏡下很難看清的結(jié)構(gòu)是（ ） ⑷圖中標(biāo)號（ ）、（ ）和（ ）為植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu) ⑸圖中（ ）既有保護(hù)作用又有支持作用 ⑹細(xì)胞分裂時,在④所示的結(jié)構(gòu)中,（ ）的變化最明顯 ⑺細(xì)胞中所含有的能量轉(zhuǎn)換器,除圖中的葉綠體外,還應(yīng)該有（） 2.下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,據(jù)圖分析： ⑴ 圖中最長的食物鏈?zhǔn)牵? ⑶ 跟鼠有關(guān)系的食物鏈有 條。 ⑷ 如蛇的數(shù)量減少,短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有鼠和 ,數(shù)量減少的生物有 。 3.請你來分析,某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,湖水中的DDT相對濃度為0.510-6,現(xiàn)發(fā)現(xiàn)各生物體內(nèi)均有不同濃度的DDT,檢測結(jié)果如下： 根據(jù)上表所列檢查結(jié)果分析： 檢測對象 A B C D E DDT濃度/10-6 0.005 2.0 0.5 75.5 0.04 （1）這五種生物的食物鏈關(guān)系可能是 （2）從表中可以看出,生物體中DDT濃度的積累是通過 這條途徑來實現(xiàn)的,受害最嚴(yán)重的生物是 。 三、連線題 （把結(jié)構(gòu)和功能用線段連接起來 ,8分） ⑴上皮組織 A 產(chǎn)生興奮,傳導(dǎo)興奮 結(jié)締組織 B 收縮和舒張 肌肉組織 C 保護(hù)、分泌 神經(jīng)組織 D 支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng) ⑵　細(xì)胞膜 E 動力車間 葉綠體 F 控制物質(zhì)進(jìn)出 線粒體 G 遺傳信息庫 細(xì)胞核 H 使光能變成化學(xué)能 四、材料題 （10分） 閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題： 材料一：科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過去20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米；20xx年北極冰蓋面積為530萬平方千米,20xx年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點。這些都說明了一個現(xiàn)象：地球在變暖。 (1)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請你預(yù)測北極狐的命運將會怎樣？ (2)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是什么？(至少答出兩項)。 五、實驗題（10分） 以下是設(shè)計的“探究種子萌芽的外界條件”實驗請你幫他一起完成。 1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶 處理方法 10粒種子,擰緊瓶蓋 10粒種子,擰緊瓶蓋倒較多的水掩住種子 10粒種子,擰緊瓶蓋倒適量的水 10粒種子,擰緊瓶蓋倒適量的水 室溫 室溫 低溫 室溫 回答下列問題： 1號瓶沒有萌發(fā),是因為　　　　　　　　　　　　 2號瓶沒有萌發(fā),是因為　　　　　　　　　　　　 3號瓶沒有萌發(fā),是因為　　　　　　　　　 只有 號瓶的種子可以萌發(fā)。 試卷分析 本試卷知識面廣,主要考查學(xué)生對基本知識理解、分析和應(yīng)用能力。通過測驗,總體效果良好,特別是填空題和連線題,但對知識的應(yīng)用掌握比較不好,如材料題和實驗題。 失分的主要原因 個別學(xué)生基本知識不牢固、較粗心,對知識的應(yīng)用能力較差。 教學(xué)建議 1 加強(qiáng)學(xué)生對基本知識的理解,強(qiáng)調(diào)基本知識的記憶。 2 課后加強(qiáng)習(xí)題練習(xí),提高學(xué)生的分析、應(yīng)用能力；結(jié)合實際讓學(xué)生多做實驗,提高學(xué)生動手操作能力。 9 / 9