2019版七年級語文上冊 第三單元 11《論語》十二章導學案3 新人教版

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1、 真誠為您提供優(yōu)質參考資料，若有不當之處，請指正。 2019版七年級語文上冊 第三單元 11《論語》十二章導學案3 新人教版 課 題 論語3 課 型 新 授 設 計 者 目 標 導 學 重點目標 掌握常用的文言實詞,能用現(xiàn)代漢語翻譯課文,理解課文思想內(nèi)容并背誦課文 難點目標 疏通文意,把握全文梗概，培養(yǎng)學生閱讀文言文能力 賞讀入境 復習導入 悟讀品味 第四章 （1） 分析文義 子曰：“溫（復習）故（就的知識，形容詞做，名詞） 而（表順承）知新（新的領悟）， 可（可以）以（憑借）為（成為）師矣?！? 子曰：“溫故/而知新，可|以為師矣

2、?！? 翻譯：孔子說：復習舊的知識，并從中獲得新的領悟，做到這樣的程度，可以成為老師了。 （2） 課文探究 本章談學習方法 五、課堂小結 這幾章強調了學習態(tài)度要謙虛，學習方法上要獨立思考和復習。 研讀展示 第五章 （1） 分析文義 子曰：“學而（表轉折）不思則罔（迷惑），思而（表轉折）不學則殆（有害）。 劃分句子停頓：子曰：“學而不思/則罔，思而不學/則殆。” 翻譯：孔子說：“只學習不思考，便會迷惑而無所得。只空想而不學習，就會有害?！? （2） 課文探究 本章講學習方法，闡述學習與思考的辯證關系。 精讀積累 第六章 （1） 分析文義 子曰：“ 賢（品德高尚）

3、哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪（忍受）其憂，回也不改其樂（樂于學）。賢哉，回也！” 句子劃分停頓：子曰：“ 賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人/不堪其憂，回也/不改其樂。賢哉，回也！” 翻譯：孔子說：“顏回的品質是多么高尚??！一簞飯，一瓢水，住在簡陋的小屋里，別人都忍受不了這種清苦，顏回卻不改變他好學的樂趣。顏回的品質是多么高尚??！” （2） 課文探究 本章贊揚了顏回樂于學習、安于貧困的品質。 美讀運用 第七章 （1） 分析文義 子曰：“知之（代詞，指代學問）者（……的人）不如好（喜歡，愛好）之者，好之者不如樂（以……為樂趣，名詞意動用法）之者?！? 劃分句子停頓：子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如樂之者。” 翻譯：孔子說：“對于學習，了解怎么學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為樂的人?！? （2） 課文探究 本章闡述了學習態(tài)度：以學習為快樂 這一段運用了什么修辭？：頂真 講學習的三個層次：知、好、樂，層層推進，使說理更加透徹，令人信服。 3 / 3