《人教版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)《戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)》1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)《戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)》1（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第六課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)周周西周西周（前1046前771）東周東周春秋春秋（前770前476）戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)國(guó)（前475前221） 西周時(shí)：諸侯必須服從周天子西周時(shí)：諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。 （東周）春秋時(shí)：諸侯不再聽(tīng)從（東周）春秋時(shí)：諸侯不再聽(tīng)從天子的命令，天子反而依附于強(qiáng)大的天子的命令，天子反而依附于強(qiáng)大的諸侯。周天子的地位一落千丈。諸侯。周天子的地位一落千丈。齊桓公齊桓公 春秋第一個(gè)霸主晉文公晉文公爭(zhēng)霸中原爭(zhēng)霸江南楚莊王楚莊王 越王勾踐越王勾踐吳王闔閭吳王闔閭齊桓公稱霸齊桓公稱霸: 公
2、元前七世紀(jì)中期齊桓公成為春公元前七世紀(jì)中期齊桓公成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主秋時(shí)期第一個(gè)霸主 晉文公晉文公晉楚爭(zhēng)霸晉楚爭(zhēng)霸 爭(zhēng)霸中原爭(zhēng)霸中原 楚莊王楚莊王為什么齊桓公能首先稱霸為什么齊桓公能首先稱霸?晉楚爭(zhēng)霸晉楚爭(zhēng)霸晉楚爭(zhēng)霸晉楚爭(zhēng)霸 想一想：春秋時(shí)期，齊國(guó)和晉國(guó)能夠迅速?gòu)?qiáng)大的共同原因是什么？齊國(guó)和晉國(guó)迅速?gòu)?qiáng)大的共同原因：齊國(guó)和晉國(guó)迅速?gòu)?qiáng)大的共同原因：改革（以改革（以變求強(qiáng)）變求強(qiáng)）內(nèi)政內(nèi)政生產(chǎn)生產(chǎn)軍事軍事社會(huì)富強(qiáng)、社會(huì)富強(qiáng)、進(jìn)步進(jìn)步 吳王闔閭吳王闔閭吳越爭(zhēng)霸吳越爭(zhēng)霸 爭(zhēng)霸江南爭(zhēng)霸江南 越王勾踐越王勾踐 了解了解“退避三舍退避三舍”、“臥臥薪嘗膽薪嘗膽”成語(yǔ)的由來(lái)。成語(yǔ)的由來(lái)。爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的影響：爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)
3、的影響：w 試從正反兩方面分析爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)社會(huì)的試從正反兩方面分析爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)社會(huì)的影響。影響。w 消極：給社會(huì)帶來(lái)種種災(zāi)難消極：給社會(huì)帶來(lái)種種災(zāi)難w 積極：有些諸侯國(guó)被消滅，出現(xiàn)一些較積極：有些諸侯國(guó)被消滅，出現(xiàn)一些較大的國(guó)家，加快了統(tǒng)一的步伐。大的國(guó)家，加快了統(tǒng)一的步伐。齊楚秦燕趙魏韓，東南西北到中央。齊齊楚楚秦秦燕燕趙趙魏魏韓韓戰(zhàn)國(guó)七雄戰(zhàn)國(guó)七雄戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的主要戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的主要戰(zhàn)爭(zhēng)桂林之戰(zhàn)桂林之戰(zhàn)“圍魏救趙圍魏救趙” 魏（敗）魏（?。┶w齊（勝）趙齊（勝）馬陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn) “減灶計(jì)減灶計(jì)” 魏（?。┪海〝。╉n齊（勝）韓齊（勝）長(zhǎng)平之戰(zhàn)長(zhǎng)平之戰(zhàn) “紙上談兵紙上談兵” 秦（勝）秦（勝）趙趙 （?。?/p>
4、?。┳h一議議一議比較長(zhǎng)平大戰(zhàn)與城濮大戰(zhàn)的不同點(diǎn)？比較長(zhǎng)平大戰(zhàn)與城濮大戰(zhàn)的不同點(diǎn)？w 軍隊(duì)規(guī)模的不同軍隊(duì)規(guī)模的不同w 用兵謀略不同用兵謀略不同w 持續(xù)時(shí)間不同持續(xù)時(shí)間不同w 政治要求不同政治要求不同戰(zhàn)爭(zhēng)啟示錄：1、閱讀有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的課文部分，完成以下表格。、閱讀有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的課文部分，完成以下表格。2、選擇你最感興趣的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，談?wù)勀銓?duì)戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)方、選擇你最感興趣的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，談?wù)勀銓?duì)戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)方面的看法。面的看法。戰(zhàn)戰(zhàn) 爭(zhēng)爭(zhēng)交戰(zhàn)雙方交戰(zhàn)雙方作用、意義作用、意義城濮大戰(zhàn)城濮大戰(zhàn)桂陵之戰(zhàn)桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長(zhǎng)平之戰(zhàn)長(zhǎng)平之戰(zhàn)晉、楚晉文公成為中原霸主魏、趙齊 圍魏救趙，歷史上著名戰(zhàn)例魏、韓齊 魏國(guó)大大削弱，齊國(guó)強(qiáng)大起來(lái)秦、趙東方六國(guó)再無(wú)法抵御秦的進(jìn)攻新課預(yù)習(xí)新課預(yù)習(xí)w 小品表演：小品表演：“立木為信立木為信”四人表演四人表演 表表演者到課代表處報(bào)名。演者到課代表處報(bào)名。w 小辯論：小辯論：“商鞅舌戰(zhàn)守舊群臣商鞅舌戰(zhàn)守舊群臣” 五人五人參加參加w 參加表演者推薦代表準(zhǔn)備材料、表演時(shí)參加表演者推薦代表準(zhǔn)備材料、表演時(shí)間控制在間控制在2-3分鐘。分鐘。
人教版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)《戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)》1
