第33課時(shí) 數(shù)據(jù)的分析

單元思維導(dǎo)圖UNIT EIGHT第八單元統(tǒng)計(jì)與概率第 33 課時(shí)數(shù)據(jù)的分析考點(diǎn)一平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)課前雙基鞏固c課前雙基鞏固2. 2018臺(tái)州 某籃球運(yùn)動(dòng)員在連續(xù)7場(chǎng)比賽中的得分(單位:分)依次為20,18,23,17,20,20,18,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中位數(shù)分別是()A.18分,17分B.20分,17分C.20分,19分D.20分,20分D課前雙基鞏固中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)最多考點(diǎn)二方差與標(biāo)準(zhǔn)差課前雙基鞏固c課前雙基鞏固c課前雙基鞏固考點(diǎn)三選擇統(tǒng)計(jì)量分析問題課前雙基鞏固c課前雙基鞏固c課前雙基鞏固總體(平均)中間集中波動(dòng)高頻考向探究探究一統(tǒng)計(jì)量的計(jì)算c高頻考向探究B高頻考向探究A高頻考向探究探究二統(tǒng)計(jì)量的應(yīng)用例2 2018舟山 某廠為了檢驗(yàn)甲、乙兩車間生產(chǎn)的同一款新產(chǎn)品的合格情況(尺寸范圍為176 mm185 mm的產(chǎn)品為合格).隨機(jī)各抽取了20個(gè)樣品進(jìn)行檢測(cè).過程如下:收集數(shù)據(jù)(單位:mm):甲車間:168,175,180,185,172,189,185,182,185,174,192,180,185,178,173,185,169,187,176,180.乙車間:186,180,189,183,176,173,178,167,180,175,178,182,180,179,185,180,184,182,180,183.整理數(shù)據(jù):高頻考向探究高頻考向探究應(yīng)用數(shù)據(jù):(1)計(jì)算甲車間樣品的合格率.(2)估計(jì)乙車間生產(chǎn)的1000個(gè)該款新產(chǎn)品中合格產(chǎn)品有多少個(gè)?(3)結(jié)合上述數(shù)據(jù)信息,請(qǐng)判斷哪個(gè)車間生產(chǎn)的新產(chǎn)品更好,并說明理由.乙車間合格率比甲車間高,所以乙車間生產(chǎn)的新產(chǎn)品更好.甲、乙平均數(shù)相等,且均在合格范圍內(nèi),而乙的方差小于甲的方差,說明乙比甲穩(wěn)定,所以乙車間生產(chǎn)的新產(chǎn)品更好.高頻考向探究c高頻考向探究c當(dāng)堂效果檢測(cè)B當(dāng)堂效果檢測(cè)2. 2018宜昌 為參加學(xué)校舉辦的“詩(shī)意校園致遠(yuǎn)方”朗誦藝術(shù)大賽,八年級(jí)“屈原讀書社”組織了五次選拔賽.這五次選拔賽中,小明五次成績(jī)的平均數(shù)是90,方差是2;小強(qiáng)五次成績(jī)的平均數(shù)也是90,方差是14.8.下列說法正確的是()A.小明的成績(jī)比小強(qiáng)穩(wěn)定B.小明、小強(qiáng)兩人成績(jī)一樣穩(wěn)定C.小強(qiáng)的成績(jī)比小明穩(wěn)定D.無法確定小明、小強(qiáng)的成績(jī)誰(shuí)更穩(wěn)定A當(dāng)堂效果檢測(cè)c當(dāng)堂效果檢測(cè)c當(dāng)堂效果檢測(cè)5. 2018德陽(yáng) 已知一組數(shù)據(jù)10,15,10,x,18,20的平均數(shù)為15,則這組數(shù)據(jù)的方差為. 當(dāng)堂效果檢測(cè)c課時(shí)訓(xùn)練見Word版資源 課時(shí)訓(xùn)練（三十三） 數(shù)據(jù)的分析