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1、
部編版道德與法治二年級下冊 15 堅持才會有收獲 第一課時 教學設計
課題
堅持才會有收獲 第一課時
單元
第四單元
學科
道德與法治
年級
二年級
學習
目標
1、情感態(tài)度與價值觀目標：在生活中踐行一直品質，初步養(yǎng)成自覺的培養(yǎng)意志品質的行為習慣。
2、能力目標：能夠借助生活中的事例，學習克服困難、堅持不懈的的方法。
3、知識目標：通過自己的生活經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)堅持品質的重要性，懂得堅持讓我們克服困難，讓我們有更多的收獲。
重點
發(fā)現(xiàn)堅持品質的重要性，懂得堅持讓我們克服困難，讓我們有更多的收獲。
難點
發(fā)現(xiàn)堅持品質的重要性，懂得堅持讓我們克服困難，讓我們有更多
2、的收獲。
教學過程
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
1、 播放視頻?王獻之依缸習字?
2、 小討論：王獻之能夠練好書法的訣竅是什么呢？
3、 答復：堅持不懈，勤學苦練。
思考。
視頻導入。
講授新課
【我們都堅持過】
1、 提問：你還知道哪些相似的名人嗎？
2、 小資料：
司馬遷忍辱負重，寫?史記?用了14年。
李時珍寫?本草綱目?花費了27年。
曹雪芹寫?紅樓夢?經(jīng)歷了10年的艱辛。
徐霞客花費了27年寫完?徐霞客游記?。
……
3、 愛迪生與 的故事。
4、 小討論：從王獻之等人取得成功而愛迪生及其團隊卻因為相差
3、1/4周而失敗的故事當中，你感悟到了怎樣的道理？
5、 在通往成功的路上有一條河，它的名字叫“放棄〞。這條河上有一座橋，它的名字叫“堅持〞。堅持是通向成功的橋梁。
6、 分享我的堅持小故事：生活中，我們都經(jīng)歷過“堅持〞，還記得當時的感受嗎？
（1） 去年冬天，我一直堅持跟爸爸一起跑步……
（2） 我堅持寫毛筆字一個學期了……
（3） 我這學期一直在堅持背唐詩，每天背一首……
（4） 我堅持給花兒澆水……
（5） 我堅持和媽媽每天清掃房間。
（6） 我堅持練習踢毽子。
【堅持的收獲】
1、 說一說：
（1） 你堅持做這件事堅持了多久？
（2） 堅持了以后，你有什么樣的收獲
4、？
2、 總結：我們都有過堅持的經(jīng)歷，堅持能讓我們克服困難，讓我們有更多的收獲。
3、 露一手：你愿意把你堅持努力的成果展示給我們看一下嗎？
4、 小小見解：有人說：“堅持本身就是一種收獲。〞你贊同嗎？為什么？
分享所知。
討論。
分享自己堅持的故事。
談談自己堅持的收獲。
明事理。
通過名人故事懂得堅持才能獲得成功。
從自己的故事出發(fā)，認識到每個人都會有過堅持的體驗，我們堅持就會有所收獲。
懂得堅持本身就是一種收獲，而非一定要成功。
課堂小結
堅持讓我們收獲了良好的習慣，堅持讓我們鍛煉了堅強的意志，堅持讓我們?yōu)槌晒Φ於▓詫嵉母?。因此，堅持本身就是一種收獲。堅持下去，就算今天不成功，明天不成功，也總有一天會成功。
總結提升
板書
學習有方法 第二課時
1、他們的學習故事
2、請你幫幫我
可修改 歡迎下載 精品 Word
部編版道德與法治教學設計 堅持才會有收獲第一課時 教案
