高中語文《語言表達(dá)連貫》導(dǎo)學(xué)案

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1、 溫馨寄語：是愛，而不是被愛，讓你幸福無比；是給予，而不是索取，讓我們尋求到幸福的真諦。 高中語文《語言表達(dá)連貫》導(dǎo)學(xué)案 　 復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.探究語言連貫題的做題方法 2.提高語言連貫表達(dá)的能力。 【課前案】 一、閱讀新課堂147頁到148頁有關(guān)“語言連貫”的知識(shí)。 二、完成以下題目，并試著找尋使語句連貫的規(guī)律。 1.填入文中橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? 雁門關(guān)在晉北崇山峻嶺中。它雖說早已只剩下頹墻斷垣，但雄風(fēng)不減當(dāng)年。 ,如血的殘陽給它涂上了一抹無可言狀的朦朧. A.晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語；龜裂的古道在關(guān)前向西拐

2、去 B.關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉默不語；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去 C.晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去 D.關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉默不語；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去 2. 分別比較下列兩組句子，上下文銜接較好的一項(xiàng)是 ①遠(yuǎn)處看，山頂上明顯地有座寶塔?？墒?，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。 ②遠(yuǎn)處看，寶塔明顯地坐落在山頂上。可是，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。 ③他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們過去不但沒有干過這些活，連見也沒見過。 ④他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。這些活他們過去

3、不但沒有干過，連見也沒見過。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3. 填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)氖牵? ） 盧梅坡的詩句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，常被人引用，借以說明 。 Ａ.任何人和事物都各有短長 Ｂ.任何人和事物都各有缺憾 Ｃ.任何人和事物都各有千秋 Ｄ.對(duì)任何的人和事物都各有所愛 4. 填入文中橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? 今天在此追悼李公樸、聞一多先生，時(shí)局極端險(xiǎn)惡， 。但此時(shí)此地，有何話可說？我謹(jǐn)以最虔誠的信念，向殉難者默誓：心不死、 ，和平可期、

4、 ，殺人者終必覆滅。 Ａ．人民生活痛苦 志不絕 爭取民主 Ｂ．人民異常悲痛 志不絕 民主有望 Ｃ．人民異常悲痛 意志堅(jiān) 民主有望 Ｄ．人民生活痛苦 意志堅(jiān) 爭取民主 5. 在橫線處填入短語，使之通順連貫。 保護(hù)動(dòng)物，已不是人們陌生的話題。人類的發(fā)展，也早已達(dá)到可以把其他動(dòng)物玩弄于掌中并主宰它們命運(yùn)的程度，但當(dāng) 、 、 、 的時(shí)候，人類真正考慮過動(dòng)物和人在生命意義上的平等嗎? ①老虎服服帖帖在舞臺(tái)上表演 ②用于實(shí)驗(yàn)的動(dòng)物為科學(xué)獻(xiàn)身 ③兔子小雞成為孩子們的

5、玩物 ④耕作的動(dòng)物在田間地頭勞作 6、填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)氖牵? ） 崖壁下有幾處墳地,墳前立著石碑,許多已經(jīng)破碎,字跡模糊;枯水季節(jié),伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面,周圍一片寂靜。 　A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。 　B、沒有太陽，天氣相當(dāng)?shù)睦?，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。 C、在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江對(duì)岸。 D、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽光射在對(duì)岸的峭壁上 三、初探解題方法，并寫下你的困惑。

6、

7、 【課堂案】 一、交流并修改課前熱身練習(xí)題答案，并總結(jié)方法。 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 二、隨堂練兵 1. 填入下面橫線處的句

8、子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 都靈冬奧會(huì)的花樣滑冰雙人滑的比賽中，張丹、張昊在沖擊世界上最高難度的后內(nèi)接環(huán)四周拋跳時(shí)失誤，張丹重重地摔在冰面上，膝蓋嚴(yán)重受傷?！　?　，　 　　，　　 　。他們勇敢的精神和精湛的技術(shù)征服了全場觀眾，也征服了現(xiàn)場裁判，最終贏得一枚銀牌。 ①所有人都以為這對(duì)組合將退出比賽 ②在所有的人都以為這對(duì)組合將退出比賽的時(shí)候 ③簡單包扎后的張丹與張昊雙雙重新回到冰上繼續(xù)比賽 ④冰上卻出現(xiàn)了張昊和簡單包扎后的張丹 ⑤兩人順利地完成了其他高難度動(dòng)作 ⑥其他高難度動(dòng)作完成得很順利 A①③⑤ B①④⑥ C②③⑤ D②④⑥ 2 把下列句子組成語意連貫的一段

9、文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 古詩中有“春到人間草木知”的名句，在魯迅的筆下，知春、報(bào)春、不爭春，正是崇高的野草魂。__________最可貴的是，你雖知花葉不美，但仍散發(fā)著一點(diǎn)無名野香，給那里帶去春色和生機(jī)。 ①在雪的下面，“冷綠的野草”在初春的寒風(fēng)中，散發(fā)著盎然的春意。 ②嚴(yán)冬剛過，殘雪猶存。 ③為使春意更濃，春色更嬌，你甘當(dāng)陪襯，默默奉獻(xiàn)。 ④待到春滿人間，姹紫嫣紅開遍，你卻不居功，不爭俏。 A．④③②① B．②①③④ C．②①④③ D．③④②① 3 選出與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ） ⑴今天科學(xué)技術(shù)事業(yè)的繁榮固然離不開科學(xué)技術(shù)工作者的創(chuàng)造性勞動(dòng)，但從根本上

10、說，它是一定經(jīng)濟(jì)社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物。⑵一個(gè)國家科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，是以它的經(jīng)濟(jì)、文化教育水平為基礎(chǔ)的。⑶沒有堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)力量和高度的文化教育水平，就不會(huì)有科學(xué)技術(shù)的繁榮。⑷反過來，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展又以巨大的力量推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步。⑸離開科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)就會(huì)萎縮，社會(huì)發(fā)展就會(huì)緩慢。⑹在這里 。 Ａ．我們看到科學(xué)技術(shù)工作者的努力與科學(xué)技術(shù)事業(yè)發(fā)展的辯證關(guān)系。 Ｂ．我們看到科學(xué)技術(shù)工作者創(chuàng)造性勞動(dòng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的辯證關(guān)系。 Ｃ．我們看到科學(xué)技術(shù)事業(yè)的繁榮與文化教育水平的辯證關(guān)系。 Ｄ．我們看到科學(xué)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)力量、文化教育水平的辯證

11、關(guān)系。 4下列句子銜接合理且語言典雅工整的一項(xiàng)是( ) 沒有到過昆明的人，總以為這地方四季皆好，在這里住久的人，卻以為冬天最美。 A. 冬天無風(fēng)無雨，天空最高最藍(lán)，花色最多最妍，五百里滇池，凈水明山，山上無云靄；數(shù)峰青碧。 B．天空最高最藍(lán)，冬天無風(fēng)無雨，花色最多最妍，五百里滇池，凈水明山，山上無云靄，數(shù)峰青碧。 C. 冬天無風(fēng)無雨，天空最高最藍(lán)，花色最多最妍，滇池五百里，水凈山明，山上無云靄，數(shù)峰青碧。 D. 天空最高最藍(lán)，冬天無風(fēng)無雨，花色最多最妍，滇池五百里，水凈山明，山上無云靄，數(shù)峰青碧。 5 閱讀下面四句話，并為其合理排序 （1）地方軍則由都尉掌管。（

12、2）估計(jì)當(dāng)時(shí)全國軍隊(duì)的數(shù)量在百萬人以上。（3）秦代軍隊(duì)分中央常備軍和地方武裝兩種。（4）中央常備軍由皇帝直接委派的大將統(tǒng)帥，或駐守京師，或戍守邊疆。 6 選出與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ） 國務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排芳放污水，可這個(gè)工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞、拖延推委， 。 A、既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管。 B、既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購置污水處理設(shè)備，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題

13、越來越嚴(yán)重。 C、既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管。 D、既不購置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致環(huán)保工作沒人管。污染問題越來越嚴(yán)重。 7. 填入文中橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? 我記不清有比那天更蔚藍(lán)更清新的黎明了！太陽剛從蒼蒼的山巔后面露出來， ，使人感到一種甜美的倦意。 A、山頂?shù)陌自祁D時(shí)變成了玫瑰色，又從玫瑰色變成紫色，最后它們發(fā)出了金色的霞光。 B、它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑暗的清涼交流在一起。 C、空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋上灰色的露水。 D、它射

14、下幾縷微微溫暖的光線，像火的帶子般貫穿整個(gè)樹林。 8.（07年全國1）. 依次填入下面一段文字橫線處的語句。銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 天鵝悠閑自在、無拘無束，它時(shí)而在水上遨游，____________ ——它似乎是很喜歡接近人的，只要它覺得我們不會(huì)傷害它。 ①時(shí)而沿著水邊， ②回到有人的地方， ③時(shí)而到岸旁嬉戲， ④享受著與人相處的樂趣， ⑤時(shí)而離開它的幽居， ⑥藏到燈芯草叢中， A.③①⑥⑤②④ 　B.①④⑤⑥③② C.①②③⑥⑤④ 　D.③②①④⑤⑥ 9.（04年湖北卷）注意下列句

15、子相互間用語的邏輯照應(yīng)，把它們組合成語意連貫的一段話。(只填序號(hào))(3分) 　?、傩藿ㄒ凰课莼蛘卟贾靡粋€(gè)花園，要讓住在別地的朋友知道房屋花園是怎么個(gè)光景，就得畫關(guān)于這所房屋這個(gè)花園的圖。 　?、诰幋坳P(guān)于動(dòng)物植物的書籍，要讓讀者明白動(dòng)物植物外面的形態(tài)跟內(nèi)部的構(gòu)造，就得畫動(dòng)物植物的圖。 　?、圩x者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。 　　④這類的圖，繪畫的動(dòng)機(jī)都在實(shí)用。 　?、菰蹅儺媹D，有時(shí)候?yàn)榈膶?shí)用。 　　答：_________ __________ 【課后案】 綜合運(yùn)用本課所學(xué)的方法，完成下列練習(xí)。 1. 從修辭角度看，填入下面文字橫線處的詞語最恰當(dāng)

16、的一組是 苦瓜苗就像一個(gè) 一樣 ，自生自長，蔫蔫的，一副要死不活的樣子。然而，它卻努力的活了下來，便漸漸地長大。它似乎滿是敵意，一天比一天不規(guī)矩，或繞著南瓜藤，或在冬瓜架上 。我不得不找來一根杖子，把它綁在杖上， 。 A、①棄兒 ②胡攪蠻纏 ③限制它的生長 B、①棄兒 ②胡攪蠻纏 ③約束它的行為 C、①病兒 ②胡亂纏繞 ③約束它的行為 D、①病兒 ②胡亂纏繞 ③限制它的生長 2.（10北京）下列依次在①②③處填入的詞語和句子，語意和銜接都最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 白蓮水庫

17、是群山中的一座大型水庫，最大的一條干渠通向山腳下的百聯(lián)浦， ① 著那里的蒼生萬物。白蓮水庫的水是綠藍(lán)綠藍(lán)的， ② ，觸須沿途四散， ③ 著白蓮浦方圓幾十里的農(nóng)田。 A. ①滋養(yǎng) ②流到渠里就一路變成白色的游龍 ③浸潤 B. ①養(yǎng)育 ②變成白色游龍就一路流到到渠里 ③浸漬 C. ①養(yǎng)育 ②流到渠里就一路變成白色游龍 ③浸潤 D. ①滋養(yǎng) ②變成白色游龍就一路流到渠里 ③浸漬 3.（10福建）填入下面文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分） 在2010年上海世博會(huì)開幕

18、式上，中外藝術(shù)家聯(lián)抉登臺(tái)，奉獻(xiàn)了一臺(tái)美輪美奐的大型文藝晚會(huì)?！断嗉s上?！酚脷g快的歌舞、款款的深情，_________;《江河情緣》通過多瑙河與長江跨越時(shí)空的深情對(duì)話，表現(xiàn)了中國人民海納百川的胸襟和朝氣蓬勃的活力；《世界共襄》充滿濃郁的異國情調(diào)，傳遞出世界各地人民對(duì)中國人民的真誠祝愿。 A.描寫了“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看”的真實(shí)故事 B.營造出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的濃厚氛圍 C.吹響了“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的時(shí)代號(hào)角 D.勾勒出“星垂平野闊，月涌大江流”的美妙景象 4. （10廣東）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 作品的獨(dú)創(chuàng)性亦陳作品的原

19、創(chuàng)性，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是作者的直接創(chuàng)作活動(dòng)產(chǎn)生了作品 ?！　　　　　　　　??！　　　　　　　　?。二是作品表現(xiàn)出作者的個(gè)性特點(diǎn)?！　　　　　　　　　２煌娜藢?duì)同一題材的創(chuàng)作也是常見的現(xiàn)象。作品的獨(dú)特性是針對(duì)作品的表達(dá)形式而言，并不延及作品的主題思想，也不涉及未加提煉，加工的社會(huì)生活本身，　　　　　　　　　　。 只要是獨(dú)立創(chuàng)作的作品，即使使用了相同的材料，也會(huì)產(chǎn)生出與他人作品不同的表達(dá)特征 作者運(yùn)用自己獨(dú)到的眼光，技巧，獨(dú)立地選擇了自己滿意的色彩，旋律，動(dòng)作，語言等，形成對(duì)自己的思想，觀點(diǎn)，感情的表達(dá)形式。 作者的作品活動(dòng)表現(xiàn)為對(duì)素材的取舍，運(yùn)用，素材是構(gòu)成作品的原始材料，他本身不是作

20、品。 但只要是作者本人獨(dú)立創(chuàng)作的必然表達(dá)出與他人不同的個(gè)性特點(diǎn) 任何人的創(chuàng)作都離不開對(duì)前人文明成果的傳承，借鑒，也離不開同時(shí)代人的互相影響 A. ②①⑤④③ B. ②④③①⑤ C. ③②⑤④① D. ③④②⑤① 5. （10湖南）下列選項(xiàng)中的詩句填入《到京師》一詩畫橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 城雪初消薺菜生，角門深巷少人行。 ，此是春來第一聲。 A．落紅滿地乳鴉啼 B．柳梢聽得黃鸝語 C．春山一路鳥空啼 D．樓閣新成花欲語 6.（10江西）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 數(shù)學(xué)作為文化的一部分，其最根本的特征

21、是它表達(dá)了一種探索精神。 ①人總有一個(gè)信念：宇宙是有秩序的 ②可是，離開了這種探索精神，數(shù)學(xué)是無法滿足人的物質(zhì)需要的 ③因此人應(yīng)該去探索這種深層的內(nèi)在的秩序，以此來滿足人的物質(zhì)需要 ④數(shù)學(xué)的出現(xiàn)是為了滿足人類的物質(zhì)生活需要 ⑤數(shù)學(xué)家更進(jìn)一步相信，這個(gè)秩序是可以用數(shù)學(xué)來表達(dá)的 A．④②①⑤③ B．①③⑤④② C．④②③①⑤ D．①③④②⑤ 7.（10遼寧）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分） 上海世博會(huì)的組織者_(dá)_____, _______, _______, _______, _______, _______。目前已經(jīng)有170多個(gè)國家和國

22、際組織確認(rèn)參展網(wǎng)上世博會(huì)。 ①并使之成為世界第一個(gè)網(wǎng)上世博會(huì) ②讓互聯(lián)網(wǎng)把上海世博會(huì)變成“永不落幕的世博會(huì)” ③開創(chuàng)性地推出了“網(wǎng)上中國2010年上海世博會(huì)” ④充分利用互聯(lián)網(wǎng)的獨(dú)特優(yōu)勢 ⑤在舉辦實(shí)體世博會(huì)的同時(shí) ⑥實(shí)現(xiàn)實(shí)體世博會(huì)和網(wǎng)上世博會(huì)的有機(jī)聯(lián)動(dòng) A．④⑥⑤③②① B. ④②⑤⑥①③ C. ⑤④③①②⑥ D. ⑤③④⑥②① 8.（10全國i）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 近幾十年來， ， ， ， ， ， 。隨著中國國力的增強(qiáng)，關(guān)于中國的國際地位、作用和責(zé)任的討論方興未艾。 ①也高于同時(shí)期世界的平均水平 ②中國日益成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)

23、 ③現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的成就 ④中國的綜合實(shí)力大幅度提高 ⑤盡管對(duì)增長的原因有不同的看法，然而誰也無法否認(rèn)增長的事實(shí) ⑥中國經(jīng)濟(jì)的增長速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于發(fā)達(dá)國家 A、②④③⑥①⑤ B、②⑤⑥③④① C、⑥⑤④②③① D、⑥①②④⑤③ 9.（10全國ii）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 在21世紀(jì)的今天，正確對(duì)待任何大自然的關(guān)系比以往任何時(shí)候都重要。 ， ， ， ； ，結(jié)果也受到了大自然的報(bào)復(fù)。 ① 有的國家希望做到“天人合一”② 人類衣食住行所需的一切資料都取自大自然 ③有的國家對(duì)待大自然的基本態(tài)度是“征服自然” ④然而，大自然的容忍是有限度的，它是會(huì)報(bào)復(fù)的 ⑤他們把大自然看做伙伴，可惜他們的行動(dòng)沒能跟上 ⑥從表面看，大自然真的被他們征服了 A. ②③①④⑤⑥ B. ②③⑥④①⑤ C. ③①⑤②④⑥ D. ③④②①⑥⑤