語(yǔ)文下冊(cè)有趣的作業(yè)課件3鄂教版.ppt

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有趣的作業(yè),y,詞語(yǔ)：作業(yè),認(rèn)識(shí)生字,k,詞語(yǔ)：上課 課桌,認(rèn)識(shí)生字,zhuō,詞語(yǔ)：課桌 桌子,認(rèn)識(shí)生字,zu,詞語(yǔ)：昨天 昨日 昨晚,認(rèn)識(shí)生字,lng,認(rèn)識(shí)生字,wǎng,詞語(yǔ)：網(wǎng)罩 上網(wǎng) 網(wǎng)絡(luò),認(rèn)識(shí)生字,ch,詞語(yǔ)：檢查 查找,認(rèn)識(shí)生字,上星期（qī），老師布置了一項(xiàng)作 業(yè)：到大自然里去找春天，把能代表 春天的東西帶到教室里來(lái)。,展示作業(yè)的時(shí)間到了。嗬（hē）！同學(xué)們的 課桌上可熱鬧啦：有小小的野花，有嫩 （nn）嫩的桑（sānɡ）葉，還有青青的小草。,說(shuō)也奇怪，從那次演講以后， 英子像變了一個(gè)人似的。她不再 憂郁。開(kāi)始和同學(xué)一起交談、游 戲，甚至還走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房,,句式練習(xí)：,讓我們來(lái)造句 ： 我們的學(xué)校里有————————， 有————————，還有———— ————。”,“小麗，你的作業(yè)呢？”老師問(wèn)。小麗指了 指桌子上的一幅畫(huà)：“這就是?！?同學(xué)們都奇怪地想：畫(huà)能代表春天嗎？ 小麗解釋?zhuān)╯h）說(shuō)：“昨天，我看到玉蘭花開(kāi)了，本來(lái)想摘（zhāi）一朵，可是想到應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草，就把玉蘭花畫(huà)下來(lái)了?！闭f(shuō)著，她舉起畫(huà)給大家看。,,,老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，接著又問(wèn)小龍：“小龍，你的作業(yè)呢？” “在這兒?！毙↓埬贸鲆粋€(gè)盒（h）子。盒蓋是一層玻璃紙。玻璃紙下，一只胖乎乎的小蜜蜂在輕輕地扇[shān]動(dòng)著翅膀，真有趣！ “我是用網(wǎng)罩（wǎnɡzho）罩的。等檢（jiǎn）查完作業(yè)，我就把它放了，讓它再去采花釀（ninɡ）蜜。”,“你們的作業(yè)都完成得很 好，大家都找到了春天?！?老師滿意地笑了。,資料拓展,春天在哪里,春天來(lái)了！ 春天來(lái)了！ 春天在哪里？ 小河里的冰融化了， 小魚(yú)兒鉆出水面痛快地玩耍， 說(shuō)，春天在這里，春天在這里； 春天來(lái)了！ 春天來(lái)了！ 春天在哪里？ 桃花兒開(kāi)了， 露出美麗的笑臉， 說(shuō)，春天在這里，春天在這里； 春天來(lái)了！ 春天來(lái)了！ 春天在哪里？ 小樹(shù)兒使勁地長(zhǎng)， 長(zhǎng)出了小樹(shù)葉， 說(shuō)，春天在這里，春天在這里。,