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1、二年級上冊秋天到了教學設計（一）激趣導入，引出課題師：同學們請看老師這里有一棵智慧樹，樹上長滿了智慧果，只有聰明和勇敢的人才能摘到它，你們誰愿意摘?。。ㄉ娂娕e手）師：其實要想摘到它很簡單，你只要說出這個生字的拼音并且組一個詞你就可以摘到它了。（生組詞摘智慧果）師：同學們請看老師這里還有兩顆智慧果，你們認識它們嗎？生：不認識。師：不認識也沒關系，這節(jié)課我們就來學習一下，這節(jié)課我們來學習第七課秋天到了。（師板書課題，師引導生讀課題）（二）看圖依文學字1.看圖片，讀課文師：秋天到了我們周圍的環(huán)境有些什么變化呢？生：師：同學們觀察的可真仔細啊，秋天到了樹葉從樹葉上落下來了，人們穿的衣服也變厚了。那秋
2、天到了地里的莊稼有些什么變化呢？我們一起來看一下。師：同學們請看，（師一邊出示課件一邊呈現(xiàn)大字課文）秋天到了，地里的棉花白了，稻子黃了，玉米長得大，豆子粒粒飽。A自由讀課文?？匆艄?jié)，自由讀課文，注意讀準字音。B讀帶拼音詞語。師：通過剛才的閱讀相信藏在課文里的生字寶寶，大家都認識他們了吧？現(xiàn)在它們來到屏幕上了。快和它們打個招呼吧?。◣煶鍪菊n件，指名領讀、個別讀、齊讀）C現(xiàn)在拼音寶寶和它們的詞語朋友分手了，請你再讀一讀。（指名讀，師板書）D摘掉拼音帽子，你還認識他們嗎？（指名讀）2.學習生字（1）學習生字“秋”A觀察字形（師引導生分析字形）B師板書并說清各個筆畫在田字格中的占位，生書空。C數(shù)筆畫，
3、生書空并數(shù)筆畫。D組詞。E理解詞義，運用新詞說句子。F指導書寫（師巡視指導）（2）學習生字“到”師：“秋”這個字寶寶我們已經(jīng)認識了，我們可以把它摘下來了，現(xiàn)在智慧樹上還有一個字寶寶，誰來拼一拼它的字音。A拼讀字音（師板書）B觀察字形（師引導生分析字形）C師板書并說清各個筆畫在田字格中的占位，生書空。D數(shù)筆畫，生書空并數(shù)筆畫。E組詞。F理解詞義，運用新詞說句子。G指導書寫（師巡視指導）師：“到”這個字寶寶我們已經(jīng)認識了，就可以把它摘下來了，同學們請看智慧樹上的果子都被我們摘下來了，說明同學們都非常的聰明，把老師交給你們的任務完成了，老師真高興?。?鞏固練習（1）神秘的郵箱師：老師有東西要獎勵給你
4、們，請看，老師這里有一個神秘的郵箱（師出示小郵箱，郵箱里面放一些生字卡片，小紅花或是一句鼓勵的語言）（2）“叫號”小游戲師：剛剛同學們都得到了不同的獎勵，現(xiàn)在老師給你們每人發(fā)一張生字卡片，卡片的后面有1-6不同的數(shù)字，老師叫到幾號誰就站起來讀出卡片上的字并組詞。（3）送生字寶寶回家A看一看，說一說師：剛才同學們的反應可真快，回答是的也很好，請同學們看一看。（師出示課文，把本節(jié)課所學的生字隱藏起來，引導生觀察課文的不同）生通過觀察發(fā)現(xiàn)課文中少了一些生字。師：現(xiàn)在老師就把這些字寶寶交給你們。你們愿意送它們回家嗎？生：愿意。師：好，現(xiàn)在我們就一邊讀課文一邊送生字寶寶回家吧！B回讀課文，送字寶寶回家?guī)煟含F(xiàn)在請同學們抬頭看黑板我們一起讀一下課文。（三）總結(jié)師：通過這節(jié)課的學習我們認識了兩個字寶寶，并且我們看到了秋天收獲的美景，其實還有很多農(nóng)作物也在秋天收獲，希望同學們在以后的生活中能夠不斷的去探索，去發(fā)現(xiàn)。
二年級上冊 (2)
