2019-2020年高中語(yǔ)文 期末練習(xí)試題（二）新人教版選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文 期末練習(xí)試題（二）新人教版選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》 一、語(yǔ)言基礎(chǔ)及運(yùn)用（每題3分，共21分） 1、下列詞語(yǔ)中注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A、覬j 覦y 澄chng明 僥yo幸 為虎作倀chāng B、囫h 圇ln 執(zhí)拗ni 提挈q 稗bi官野史 C、桎zh 梏g 巷hng道 戕qiāng害 咬文嚼jio字 D、齟jǔ 齬yǔ 果脯fǔ 稽jī首 咄duō咄逼人 2、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A、從善如流 精神煥發(fā) 偃旗息鼓 狗拿耗子多管閑事 B、天隨人愿 記憶猶新 真知灼見 上粱不正下粱歪 C、海市蜃樓 氣喘吁吁 卷帙浩繁 外來(lái)的和尚會(huì)念精 D、犄角之勢(shì) 光彩奕奕 磨拳擦掌 馬尾巴串豆腐 3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ①黑人得不到公民的 ，美國(guó)就不可能有安寧或平靜，正義的光明的一天不到來(lái)，叛亂的旋風(fēng)就將動(dòng)搖這個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)。 ②易中天為在“百家講壇”講好“漢代風(fēng)云人物”， 了大量的文獻(xiàn)資料，做了深入細(xì)致的研究。 ③中國(guó)體操隊(duì)如果不各司其職，齊心協(xié)力， 就要失去xx年?yáng)|山再起的大好時(shí)機(jī)。 A、權(quán)利 批閱 大概 B、權(quán)力 批閱 恐怕 C、權(quán)利 披閱 恐怕 D、權(quán)力 披閱 大概 4、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、做任何工作都不能孤軍奮戰(zhàn)，必須團(tuán)結(jié)合作。墻倒眾人推，我們只要齊心協(xié)力，互相幫助，就一定能克服工作中的種種困難。 B、初春的校園，篝火晚會(huì)上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，有的在談著……歡樂(lè)圍繞在每個(gè)人的身邊。 C、來(lái)到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不會(huì)做，忙得頭昏眼花。已經(jīng)過(guò)了下班的時(shí)間，我還在七手八腳地忙乎著。 D、他雖然很年輕，作品也不多，但在漫畫創(chuàng)作方面已是頭角崢嶸，小有名氣，受到同行的普遍贊賞。 5、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A、如“阿Q”一類的“字母詞”已遍布漢字文化圈內(nèi)，不但進(jìn)入教科書，而且活躍在各類媒體上。 B、政府執(zhí)法部門的各種罰沒款必須依法上繳，不能截留自用，其經(jīng)費(fèi)來(lái)源只能來(lái)自國(guó)家財(cái)政撥款。 C、藝術(shù)欣賞中的審美體驗(yàn)往往只可意會(huì)不可言傳，一經(jīng)點(diǎn)破，那含蓄蘊(yùn)藉的美感常常會(huì)遭到破壞的危險(xiǎn)。 D、從根本上說(shuō)，科技的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的振興，乃至整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步，都取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高和大量合格人才的培養(yǎng)。 6、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的敘述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　?。? A、托爾斯泰是１９世紀(jì)俄國(guó)最偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家。主要作品有自傳體三部曲《童年》《在人間》《青年》，長(zhǎng)篇有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜卡列尼娜》《復(fù)活》等。我們現(xiàn)在所指的“托爾斯泰主義”指的是他曾創(chuàng)立的一種思想體系，主要包括不抵抗主義，道德的自我完善和勿以暴力抗惡三方面的內(nèi)容。 B、“意識(shí)流”是西方現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)中，特別是小說(shuō)和電影中廣為應(yīng)用的寫作技巧?！袄寺髁x”作為一種文藝思潮，產(chǎn)生于１８世紀(jì)末１９世紀(jì)初歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代。代表作家有德國(guó)的哥德、席勒，法國(guó)的雨果、喬治桑，英國(guó)的雪萊、拜倫。 C、高爾基，蘇聯(lián)作家，“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大的代表者”（列寧語(yǔ)）。海明威，美國(guó)小說(shuō)家，美國(guó)“迷惘的一代”的代表作家。保羅戈埃羅，巴西作家，補(bǔ)認(rèn)為是繼哥倫比亞的馬爾克斯之后的最受世人歡迎的拉美作家。 D、泰戈?duì)?，印度著名?shī)人、作家、藝術(shù)家和社會(huì)活動(dòng)家。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。泰戈?duì)柕脑?shī)集《新月集》、《園丁集》、《飛鳥集》、《流螢集》等被大量介紹到中國(guó)，曾影響了我國(guó)幾代讀者。 ７、下列有關(guān)鑒賞常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)（　　?。? A、場(chǎng)景是小說(shuō)的最小構(gòu)成因素。它與單純的環(huán)境描寫不同，它是以人物為中心的環(huán)境描寫，一般由人物、事件和環(huán)境組成。人物是指作品中刻畫的人物形象?？坍嬋宋?，需要貼著人物的心理寫和貼著人物的言行寫。 B、敘述角度有“正面角度”和“側(cè)面角度”，敘述人稱有第一人稱、第二人稱、第三人稱，小說(shuō)中采用第二人稱的很少見。當(dāng)使用第一人稱時(shí)，敘事者同時(shí)也是故事里的人物，他是站在故事內(nèi)部的參與者角度來(lái)講述故事的，采取的是有限的視角。 C、小說(shuō)情感的處理，一般是“節(jié)制勝于放縱”；小說(shuō)主題則忌諱太“鮮明”。情感講究一個(gè)“蓄勢(shì)待發(fā)”，主題則應(yīng)包孕于形象中，用事實(shí)說(shuō)話，形象大于思想。 D、虛構(gòu)是小說(shuō)的“合法化身份”，是小說(shuō)的“靈魂”，沒有虛構(gòu)就沒有小說(shuō)。結(jié)構(gòu)是小說(shuō)的一個(gè)“容器”，用以容納小說(shuō)的內(nèi)容；好的結(jié)構(gòu)有兩個(gè)特點(diǎn)，一是能夠?qū)⑸钪械哪承c(diǎn)滴事件凝固下來(lái)，二是能夠充分展示生活本身的多姿。 第II卷 二、閱讀下面的詩(shī)詞，完成8--9題。（7分） 題李凝幽居 賈島 閑居少鄰并，草徑八荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。 過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。 8、“題李凝幽居”中“題”字的意思是　　　　　　，“幽居”的意思是　　　　　　　　。 9、“僧敲月下門”一句用了什么手法？請(qǐng)簡(jiǎn)析之。（5分） 三、閱讀下文，完成第10-12題。(15分) 　 　鞠詠為進(jìn)士，以文學(xué)受知于王公化基。及王公知杭州，詠擢第，釋褐為大理評(píng)事，知杭州仁和縣。將之官，先以書及所作詩(shī)寄王公，以謝平昔獎(jiǎng)進(jìn)，今復(fù)為吏，得以文字相樂(lè)之意。王公不答。及至任，略不加禮，課其職事甚急。鞠大失所望。于是不復(fù)冀其相知，而專修吏干矣。其后，王公入為參知政事，首以詠薦。人或問(wèn)其故，答曰：“鞠詠之才，不患不達(dá)。所憂者氣峻而驕，我故抑之，以成其德耳?！本下勚?，始以王公為真相知也。 　　10、寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思(4分) 　　(1) 課其職事甚急（ ） (2) 所憂者氣峻而驕( ) 11、下列加橫線的詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思最接近的一項(xiàng)是（ ）（4分） A、以文學(xué)受知于王公化基 B、鞠大失所望 C、于是不復(fù)冀其相知 D、王公不答 12、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(7分) 　　(1) 將之官，先以書及所作詩(shī)寄王公，以謝平昔獎(jiǎng)進(jìn)。 　　(2)鞠詠之才，不患不達(dá)。 四、（33分）（一）閱讀下面《娜塔莎》的片段，完成相應(yīng)的題目。 “三天，”娜塔莎說(shuō)?！拔矣X得，我愛了他一百年了。我覺得在愛他之前，我從來(lái)沒有愛過(guò)任何人。你不會(huì)懂得這個(gè)的，索尼亞，等一下，坐到這里來(lái)，”娜塔莎又抱她又吻她?！拔衣犝f(shuō)過(guò)，這種事是常有的，你當(dāng)然也聽說(shuō)過(guò)，但我直到現(xiàn)在才感受到這種愛情。這不是從前那樣的。我一看見他，我就覺得，他是我的主人，我是他的奴隸，并且不能不愛他。是的，奴隸！他命令我做什么，我便做什么。你不懂得這個(gè)。我要怎么辦呢？我要怎么辦呢，索尼亞？”娜塔莎帶著幸福的驚惶的面色說(shuō)。 “但你要想想看，你在做什么，”索尼亞說(shuō)?！斑@件事我不能夠讓它這樣的。這些秘密的信……你怎能讓他弄到這個(gè)地步？”她帶著恐懼和難以掩飾的憎惡說(shuō)。 “我向你說(shuō)過(guò)，”娜塔莎回答，“我沒有意志了，你怎么不懂得這個(gè)：我愛他！” “這件事我決不讓它這樣的，我要說(shuō)的，”索尼亞眼淚迸流，大聲地說(shuō)。 “你是什么意思？為了上帝的原故，假使你要說(shuō)，你就是我的敵人，”娜塔莎說(shuō)?！澳阆胍也恍?。你想要我們分裂……” 看到娜塔莎的這樣的恐懼，索尼亞為他的朋友流下了羞恥和憐憫的淚。 “但是你們當(dāng)中發(fā)生了什么？”她問(wèn)。“他向你說(shuō)了什么？為什么他不到家里來(lái)？” 娜塔莎沒有回答她的問(wèn)題。 “為了上帝的原故，索尼亞，不要告訴任何人，不要折磨我，”娜塔莎請(qǐng)求?！澳阌浿?，人不能夠干預(yù)這類事情的。我向你公開了……” “但是為什么有這些秘密？為什么他不到家里來(lái)？”索尼亞說(shuō)?！盀槭裁此恢苯觼?lái)向你求婚呢？要知道安德來(lái)公爵給了你完全的自由，假使是如此；但我不相信這個(gè)。娜塔莎，你想過(guò)沒有能有些什么樣的秘密的原因嗎？” 13、索尼婭清楚地知道阿那托爾的為人，可娜塔莎為什么不相信朋友？（3分） 14、“娜塔莎帶著幸福的驚惶的面色說(shuō)”一句中，“幸福的驚惶”該如何理解？（3分） 15、索尼婭和娜塔莎都“恐懼”，她們害怕的內(nèi)容相同嗎？（3分） （二）演　戲 我不明白自己為什么會(huì)有那股傻勁，在眾目睽睽之下假裝昏倒。我要證明什么？新加坡我正期待有一雙強(qiáng)而有力的手，往我胳肢窩一夾，把我從地板上扶起來(lái)。然而，幾分鐘過(guò)去了，除了耳邊嘈雜的聲音外，那雙手始終沒出現(xiàn)。忽然肩膀被人拍了一下，芬的聲音鉆入耳根：“起來(lái)吧，戲演完了?！蔽艺酒饋?lái)，拍拍身上的塵土。周圍的人還是那么匆匆忙忙，仿佛剛才那一幕未曾發(fā)生過(guò)。倘若地上躺的是一具死尸，會(huì)不會(huì)有人走過(guò)去看一眼呢？我們轉(zhuǎn)移陣地到另一座購(gòu)物中心去，如法炮制再昏倒一次，我始終無(wú)法接受那個(gè)叫做冷漠的現(xiàn)實(shí)。這次，倒有一對(duì)情侶上前來(lái)看幾眼，不過(guò)也僅僅是幾眼，什么話也沒留下就走了。我正要睜眼的時(shí)候，一個(gè)洋婦（大約六十歲）走來(lái)了，我聽見她問(wèn)：“怎么回事？”芬說(shuō)：“我男朋友昏倒了?！? “快送醫(yī)院吧，需要我?guī)兔?？? 芬還沒回答，我已經(jīng)忍不住爬起來(lái)了，老婦有點(diǎn)驚異，我把原委告訴她，她笑笑走開。我和芬都笑得很苦澀?！斑€要試下去嗎？”芬問(wèn)。 朋友，你說(shuō)呢？ （選自新加坡懷鷹小小說(shuō)集《哀悼青春》） 19、下列對(duì)小說(shuō)的理解有誤的兩項(xiàng)是（?。ā。?（4分） Ａ．新聞?dòng)浾咚龅臏y(cè)試，之所以讓“他”很滿意，是因?yàn)椤八鄙钚湃祟愂亲运降摹⒗淠摹? Ｂ．在烏節(jié)路的購(gòu)物中心，芬的尖叫聲吸引了很多人來(lái)關(guān)心她，這讓“我”感到心里很溫暖。因?yàn)殡m然沒有人來(lái)幫助“我”，但至少證明人們并不是冷漠自私的。 Ｃ．小說(shuō)最后芬問(wèn)“還要試下去嗎？”不僅表達(dá)了她對(duì)這次試驗(yàn)的失望，而且向讀者提出了一個(gè)發(fā)人深思的問(wèn)題，使小說(shuō)顯得余韻悠長(zhǎng)。 Ｄ．本文深刻揭露了在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)里人們感情麻木、道德淪喪、爾虞我詐的黑暗的現(xiàn)實(shí)。 Ｅ．小說(shuō)情節(jié)平淡無(wú)奇，布局謀篇也沒有大起大落的波瀾，但由于內(nèi)容反映了人道關(guān)懷這一社會(huì)性的問(wèn)題，所以產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感染力。 （三）病　人 每天下午，她都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到醫(yī)院大門口左側(cè)的臺(tái)階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時(shí)候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號(hào)服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。她很友善，每當(dāng)有人找她問(wèn)事的時(shí)候，她都表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。 起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書，又整整齊齊把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。 樓內(nèi)的人漸漸多了起來(lái)，這個(gè)點(diǎn)兒有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭(zhēng)著擁了進(jìn)去。電梯馬上就有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報(bào)警聲。最后上來(lái)的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來(lái)，等下一趟。下一趟人照樣很多，不過(guò)還好，電梯沒有報(bào)警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地摁，但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說(shuō)：“大伯，這部電梯雙層停?！贝蟛匀粵]有明白過(guò)來(lái)什么是“雙層?！?。說(shuō)話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非?？蜌獾貙?duì)電梯內(nèi)的人說(shuō)：“請(qǐng)等我一下，我把他送到樓梯口?！彼尨蟛畯?層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就只有四五步遠(yuǎn)，她很快就回來(lái)了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒有說(shuō)什么。當(dāng)然，肯定有人心里會(huì)想：這人真多事。電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語(yǔ)：口腔科病房是不是在12層？她主動(dòng)接過(guò)來(lái)說(shuō)：是的，往左拐。 電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營(yíng)養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時(shí)電梯門將要關(guān)上，她迅速觸動(dòng)開門按鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒有說(shuō)完“請(qǐng)等我一下”就跨出了電梯，她一定是想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對(duì)于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰。但她沒有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯給關(guān)上了，并及時(shí)觸動(dòng)了上行的按鈕?！吧窠?jīng)??！”她似乎憋了一肚子的火氣沒有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說(shuō)，“真的，這個(gè)人我知道，在這里住了一個(gè)多月了，精神病人?！薄班?，我覺得她的行為不太正常?！绷硪粋€(gè)人接著說(shuō)。電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。大家覺得甩掉她真是太正常了。 五、語(yǔ)言運(yùn)用（14分） 25、下面是一則廣告，在用語(yǔ)、詞語(yǔ)搭配方面有多處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出其中兩處加以修改。（4分） 這個(gè)工廠經(jīng)工程技術(shù)人員精心研究設(shè)計(jì)，推出新產(chǎn)品彩色搪瓷浴缸，具有造型美觀、瓷面光滑、色彩鮮艷、質(zhì)量穩(wěn)定、經(jīng)久耐用，適應(yīng)中、高檔賓館、飯店及現(xiàn)代住宅理想、衛(wèi)生潔具。 （1） （2） 26、假如你有一位同學(xué)“重理輕文”（或重文輕理），請(qǐng)你用贈(zèng)言的方式啟發(fā)他（她）糾正這個(gè)偏向。贈(zèng)言中必須使用比喻的修辭手法。（40字以內(nèi)，4分） 27、按要求改寫下面劃線的句子。（6分） 　　中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)站消息：伊拉克當(dāng)?shù)貢r(shí)間2月22日，聯(lián)合國(guó)武器核查人員突襲檢查了一家位于巴格達(dá)北部的薩默德-2導(dǎo)彈工廠，并查封了那里的所有導(dǎo)彈、部件和生產(chǎn)設(shè)備。并將根據(jù)聯(lián)合國(guó)監(jiān)核會(huì)的指令銷毀這些據(jù)稱超出了聯(lián)合國(guó)決議規(guī)定射程的導(dǎo)彈。 　　以“位于巴格達(dá)北部的薩默德-2導(dǎo)彈工廠”開頭，重寫句子。（不得遺漏信息，要求句子通順，可增刪少量詞語(yǔ)） 六、作文（40分） 28.以《我在你的視線里》為題，寫一篇不少于750字的文章，文體不限，主題自定。  　(2)憑鞠詠的才能，不用擔(dān)心將來(lái)不顯達(dá)。 (重點(diǎn)：患、達(dá)) 參考譯文：鞠詠考中進(jìn)士，他以文才得到王化基的賞識(shí)。王化基做了杭州知府后。鞠詠被提拔，被朝庭提封為大理評(píng)事，任為杭州仁和縣的 知縣。鞠詠赴任前，先寫了一封信和一首詩(shī)寄給了王化基，以感謝王公過(guò)去對(duì)他的栽培獎(jiǎng)進(jìn)，（又說(shuō)）這次在王公手下為官，能夠以詩(shī)文往來(lái)同樂(lè)了等內(nèi)容。王化基卻沒有給鞠詠回信。鞠詠到任后，（王化基）并未給予任何特別的禮遇，而考察督促鞠詠的政事卻非常嚴(yán)格。鞠詠大失所望，從此不再奢望得到王公的額外關(guān)照，而是專心治 理縣事。后來(lái)王化基入朝被任為參知政事。他到職后首先推薦鞠詠。有人問(wèn)他問(wèn)他原因。王化基說(shuō)："鞠詠有才干，不怕被埋沒。我所為他擔(dān)心的是氣盛和驕傲，所 以我才有意壓制一下他這種情緒，以使他的品行更高尚。"鞠詠聽到這些話很感動(dòng)，從此更把王化基當(dāng)做良師益友了。 13、娜塔莎太幼稚，以為自己找到了真正的愛情，她決心為愛堅(jiān)持到底。所以根本聽不進(jìn)朋友的勸告。 14、她沉浸在所謂的愛情中，她為自己對(duì)愛的感覺而幸福，又覺得自己神魂顛倒，超出常理，所以是“幸福的驚惶”。 15、索尼婭害怕此事發(fā)展下去娜塔莎會(huì)受到傷害；娜塔莎害怕這“美好的愛情”被破壞。 16、不希望?！拔摇辈幌嘈湃藗冋娴臅?huì)那樣冷漠?！? 17、對(duì)麻木冷漠的人們一種深深的失望和悲傷?！　? 18、我不相信人與人之間是冷漠的，不相信新加坡人沒有同情心，然而事實(shí)證明了現(xiàn)實(shí)就是如此，惟一愿意幫助自己的還是一個(gè)大約六十歲的外國(guó)婦女。我對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)感到痛苦和失望，同時(shí)也包含了對(duì)這種結(jié)果的不甘心?！　? 19、ＢＤ。