四年級語文課題:23、古詩詞三首四時(shí)田園雜興導(dǎo)學(xué)案

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1、四年級語文 編號:(062302) 課題:23、古詩詞三首 四時(shí)田園雜興 課型:自主合作課 合作展示課 課時(shí):1-1 主備人: 【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】 1、認(rèn)識7個(gè)生字,會寫8個(gè)生字。 2、能正確、流利,有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞,能默寫前兩古詩。 3、通過誦讀、解讀、悟讀課文,了解內(nèi)容,體會課文描述的景物和作者表達(dá)的思想感情,激發(fā)學(xué)生對祖國詩詞的熱愛之情。 【自主學(xué)習(xí)】 一、了解詩人(把收集的詩人的資料和對子交流) 二、自由讀古詩,注意把字音讀正確,并找到詩中描寫田園風(fēng)光的句子,畫下來。 三、能理解古詩的意思。

2、1、我要把生字多讀幾遍并抄寫下來。 晝出 耘田 耕織 績麻 2、結(jié)合注釋和教材全解理解生詞的意思,并把它標(biāo)注到書上。 雜興 耘田 未解 供 傍 績麻 3、自己試著理解這首詩的意思,并說給自己對子聽,(不怕困難,相鄰你能行!) 4、請大家閉上眼睛,聽我來說詩意,你仿佛看到了 5、找出詩中的兩組近義詞。( )-

3、---( ),( )----( ). 6、詩中的童孫與《清平樂村居》中的哪個(gè)兒子相似? 7、(1)績麻A、織麻B、洗麻C、紡線 (2)未解A、不了解B、沒有解釋C、沒有解析 四、邊讀邊想象詩中描寫的田園風(fēng)光,感受詩人的心情。 1、我來朗讀并背誦這首古詩。 2、這首詩哪個(gè)字最能體現(xiàn)孩子天真、可愛的形象? 3、我知道了這首詩表達(dá)了詩人 思想感情。 【展示提升】 這首詩描寫了農(nóng)家夏忙時(shí)熱烈的勞動(dòng)場面,我要把想象到的畫面寫下來。 【達(dá)標(biāo)測評】 1、背誦下列古詩 山居秋暝 王維 空山新雨后,天氣晚來秋。 竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。 明月松間照,清泉石上流。 隨意春芳歇,王孫自可留。

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