2019屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣 2.3 制取氧氣(第2課時(shí))(設(shè)計(jì)一)課件 新人教版.ppt
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,3 制取氧氣(第二課時(shí)),向底部粘有兩支高低不同的蠟燭的燒杯中,加入約60毫升3%的雙氧水(即過(guò)氧化氫),點(diǎn)燃蠟燭,然后沿?zé)诰徛尤爰s45毫升84消毒液。觀察發(fā)生的現(xiàn)象,并推測(cè)有何物質(zhì)生成?,趣味實(shí)驗(yàn),活動(dòng)一 將帶火星的木條伸入A試管,木條是否復(fù)燃? 活動(dòng)二 在B試管中加入少量二氧化錳粉末,將帶火星的木條伸入試管,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 活動(dòng)三 在C試管中加入幾塊沸石,將帶火星的木條伸入試管,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 活動(dòng)四 在D試管中加入幾片土豆片,將帶火星的木條伸入試管,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。,在A、B、C、D四支試管中,分別加入了5mL過(guò)氧化氫溶液,完成下列實(shí)驗(yàn):,藥品的選擇,實(shí)驗(yàn)探究,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最好選擇哪種藥品?說(shuō)出你的理由。,交流評(píng)價(jià),一.氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,藥品:,過(guò)氧化氫和二氧化錳,實(shí)驗(yàn)探究,(二).過(guò)氧化氫制氧氣,二氧化錳在反應(yīng)中究竟起什么作用?,活動(dòng)五 待B試管中沒(méi)有氣泡時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液,又有什么現(xiàn)象發(fā)生?,催化劑:,能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有變化的物質(zhì)叫做催化劑。,實(shí)驗(yàn)探究,一.氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,實(shí)驗(yàn)探究,(二).過(guò)氧化氫制氧氣,試用桌上的儀器,請(qǐng)你收集一瓶呼出的氣體.,排水集氣法,向上排空氣集氣法,向下排空氣集氣法,實(shí)驗(yàn)探究,一.氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,,藥 品:,過(guò)氧化氫和二氧化錳,反應(yīng)原理:,二氧化錳,收集方法:,排水法或向上排空氣法,總結(jié)歸納,利用桌上的儀器,試組裝一套制取氧氣的裝置。,(1)長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)伸入瓶底,防止產(chǎn)生的氣體從漏斗口逸出。,(2)導(dǎo)氣管剛透過(guò)膠塞即可,以便于氣體的排出。,注意事項(xiàng),,實(shí)驗(yàn)探究,氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,,藥 品:,過(guò)氧化氫和二氧化錳(或沸石),反應(yīng)原理:,過(guò)氧化氫,,催化劑,水+氧氣,收集方法:,排水法或向上排空氣法,實(shí)驗(yàn)裝置:,,連接儀器,檢查氣密性,加二氧化錳,加過(guò)氧化氫,收集氣體,,,,,實(shí)驗(yàn)探究,小組合作制取一瓶氧氣。并把實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和產(chǎn)生的疑惑記錄下來(lái)。,實(shí)驗(yàn)探究,氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,,藥 品:,過(guò)氧化氫和二氧化錳,反應(yīng)原理:,過(guò)氧化氫,,催化劑,水+氧氣,收集方法:,排水法或向上排空氣法,實(shí)驗(yàn)裝置:,,驗(yàn)滿方法:,把帶火星的木條置于瓶口,若木條復(fù)燃,證明已滿。,歸納總結(jié),二氧化錳,實(shí)驗(yàn)室里可以用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣,也可以用加熱高錳酸鉀制取氧氣,另外還可以用加熱氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)原理如下:,,觀察,這三個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式,有什么共同的特點(diǎn)?,二.分解反應(yīng),⑴定義:有一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)。,⑵判斷方法:反應(yīng)物為一種,生成物至少為兩種。特點(diǎn):“一變多” AB→A+B,歸納總結(jié),例題:下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是( ),1、氧化汞 → 汞 + 氧氣 2、堿式碳酸銅 → 氧化銅 + 水 + 二氧化碳 3、鐵+硫酸銅 → 硫酸亞鐵 + 銅 4、蠟燭+氧氣 → 水 + 二氧化碳,,12,例題分析,三、工業(yè)制法,原料:液態(tài)空氣,方法:分離液態(tài)空氣,工業(yè)制法是 物理變化,總結(jié)歸納,1.工業(yè)上制取大量氧氣的方法是 ( ) (A)加熱氯酸鉀 (B)加熱高錳酸鉀 (C)分離液態(tài)空氣 (D)加熱二氧化錳 2.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是( ) (A)加快化學(xué)反應(yīng)速率 (B)使生成物質(zhì)量增加 (C)改變化學(xué)反應(yīng)速率 (D)減慢化學(xué)反應(yīng)速率,C,C,鞏固練習(xí),今天我知道了…… 我學(xué)會(huì)了…… 我還收獲了……,暢所欲言,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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